成名年献座主仆射兼呈同年

这是一首科举及第后的应酬干谒之作，诗人赵嘏进士放榜后，献给主考官座主仆射、呈赠同榜同年进士。全诗既抒发了科举得第后的意气风发，也表达了对座主知遇之恩的感激，同时称许同榜进士的才学，并暗含对未来仕途的美好期许。

1. 拂烟披月羽毛新：拂烟披月，指摆脱应试奔波的风尘劳顿，烟月代指放榜后清朗舒展的氛围。羽毛新，以禽鸟换羽比喻及第后焕然新生、意气风发的状态。
2. 千里初辞九陌尘：九陌原指长安城中九条大道，此处代指京城长安与应试奔波的尘嚣。句意：我自千里之外赴京应试，如今终于辞别了京城的劳碌与世俗尘劳。
3. 曾失玄珠求象罔：化用《庄子·天地》中黄帝遗玄珠、象罔得之的典故。玄珠比喻科举机缘与才学真谛，象罔指无心求之却能得之的明鉴者。此句既写自身此前多次落第、遍寻机缘而不得，也暗赞座主如象罔一般独具慧眼，能识拔真才。
4. 不将双耳负伶伦：伶伦为黄帝时乐官，后世以之为知音的代称。此处反用“负”字，意为自己并未辜负座主这位知音的鉴赏，确有真才实学，绝非滥竽充数之辈。
5. 贾嵩词赋相如手：贾嵩为诗人同榜进士，相如指西汉大辞赋家司马相如。句意：贾嵩的词赋有司马相如般的大手笔，称赞其文学才华出众。
6. 杨乘歌篇李白身：杨乘同为同榜进士，李白为盛唐浪漫诗派代表。句意：杨乘的诗歌堪比李白的才情，赞其诗风飘逸不凡。
7. 除却今年仙侣外：仙侣为唐代对同榜进士的雅称，因科举及第者被称为“登仙籍”。句意：除却今年这一批同榜贤才之外。
8. 堂堂又见两三春：堂堂形容仪态庄重、前程光明；两三春代指未来数载光阴。句意：我将堂堂正正开启仕途，未来还能迎来两三段如春日般美好的时光。

烟月轻拂间，羽翼焕然一新，
千里赴京的游子，初辞长安九陌的尘劳。
昔日曾如黄帝遗珠，辗转觅得象罔方得真意，
今蒙座主赏识，不辜负知音的期许。
贾郎辞赋追慕司马相如的手笔，
杨生歌诗堪比谪仙李白的才情。
除却今日同榜的仙侣之外，
我亦将堂堂正正，再享两三春的光明前景。

赵嘏为晚唐知名诗人，早年多次参加科举均落第，直至会昌四年（844年）方进士及第。此诗便是其及第后献给主考官（座主仆射，时任主掌科举的高级官员）、呈赠同榜进士的作品。此前诗人因科举不顺辗转多地，此次得第终于得偿所愿，诗中既含多年压抑后的释放，也有对知遇之恩的感激与对未来仕途的展望，学界主流认为此诗是其仕途转折的标志性作品之一。

1. 用典精巧贴切：全诗多处化用古典典故，既不晦涩又精准传情。“玄珠象罔”既写科举之路的坎坷与得第不易，又暗赞座主的识人之明；“相如”“李白”的典故自然称许同年才学，避免了干谒诗常见的谄媚之态。
2. 格律工整严谨：此诗为标准七言律诗，颔联、颈联严格对仗，平仄合律，读来音韵和谐，朗朗上口。
3. 意象鲜明生动：首句“拂烟披月羽毛新”以禽鸟换羽为喻，将科举及第后意气风发的状态具象化，形象传递出诗人压抑多年后的舒展与喜悦，意象清新明快。
4. 情感真挚自然：全诗既有对座主的感激、对同年的称许，也有个人得第后的得意与对未来的期许，情感层层递进，不刻意雕琢，兼具应酬诗的得体与抒情诗的真挚。
5. 意蕴悠长深远：末句“堂堂又见两三春”以春日喻仕途前程，既指个人青春岁月，也暗含对仕途发展的美好期许，余韵悠长，给读者留下想象空间。