这是唐代诗僧贯休送别友人黄宾于赴京参加科举考试的赠别诗。诗作以冬日萧瑟之景烘托送别氛围,同时寄予了对友人才能的认可与科举高中的美好期许,情感真挚且兼具昂扬的祝福基调。
送黄宾于赴举
冬暮雨霏霏,行人喜可稀。
二阶夜雪,亚圣在春闱。
马疾顽童远,山荒冻叶飞。
师无一事,应见丽龟归。
二阶夜雪,亚圣在春闱。
马疾顽童远,山荒冻叶飞。
师无一事,应见丽龟归。
简要说明
逐句注释
- 冬暮雨霏霏:冬暮即暮冬,指冬季末尾;霏霏形容雨雪细密弥漫的样子,点明送别的时节与清冷环境。
- 行人喜可稀:行人此处指赴举的黄宾于;“喜可稀”疑似传抄讹误(疑为“客可稀”“事可稀”),字面意为此时出行的人寥寥无几,烘托冬日出行的孤寂氛围。
- 二阶夜雪:“二阶”疑似传抄讹误(疑为“乱阶”“双袂”或“二纪”),暂按原文释义,结合语境推测当指冬日夜晚的雪景;夜雪即夜晚飘落的白雪。
- 亚圣在春闱:亚圣原指孟子,此处借指才德出众的应试者或主持科举的贤明考官;春闱为唐代春季举行的进士科考试考场,点明友人赴试的正式场合,暗含对其才学的认可。
- 马疾顽童远:马疾指友人策马疾驰赶路;“顽童”疑似传抄讹误(疑为“征途”“僮仆”或“望中”),暂按原文释义,字面意为策马远去,身影渐远。
- 山荒冻叶飞:山荒指山野萧条荒芜;冻叶飞指冬日被冻枯的树叶在寒风中翻飞,进一步渲染冬日旅途的清寂氛围。
- 师无一事:师此处指友人黄宾于;无一事意为此行没有牵挂牵绊,轻装上阵。
- 应见丽龟归:丽龟为古代占卜所用的祥瑞龟甲,此处借指科举高中的吉兆;归指带着捷报荣归故里,是对友人的核心祝福。
现代译文
暮冬时节细雨绵绵,出行的人儿已是稀少。
寒夜里阶前飘着白雪,贤才汇聚在春闱考场。
策马疾驰身影渐远,荒山野岭间冻叶飞飏。
先生此行了无牵挂,定当携着捷报荣归故乡。
创作背景
贯休为唐代著名诗僧,以送别诗与七言歌行见长。黄宾于是其挚友,此次赴京参加唐代春季开考的进士科考试。诗作创作于暮冬时节,彼时长安春闱开考在即,贯休结合冬日清冷的实景,写下此诗赠别,既抒发了送别时的淡淡离愁,更寄予了对友人科举顺遂的殷切期许。
艺术赏析
- 借景抒情,情景交融:诗作以冬暮细雨、夜雪荒山、冻叶飞散的萧瑟之景开篇,烘托送别时的清冷氛围,与后文“马疾”“丽龟归”的昂扬期许形成反差,既贴合冬日送别的实景,又反衬出对友人的真挚祝福。
- 对仗工整,意境开阔:颈联“马疾顽童远,山荒冻叶飞”运用对仗手法,以动态的“马疾”与静态的“山荒”“飞叶”相映,勾勒出友人策马远去、天地清寂的送别画面,画面感十足。
- 用典含蓄,寄托深远:尾联“丽龟归”化用古代龟甲占卜的典故,以祥瑞之兆代指科举高中,既含蓄雅致,又避免了直白祝福的俗套,精准传达出对友人金榜题名的美好祝愿。
- 结构清晰,层层递进:全诗从送别时节环境落笔,到点明赴试场合,再描摹旅途景象,最后收束于祝福期许,层次分明,情感流转自然,从淡淡离愁转向积极祝愿,情感饱满真挚。
常见问题
《送黄宾于赴举》的作者和朝代是什么?
《送黄宾于赴举》的作者是贯休,页面按唐作品展示。
《送黄宾于赴举》主要写了什么?
这是唐代诗僧贯休送别友人黄宾于赴京参加科举考试的赠别诗。诗作以冬日萧瑟之景烘托送别氛围,同时寄予了对友人才能的认可与科举高中的美好期许,情感真挚且兼具昂扬的祝福基调。
《送黄宾于赴举》的创作背景是什么?
贯休为唐代著名诗僧,以送别诗与七言歌行见长。黄宾于是其挚友,此次赴京参加唐代春季开考的进士科考试。诗作创作于暮冬时节,彼时长安春闱开考在即,贯休结合冬日清冷的实景,写下此诗赠别,既抒发了送别时的淡淡离愁,更寄予了对友人科举顺遂的殷切期许。
《送黄宾于赴举》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 借景抒情,情景交融 :诗作以冬暮细雨、夜雪荒山、冻叶飞散的萧瑟之景开篇,烘托送别时的清冷氛围,与后文“马疾”“丽龟归”的昂扬期许形成反差,既贴合冬日送别的实景,又反衬出对友人的真挚祝福。 2. 对仗工整,意境开阔 :颈联“马疾顽童远,山荒冻叶飞”运用对仗手法,以动态的“马疾”与静态的“山荒”“飞叶”相映,勾勒出友人策马远去、天地清寂的送别画面,画面感十...