这首诗以孩童归家时的天真发问为开篇,借诗人的自我感慨,抒发了羁旅奔波多年、岁月虚度、鬓发斑白的怅惘与感伤,于日常家庭对话中藏着深沉的人生叹惋。
到家 [一作杜牧诗,题作归家。]
童稚苦相问,归来何太迟?
共谁争岁月,赢得鬓边丝?
共谁争岁月,赢得鬓边丝?
简要说明
逐句注释
- 童稚苦相问:童稚指家中年幼的儿女;“苦相问”意为恳切地再三追问,“苦”在此处表急切、恳切的情态。
- 归来何太迟?:“何太迟”即“为何归来得这样晚”,是孩童对久别归家的亲人的天真疑问。
- 共谁争岁月:“共谁”意为“与谁”;“争岁月”指为功名、生计奔波劳碌,在时光中追逐竞争,耗费宝贵年华。
- 赢得鬓边丝?:“赢得”此处为反语,意为“落得、换来”;“鬓边丝”指鬓角的白发,以“丝”喻白发,形象凝练地写出鬓发斑白之态。
现代译文
年幼的儿女拉着我,恳切地追问:
爹爹呀,你为什么回家这么晚?
这些年我到底在跟谁争抢时光,
到头来只换得两鬓斑白如丝霜。
创作背景
赵嘏是晚唐诗人,一生仕途坎坷,多次赴京赶考、游幕四方,常年与家人聚少离多。这首诗当是他历经长期羁旅奔波后终于返乡时所作,面对孩童的天真疑问,联想到自己多年来为生计、功名劳碌却一无所成,年华虚度,鬓发已白,不由生出深沉的感伤。此诗曾被误作杜牧诗作,题作《归家》,现今学界主流观点认定其为赵嘏作品。
艺术赏析
- 问答结构,以小见大:全诗采用孩童发问、诗人自抒感慨的结构,从家庭日常的细碎对话切入,将个人的人生失意与时光叹惋融入寻常场景,于平淡质朴中尽显深沉情感,避免了直白抒情的空洞。
- 语言质朴自然:全诗无刻意雕琢的辞藻,“苦相问”“何太迟”皆为日常口语,精准传递出孩童的天真与关切,也反衬出诗人内心的复杂情绪,看似平淡却意蕴悠长。
- 比喻与反语的精妙运用:以“鬓边丝”喻白发,形象凝练地写出鬓发斑白之态;“赢得”二字巧用反语,本应是“赢得”功名或收获,却只换得满头白发,暗含对一生奔波却无所成就的自嘲与感伤,强化了全诗的怅惘基调。
- 贴合晚唐文学特质:作为晚唐作品,此诗延续了晚唐文人普遍的失意情绪与对时光流逝的叹惋,将个人羁旅之愁与人生迟暮之感融为一体,情感真挚动人,具有典型的晚唐感伤诗风格。
常见问题
《到家 [一作杜牧诗,题作归家。]》的作者和朝代是什么?
《到家 [一作杜牧诗,题作归家。]》的作者是赵嘏,页面按唐作品展示。
《到家 [一作杜牧诗,题作归家。]》主要写了什么?
这首诗以孩童归家时的天真发问为开篇,借诗人的自我感慨,抒发了羁旅奔波多年、岁月虚度、鬓发斑白的怅惘与感伤,于日常家庭对话中藏着深沉的人生叹惋。
《到家 [一作杜牧诗,题作归家。]》的创作背景是什么?
赵嘏是晚唐诗人,一生仕途坎坷,多次赴京赶考、游幕四方,常年与家人聚少离多。这首诗当是他历经长期羁旅奔波后终于返乡时所作,面对孩童的天真疑问,联想到自己多年来为生计、功名劳碌却一无所成,年华虚度,鬓发已白,不由生出深沉的感伤。此诗曾被误作杜牧诗作,题作《归家》,现今学界主流观点认定其为赵嘏作品。
《到家 [一作杜牧诗,题作归家。]》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 问答结构,以小见大 :全诗采用孩童发问、诗人自抒感慨的结构,从家庭日常的细碎对话切入,将个人的人生失意与时光叹惋融入寻常场景,于平淡质朴中尽显深沉情感,避免了直白抒情的空洞。 2. 语言质朴自然 :全诗无刻意雕琢的辞藻,“苦相问”“何太迟”皆为日常口语,精准传递出孩童的天真与关切,也反衬出诗人内心的复杂情绪,看似平淡却意蕴悠长。 3. 比喻与反语的精妙...