此诗记录了诗人与师川一同前往李氏涵虚阁消暑纳凉的经历。诗中描绘了阁周围的自然景色,展现了帆樯、雉堞、荷芰、凫翁等画面,最后借“吊古徘徊”表达了诗人抚今追昔的感慨。
同师川至李氏涵虚阁
阑暑追凉得佳处,笋舆乘兴入蒿蓬。
乍停西岭三秋雨,得借东湖一曲风。
江上帆樯来雉堞,波间荷芰没凫翁。
后车孺子贤孙在,吊古徘徊返照红。
乍停西岭三秋雨,得借东湖一曲风。
江上帆樯来雉堞,波间荷芰没凫翁。
后车孺子贤孙在,吊古徘徊返照红。
简要说明
逐句注释
- “阑暑追凉得佳处,笋舆乘兴入蒿蓬”:
- 字词:“阑暑”,残暑,快要结束的暑热;“笋舆”,竹轿;“蒿蓬”,泛指野草,这里指草木丛生之地。
- 句意:在残暑时节为了追寻凉爽找到了一处好地方,乘着竹轿兴致勃勃地进入了草木丛生的地方。
- “乍停西岭三秋雨,得借东湖一曲风”:
- 字词:“乍停”,刚刚停止;“三秋雨”,形容雨势大,如同秋季连绵的雨;“一曲风”,一阵风。
- 句意:西边山岭上刚刚停了如秋雨般的雨,得以借到东湖吹来的一阵风。
- “江上帆樯来雉堞,波间荷芰没凫翁”:
- 字词:“帆樯”,船桅,代指船只;“雉堞”,城墙上的矮墙;“荷芰”,荷花和菱角;“凫翁”,野鸭。
- 句意:江上的船只朝着城墙驶来,水波间荷花和菱角茂盛得把野鸭都淹没了。
- “后车孺子贤孙在,吊古徘徊返照红”:
- 字词:“后车孺子”,指跟随在后面车上的年轻人;“吊古”,凭吊古迹;“返照红”,夕阳的红光。
- 句意:后面车上的贤良子孙跟随着,在夕阳的红光中徘徊着凭吊古迹。
现代译文
残暑未消,我们为寻清凉来到绝佳之地,
乘上竹轿,兴致勃勃闯入草木丛生处。
西边山岭上如秋雨般的雨刚刚停歇,
正好借得东湖吹来的一阵凉风。
江上的船只朝着城墙缓缓驶来,
水波间荷花菱角繁茂,淹没了野鸭。
后面车上跟着贤良的年轻人,
在夕阳的红光中徘徊凭吊古迹。
创作背景
洪刍生活在北宋末年。具体这首诗的创作时间难以精确确定,但从诗中可以推测是在暑热将尽之时。诗人与师川出游,来到李氏涵虚阁,被周围的景色所吸引,同时或许联想到了此地的历史变迁,从而写下此诗。当时北宋社会可能已面临一些动荡和变化,诗人在游览中借景抒怀,表达了对历史和现实的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视觉与听觉结合:诗中虽未明显体现听觉描写,但“乍停西岭三秋雨”能让人联想到雨停前的雨声,与“江上帆樯来雉堞,波间荷芰没凫翁”等视觉画面相呼应,使读者能从多个感官角度感受场景。
- 远近结合:“江上帆樯来雉堞”是远景描写,展现了江面上船只驶向城墙的宏大场景;“波间荷芰没凫翁”则是近景刻画,细致描绘了水波间荷花菱角与野鸭的景象,远近搭配,层次感丰富。
- 语言特色:语言较为清新自然,用词准确生动。如“乍停”“得借”等词,将天气变化和偶然获得凉风的情境描绘得很细腻;“没”字形象地写出了荷芰的茂盛。
- 意境营造:诗的前六句描绘了一幅夏日雨后的清新画面,有自然景色,也有动态的船只,营造出一种宁静而又充满生机的氛围。最后两句则将氛围转向深沉,通过“吊古徘徊返照红”,在夕阳的背景下,营造出一种历史的沧桑感和诗人内心的感慨,情景交融,使整首诗的意境更加深远。
常见问题
《同师川至李氏涵虚阁》的作者和朝代是什么?
《同师川至李氏涵虚阁》的作者是洪刍,页面按宋作品展示。
《同师川至李氏涵虚阁》主要写了什么?
此诗记录了诗人与师川一同前往李氏涵虚阁消暑纳凉的经历。诗中描绘了阁周围的自然景色,展现了帆樯、雉堞、荷芰、凫翁等画面,最后借“吊古徘徊”表达了诗人抚今追昔的感慨。
《同师川至李氏涵虚阁》的创作背景是什么?
洪刍生活在北宋末年。具体这首诗的创作时间难以精确确定,但从诗中可以推测是在暑热将尽之时。诗人与师川出游,来到李氏涵虚阁,被周围的景色所吸引,同时或许联想到了此地的历史变迁,从而写下此诗。当时北宋社会可能已面临一些动荡和变化,诗人在游览中借景抒怀,表达了对历史和现实的思考。
《同师川至李氏涵虚阁》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视觉与听觉结合 :诗中虽未明显体现听觉描写,但“乍停西岭三秋雨”能让人联想到雨停前的雨声,与“江上帆樯来雉堞,波间荷芰没凫翁”等视觉画面相呼应,使读者能从多个感官角度感受场景。 远近结合 :“江上帆樯来雉堞”是远景描写,展现了江面上船只驶向城墙的宏大场景;“波间荷芰没凫翁”则是近景刻画,细致描绘了水波间荷花菱角与野鸭的景象,远近搭配,层次感丰富...