这首诗是唐代诗人戴叔伦酬答友人盩厔县尉耿湋寄赠诗作的回诗。全诗以萧瑟秋景起笔,抒发了自身年华老去、世事看淡的落寞心境,同时流露了对故乡的思念,以及对友人寄赠情谊的感念,末句以问句收束,暗含孤寂与知音之叹。
酬盩厔耿少府湋见寄
流年不尽人自老,外事无端心已空。
家近小山当海畔,身留环卫荫墙东。
遥闻相访频逢雪,一醉寒宵谁与同。
简要说明
逐句注释
- 方丈萧萧落叶中:方丈,本指佛寺僧舍,此处代指诗人简陋的居处;萧萧,形容落叶飘落的声响或萧瑟凄清的样子。句意:我居处的小院中,落叶萧萧,满是秋意。
- 暮天深巷起悲风:暮天,傍晚的天空;悲风,凄厉寒冷的晚风。句意:暮色沉沉,幽深的巷口卷起了凄冷的寒风。
- 流年不尽人自老:流年,指光阴、岁月;不尽,指时光不停流逝。句意:岁月悠悠不曾停歇,人却在不知不觉中渐渐衰老。
- 外事无端心已空:外事,指世俗间的繁杂事务;无端,意为平白无故、无定数,此处指世事无常;心已空,指心境归于平淡,不再为外物所扰。句意:世间诸事本就难料无常,我的心早已被磨平,了无挂碍。
- 家近小山当海畔:小山,代指诗人故乡居所附近的山峦;当海畔,临近湖海(戴叔伦故乡润州金坛今属江苏镇江,临近太湖与长江,此处“海畔”可泛指近水之地)。句意:我的故乡临近湖海,门前便有小山环抱。
- 身留环卫荫墙东:环卫,唐代指宫廷宿卫官员,此处代指诗人当时所任的闲散京官;荫墙东,指居处的墙下,暗指自己滞留他乡,不得归家。句意:我却羁留宦途,空守在官署的墙下,无法返回故乡。
- 遥闻相访频逢雪:遥闻,远远听闻;相访,指耿湋欲前来探望诗人;频逢雪,多次遇上大雪,阻扰行程。句意:我远远得知你本欲前来探望,却屡屡被大雪阻隔,未能成行。
- 一醉寒宵谁与同:寒宵,寒冷的夜晚;谁与同,即“与谁同”,意为没有同伴共饮。句意:这寒夜里欲以一醉消解愁绪,却又有谁能与我相伴同饮?
现代译文
方丈小院里落叶萧萧,暮色里深巷卷起凄冷的风。
岁月悠悠不曾停歇,人却在不经意间已然衰老;
世间诸事本就无端难料,我的心早已归于空寂无求。
故乡临近湖海,门前便有小山环抱;
我却羁留宦途,空守着官署的墙东。
遥知你本欲前来探望,却屡屡被大雪阻隔行程;
这寒夜中欲一醉销愁,又有谁能与我同饮共话?
创作背景
戴叔伦为唐代大历至贞元年间诗人,与耿湋同属“大历十才子”交游圈。耿湋曾官盩厔县尉(即题目中“盩厔耿少府”),曾寄诗给戴叔伦,此诗即为诗人的酬答之作。
此时戴叔伦已至晚年,仕途辗转不顺,心境趋于平淡落寞,同时心怀故乡之思。学界一般认为此诗作于贞元年间(785-805),诗人晚年滞留京城或关中一带之时,借酬赠之机抒发自身羁旅孤寂与对友人情谊的感念。
艺术赏析
- 格律章法:此诗为标准七言律诗,颔联“流年不尽人自老,外事无端心已空”与颈联“家近小山当海畔,身留环卫荫墙东”严格对仗,平仄合律,结构工整,体现了大历时期律诗创作的成熟风貌。
- 情景交融:开篇以“萧萧落叶”“暮天悲风”“寒宵”“雪”等萧瑟意象,奠定全诗孤寂清冷的基调,将诗人晚年的落寞心境融于秋景之中,景与情浑然一体。
- 情感层次:全诗由景入情,先写居处的萧瑟秋景,再叹年华老去、心境空寂,继而抒发思乡与羁旅之愁,最后以友人相访受阻、寒夜无伴的问句收束,将个人孤寂与对友人的感念融为一体,情感层层递进,余韵悠长。
- 语言与意蕴:全诗语言平易浅淡,无刻意雕琢之痕,符合戴叔伦“清婉明白”的诗风。首句以“方丈”代指居处,暗含诗人晚年超脱世俗的心境;“心已空”化用禅意空寂之感,契合大历诗人多受佛道思想影响的时代特点。末句以反问收束,将孤寂与知音之叹藏于言外,意蕴深远。
常见问题
《酬盩厔耿少府湋见寄》的作者和朝代是什么?
《酬盩厔耿少府湋见寄》的作者是戴叔伦,页面按唐作品展示。
《酬盩厔耿少府湋见寄》主要写了什么?
这首诗是唐代诗人戴叔伦酬答友人盩厔县尉耿湋寄赠诗作的回诗。全诗以萧瑟秋景起笔,抒发了自身年华老去、世事看淡的落寞心境,同时流露了对故乡的思念,以及对友人寄赠情谊的感念,末句以问句收束,暗含孤寂与知音之叹。
《酬盩厔耿少府湋见寄》的创作背景是什么?
戴叔伦为唐代大历至贞元年间诗人,与耿湋同属“大历十才子”交游圈。耿湋曾官盩厔县尉(即题目中“盩厔耿少府”),曾寄诗给戴叔伦,此诗即为诗人的酬答之作。 此时戴叔伦已至晚年,仕途辗转不顺,心境趋于平淡落寞,同时心怀故乡之思。学界一般认为此诗作于贞元年间(785 805),诗人晚年滞留京城或关中一带之时,借酬赠之机抒发自身羁旅孤寂与对友人情谊的感念。
《酬盩厔耿少府湋见寄》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律章法 :此诗为标准七言律诗,颔联“流年不尽人自老,外事无端心已空”与颈联“家近小山当海畔,身留环卫荫墙东”严格对仗,平仄合律,结构工整,体现了大历时期律诗创作的成熟风貌。 2. 情景交融 :开篇以“萧萧落叶”“暮天悲风”“寒宵”“雪”等萧瑟意象,奠定全诗孤寂清冷的基调,将诗人晚年的落寞心境融于秋景之中,景与情浑然一体。 3. 情感层次 :全诗由景入...