代人赠杜牧侍御 宣州会中。

· 赵嘏

郎作东台御史时,妾长西望敛双眉。
一从诏下人皆羡,岂料恩衰不自知。
高阙如天萦晓梦,华筵似水隔秋期。
坐来情态犹无限,更向楼前舞柘枝。

简要说明

全诗以女子代言体展开,借赠诗视角抒发对杜牧由仕宦荣宠到恩衰失意的感慨,结合宣州宴饮的具体场景,以楼前舞柘枝的细节收束,含蓄传递出物是人非、旧情难续的复杂情绪,是典型的应酬赠友诗作。

逐句注释

  1. 郎作东台御史时:郎,古代女子对所爱男子或丈夫的称呼,此处代指杜牧。东台御史,唐代武则天时期改御史台为左右肃政台,后世仍沿用“东台”作为御史台的旧称,杜牧曾入朝任殿中侍御史,符合此称。
  2. 妾长西望敛双眉:妾,女子自称。西望,杜牧任东台御史时身在长安,诗中抒情主体或在宣州,故向西遥望长安。敛双眉,皱眉,表现思念与愁绪。
  3. 一从诏下人皆羡:一从,自从。诏下,指杜牧被朝廷征召任职的事件。人皆羡,当时世人皆艳羡杜牧的朝廷恩遇。
  4. 岂料恩衰不自知:岂料,未曾料到。恩衰,指朝廷对杜牧的恩宠衰减。不自知,杜牧本人尚未察觉这份恩宠的变化。
  5. 高阙如天萦晓梦:高阙,高耸的宫阙,代指朝廷。萦晓梦,晨间梦境仍萦绕着朝廷旧事,表现对杜牧昔日荣宠的怀念。
  6. 华筵似水隔秋期:华筵,豪华的宴会,此处指眼前宣州的宴饮场景。似水,比喻时光流逝,分隔开昔日与今日。隔秋期,相隔数载春秋,暗指分别或恩宠衰减后的漫长时光。
  7. 坐来情态犹无限:坐来,席间相对或久坐之时。情态,神情意态,既指杜牧席间的状态,也暗含抒情主体的情绪。犹无限,仍有说不尽的怅惘与意态。
  8. 更向楼前舞柘枝:更,再、又。柘枝舞,唐代自西域传入的著名健舞,舞姿矫健华美,唐代诗人多有题咏。此处以女子楼前起舞的细节收束全诗,寄寓复杂情感。

现代译文

当你身任东台御史的那些时日,我常向西遥望,暗自皱紧双眉。
自从朝廷下诏征召你入朝,世人无不艳羡你的荣宠;
谁曾想恩宠渐衰,你自己竟还全然不知。
高耸的宫阙远在天际,朝朝梦里都萦绕着它的影子;
华美的筵席如流水逝去,我们早已隔了数载秋期。
席间相对,你的情态仍带着无限怅然,
你又转身走向楼前,跳起了那支柘枝舞。

创作背景

此诗作于宣州(今安徽宣城)的宴饮场合,为赵嘏代席间女子赠给杜牧的应酬之作。杜牧曾于唐文宗大和年间入宣歙观察使沈传师幕府,后入朝任殿中侍御史,彼时仕宦顺遂,世人皆羡其荣宠。后杜牧或因政务外放,恩宠衰减,恰逢赵嘏与杜牧在宣州宴会上重逢,便以歌妓的口吻作此诗,借女子视角抒发对友人仕宦沉浮的感慨,也暗含重逢时物是人非的怅惘。学界普遍认为此诗是赵嘏与杜牧交游期间的作品,贴合宣州宴饮的具体场景。

艺术赏析

  1. 代言体的婉转抒情:全诗以女子口吻展开,避免了直接赠诗的直白,将杜牧的仕宦际遇与私人情感结合,借女性视角含蓄传递出对友人的惋惜与关切,贴合“代人赠诗”的创作主题。
  2. 今昔对比的结构逻辑:首联写昔日荣宠时的思念,颔联转折写如今恩衰的意外,颈联以“高阙”“华筵”对比朝堂盛景与眼前宴饮的疏离,尾联以舞柘枝收束,情感层层递进,将物是人非的怅惘融入场景。
  3. 意象与炼字的精妙:“高阙如天”以夸张手法写君臣间隔、恩宠难继;“华筵似水”以比喻写繁华短暂、时光流逝。“萦晓梦”“隔秋期”将抽象的思念与时间具象化,意境悠远含蓄。
  4. 格律工整的律诗规范:此诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄协调,符合唐律创作规范,语言浅近却意蕴深厚,体现了晚唐律诗的典型特色。
  5. 含蓄蕴藉的收束:尾联以“舞柘枝”的细节收束全诗,未直接抒情,将复杂的情绪寄寓在舞蹈场景中,余味悠长,契合唐代诗歌含蓄蕴藉的审美追求。

常见问题

《代人赠杜牧侍御 宣州会中。》的作者和朝代是什么?

《代人赠杜牧侍御 宣州会中。》的作者是赵嘏,页面按唐作品展示。

《代人赠杜牧侍御 宣州会中。》主要写了什么?

全诗以女子代言体展开,借赠诗视角抒发对杜牧由仕宦荣宠到恩衰失意的感慨,结合宣州宴饮的具体场景,以楼前舞柘枝的细节收束,含蓄传递出物是人非、旧情难续的复杂情绪,是典型的应酬赠友诗作。

《代人赠杜牧侍御 宣州会中。》的创作背景是什么?

此诗作于宣州(今安徽宣城)的宴饮场合,为赵嘏代席间女子赠给杜牧的应酬之作。杜牧曾于唐文宗大和年间入宣歙观察使沈传师幕府,后入朝任殿中侍御史,彼时仕宦顺遂,世人皆羡其荣宠。后杜牧或因政务外放,恩宠衰减,恰逢赵嘏与杜牧在宣州宴会上重逢,便以歌妓的口吻作此诗,借女子视角抒发对友人仕宦沉浮的感慨,也暗含重逢时物是人非的怅惘。学界普遍认为此诗是赵嘏与杜牧交游期间的作品...

《代人赠杜牧侍御 宣州会中。》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 代言体的婉转抒情 :全诗以女子口吻展开,避免了直接赠诗的直白,将杜牧的仕宦际遇与私人情感结合,借女性视角含蓄传递出对友人的惋惜与关切,贴合“代人赠诗”的创作主题。 2. 今昔对比的结构逻辑 :首联写昔日荣宠时的思念,颔联转折写如今恩衰的意外,颈联以“高阙”“华筵”对比朝堂盛景与眼前宴饮的疏离,尾联以舞柘枝收束,情感层层递进,将物是人非的怅惘融入场景。...