赠薛勋下第

这首诗是唐代诗人赵嘏赠给落第友人薛勋的劝慰之作。全诗以博戏为喻，既点出友人科举失利的失意处境，又以豁达之语劝其不必因落第失态，暗含对其才学的认可与对其从容心态的期许，情感真挚而立意不俗。

1. 一掷虽然未得卢：一掷指一次古代博戏（樗蒲）的投掷；卢是樗蒲戏中最高彩头（五枚骰子皆为黑面，称“卢”），此处借喻科举及第的成功。句意：此次科举应试终究未能如愿及第。
2. 惊人不用绕床呼：绕床呼指失意或狂喜时绕坐床呼喊的失态举动，后世常以此描写博戏中的情绪波动。句意：失意时不必像失态之人般绕床狂呼，自乱阵脚。
3. 牢之坐被青云逼：牢之此处指才学扎实稳固；青云借指高官显位或科举仕途的进阶之路；坐被意为徒然被、空自被。句意：你本有扎实的才学，却徒然被仕途进阶的压力所困（特指科举落第后的失意）。
4. 只问君能酷似无：酷似指酷似古代能从容面对失意的贤者；无为疑问语气词，同“否”。句意：只想问你，能否像先贤那样坦然面对此次失意？

此番投博终究未中最高彩，
失意何须绕床狂呼失态。
君才学坚牢却为青云所逼，
且问你能否酷似昔贤风采？

薛勋为唐代科举考生，此次参加进士科考试失利落第。赵嘏本人曾多次参与科举应试，直至会昌四年（844年）方才进士及第，对科举失意的苦楚深有体会。此诗便是赵嘏为劝慰落第友人薛勋所作，以自身共情的视角消解友人的失意情绪，传递豁达的人生态度。

1. 用典贴切自然：首句以樗蒲博戏“得卢”喻科举及第，将仕途得失转化为大众熟知的博戏场景，避免了生硬的说教，易懂且贴切；次句反用“绕床呼”的常见典故，以劝诫之语消解友人的失态情绪，暗含豁达的人生态度。
2. 反问收束，余味悠长：末句以“只问君能酷似无”的反问句式收束全诗，既表达了对友人的期许，又暗含“你必然能做到从容坦然”的肯定，将劝慰之意藏于反问之中，避免了直白的安慰，余味悠长。
3. 格律严谨规范：全诗为七言绝句，采用仄起首句入韵式，平仄协调（首句：仄仄平平仄仄平；次句：平平仄仄仄平平；第三句：平平仄仄平平仄；末句：仄仄平平仄仄平），韵律和谐，符合唐代近体诗的格律规范。
4. 立意脱俗，超越功利：不同于多数赠落第诗的俗套安慰，此诗未一味宣扬“金榜题名”的功利性结果，而是着眼于士人面对失意的心态，暗含对才学与品格的重视，体现出唐代文人豁达超脱的精神境界。