这首诗围绕香城人葺陈陶书堂之事展开,描绘了书堂周边泠泠野水、矗矗高峰的清幽景色,表达了诗人对闲适自然生活的喜爱,同时提及难以追寻陈陶踪迹,但欣慰有友人相伴,最后表明自己在才学方面愿避让开士之意。
潘子真用悭字韵劝香城人葺陈陶书堂因和之 其二
泠泠野水翛翛寺,矗矗高峰叠叠峦。
闲伴禽鱼宜石友,静闻山水奏清弹。
难招灵观追陈迹,好在汤休接古欢。
开士未应文士后,病夫端欲避三端。
闲伴禽鱼宜石友,静闻山水奏清弹。
难招灵观追陈迹,好在汤休接古欢。
开士未应文士后,病夫端欲避三端。
简要说明
逐句注释
- “泠泠野水翛翛寺,矗矗高峰叠叠峦”:
- 字词:“泠泠”,形容水流声清脆;“翛翛”,形容风声、雨声等,这里有清幽之意;“矗矗”,高耸的样子;“叠叠”,层层叠叠。
- 句意:清凉的野水潺潺流动,清幽的寺庙寂静无声,高耸的山峰层层叠叠连绵不断。
- “闲伴禽鱼宜石友,静闻山水奏清弹”:
- 字词:“石友”,指石头,古人常将石头视为朋友,有高洁之意;“清弹”,指山水发出的如音乐般的清脆声音。
- 句意:闲暇时与禽鱼为伴,石头作为好友很是相宜,静静聆听山水演奏出的清脆乐章。
- “难招灵观追陈迹,好在汤休接古欢”:
- 字词:“灵观”,可能指道观之类的建筑;“陈迹”,指陈陶的遗迹;“汤休”,指南朝宋僧人惠休,这里借指友人。
- 句意:难以去道观追寻陈陶的遗迹了,好在有像汤休一样的友人能承接古人的欢情。
- “开士未应文士后,病夫端欲避三端”:
- 字词:“开士”,指有德行的僧人;“三端”,这里可能指文士的笔端、武士的锋端、辩士的舌端,借指才学、武艺、口才等方面。
- 句意:有德行的僧人在才学等方面不应在文士之后,我这个病弱之人还是打算避让才是。
现代译文
清凉的野水潺潺流过清幽的古寺,
高耸的山峰层层叠叠连绵不绝。
闲暇时与禽鱼相伴石头为友,
静静聆听山水演奏的清脆乐章。
难以去道观追寻陈陶的遗迹,
好在有友人能承接古人的欢情。
有德行的僧人不应在文士之后,
我这病弱之人还是避让为妙。
创作背景
洪刍生活在北宋时期,潘子真用悭字韵劝香城人修葺陈陶书堂,洪刍便和诗二首,此为其二。具体创作时间不详,但应是在当时有修葺陈陶书堂这一事件背景下,诗人有感而发创作了此诗,借景抒情并表达自己对相关人和事的看法。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视听结合:“泠泠野水翛翛寺”从听觉描绘野水流动和寺庙环境的清幽,“矗矗高峰叠叠峦”从视觉展现山峰的高耸连绵,使画面更加立体可感。
- 用典:“汤休”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,借南朝僧人惠休来指代友人,委婉地表达了与友人的情谊以及对古人欢情的向往。
- 语言特色:语言清新自然,“泠泠”“翛翛”“矗矗”“叠叠”等叠词的使用,增强了诗歌的韵律感和节奏感,同时生动形象地描绘出了景物的特点。
- 意境营造:通过对野水、寺庙、山峰等自然景物的描写,营造出一种清幽、闲适的意境。前两联描绘景色,展现出宁静自然之美,后两联由景及人,融入对陈陶遗迹的追寻和对友人、僧人的感慨,情景交融,使诗歌既有自然之韵又有人文之情。
常见问题
《潘子真用悭字韵劝香城人葺陈陶书堂因和之 其二》的作者和朝代是什么?
《潘子真用悭字韵劝香城人葺陈陶书堂因和之 其二》的作者是洪刍,页面按宋作品展示。
《潘子真用悭字韵劝香城人葺陈陶书堂因和之 其二》主要写了什么?
这首诗围绕香城人葺陈陶书堂之事展开,描绘了书堂周边泠泠野水、矗矗高峰的清幽景色,表达了诗人对闲适自然生活的喜爱,同时提及难以追寻陈陶踪迹,但欣慰有友人相伴,最后表明自己在才学方面愿避让开士之意。
《潘子真用悭字韵劝香城人葺陈陶书堂因和之 其二》的创作背景是什么?
洪刍生活在北宋时期,潘子真用悭字韵劝香城人修葺陈陶书堂,洪刍便和诗二首,此为其二。具体创作时间不详,但应是在当时有修葺陈陶书堂这一事件背景下,诗人有感而发创作了此诗,借景抒情并表达自己对相关人和事的看法。
《潘子真用悭字韵劝香城人葺陈陶书堂因和之 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视听结合 :“泠泠野水翛翛寺”从听觉描绘野水流动和寺庙环境的清幽,“矗矗高峰叠叠峦”从视觉展现山峰的高耸连绵,使画面更加立体可感。 用典 :“汤休”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,借南朝僧人惠休来指代友人,委婉地表达了与友人的情谊以及对古人欢情的向往。 语言特色 :语言清新自然,“泠泠”“翛翛”“矗矗”“叠叠”等叠词的使用,增强了诗歌的韵...