赠道者

· 李端

窗中忽有鹤飞声,方士因知道欲成。
来取图书安枕里,便驱鸡犬向山行。
花开深洞仙门小,路过悬桥羽节轻。
送客自伤身易老,不知何处待先生。

简要说明

这首诗是李端赠给即将修成仙道的方士之作,先以异象起笔铺陈道者修道将成的行迹,末句转入自身感慨,抒发了对仙道境界的向往,以及自身年华易逝、难入仙途的怅惘之情。

逐句注释

  1. 窗中忽有鹤飞声:窗,指道者修行居所的窗户;鹤在传统文化中常与仙道相关,此处既写鹤飞的清唳之声,也暗喻将有仙道异象发生。
  2. 方士因知道欲成:方士,指有道术、修行仙道的人,即诗中被赠的道者;因知道欲成,因此知晓自己的道业即将修成。
  3. 来取图书安枕里:图书,指道家典籍、符箓等修道所用的经卷器物;安枕里,将其安放在枕边,以示珍视,暗含静修相伴之意。
  4. 便驱鸡犬向山行:驱鸡犬,化用淮南王得道,鸡犬升天的道家典故,此处指道者得道后将携眷属或仆从一同前往深山隐居修行;向山行,奔赴深山。
  5. 花开深洞仙门小:深洞,指深山洞府,是道家修士修行的隐秘之地;仙门小,仙府门户幽窄,暗指仙道境界的幽微难寻。
  6. 路过悬桥羽节轻:悬桥,高空架设的栈道或吊桥,多设于深山险地;羽节,以羽毛装饰的符节,是仙道使者或修行者的仪仗,此处形容道者出行的姿态轻盈飘逸。
  7. 送客自伤身易老:送客,指道者送别诗人;自身,诗人自指;身易老,感叹自己年华易逝,难以追随仙道境界。
  8. 不知何处待先生:先生,是对道者的尊称;此句意为诗人不知何处才能再等候这位道者,既含不舍之意,也暗含自身无缘得道的怅惘。

现代译文

忽闻窗外鹤唳清声,
方士便知道业将成。
取来道典安于枕畔,
便携鸡犬奔赴深山。
深洞仙花绽放,仙门幽窄难寻,
路过悬桥时,羽饰符节轻如风。
道者送我离去,我自伤年华暗换,
不知何处再候此先生。

创作背景

此诗创作于唐代大历年间,当时道教兴盛,文人阶层与方士交游成风,多以诗词赠别修道之人。李端为大历十才子之一,其早年曾有求仙问道的经历,诗作多带有清淡感伤的风格。这首诗是诗人送别一位即将修成正果的道者时所作,既展现了对道者的敬仰,也流露了自身对精神超脱的向往与现实的无奈。

艺术赏析

  1. 格律与章法:此诗为标准七言律诗,首句入韵,平仄合律。前六句以叙事铺陈为主,从“鹤飞声”的异象起笔,依次写道者悟道、取书、携眷入山、仙洞行迹,脉络清晰;末两句陡然转抒情,由他人之事回归自身感慨,收束自然,情感真挚。
  2. 用典与意象:“驱鸡犬”化用淮南王得道典故,贴切地烘托出道者成仙的境界,不显生硬;鹤、图书、深洞、羽节等皆是典型仙道意象,营造出空灵缥缈的仙风道骨氛围,使全诗带有超逸的美感。
  3. 语言与情感:全诗语言清丽淡远,兼具盛唐山水诗的疏朗与大历诗的感伤情调。末句“不知何处待先生”以反问收束,将不舍、怅惘与敬仰融为一体,余韵悠长,既点明赠别主题,也暗含诗人对自身世俗身份的无奈。
  4. 注:颈联“花开深洞仙门小,路过悬桥羽节轻”对仗不甚严谨,符合大历时期七律对仗趋于松弛的整体风格。

常见问题

《赠道者》的作者和朝代是什么?

《赠道者》的作者是李端,页面按唐作品展示。

《赠道者》主要写了什么?

这首诗是李端赠给即将修成仙道的方士之作,先以异象起笔铺陈道者修道将成的行迹,末句转入自身感慨,抒发了对仙道境界的向往,以及自身年华易逝、难入仙途的怅惘之情。

《赠道者》的创作背景是什么?

此诗创作于唐代大历年间,当时道教兴盛,文人阶层与方士交游成风,多以诗词赠别修道之人。李端为大历十才子之一,其早年曾有求仙问道的经历,诗作多带有清淡感伤的风格。这首诗是诗人送别一位即将修成正果的道者时所作,既展现了对道者的敬仰,也流露了自身对精神超脱的向往与现实的无奈。

《赠道者》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与章法 :此诗为标准七言律诗,首句入韵,平仄合律。前六句以叙事铺陈为主,从“鹤飞声”的异象起笔,依次写道者悟道、取书、携眷入山、仙洞行迹,脉络清晰;末两句陡然转抒情,由他人之事回归自身感慨,收束自然,情感真挚。 2. 用典与意象 :“驱鸡犬”化用淮南王得道典故,贴切地烘托出道者成仙的境界,不显生硬;鹤、图书、深洞、羽节等皆是典型仙道意象,营造出空灵...