这是一首赠友七绝,诗人以校书郎的职事典故、荆山美玉的喻体,对比登科及第的荣耀,又以春日清新柔美的景致,赞美友人韦校书的才学与登科后的意气风发,格调明快清丽,尽显祝贺与赏识之意。
赠韦校书
芸香误比荆山玉,那似登科甲乙年。
淡沲鲜风将绮思,飘花散蕊媚青天。
淡沲鲜风将绮思,飘花散蕊媚青天。
简要说明
逐句注释
- 芸香误比荆山玉:芸香,古代藏书阁用以辟除书蠹的香草,后代指校雠典籍的职事,此处既贴合韦校书的身份,也代指其才名;荆山玉,即和氏璧,为天下稀世珍宝,此处喻指卓越才学。句意为:本不应将你的校书才名错比为荆山美玉。
- 那似登科甲乙年:那似,即“哪似”,意为哪里比得上;登科甲乙年,唐代科举分甲乙科,考中进士者称“登科”,此处指友人考中进士的荣耀时刻。句意为:哪里比得上你登科及第的荣耀时节。
- 淡沲鲜风将绮思:淡沲(duò),同“淡沱”,形容风光明净柔和;鲜风,清新和煦的春风;将,携带着、裹挟着;绮思,美妙灵动的情思。句意为:柔和明净的春风携带着绮丽的情思。
- 飘花散蕊媚青天:飘花散蕊,飘落的花瓣、舒展的花蕊;媚,使动用法,使……明媚娇艳。句意为:飘飞的花瓣与舒展的花蕊,将青天装点得明媚娇艳。
现代译文
莫将你的校书才名错比荆山美玉,
哪比得上你登科及第的荣耀时刻?
柔和明净的春风携带着绮丽情思,
飘花散蕊装点得青天分外明媚。
创作背景
薛涛为中唐著名女诗人,与当世文士多有交游。此诗所赠之“韦校书”,学界主流认为是新登进士第后授校书郎的友人,具体身份尚有争议。诗作当为诗人听闻友人登科喜讯后所作,以表祝贺与赞美之情,贴合中唐科举兴盛、文士交游之风盛行的社会环境。
艺术赏析
- 用典精准,贴合身份:以“芸香”代指校书郎的职事与才名,紧扣友人身份;以“荆山玉”喻才学,以“登科甲乙年”点出登科荣耀,典故运用自然贴切,毫无堆砌之感。
- 情景交融,意境清新:后两句以“淡沲鲜风”“飘花散蕊”的春日景致,将抽象的喜悦之情具象化,明媚柔美的春景与友人登科的得意心境相互映衬,营造出轻快明朗的意境。
- 语言清丽,格调明快:全诗用词浅近却不失雅致,“淡沲”“媚”等词用得灵动传神,既符合女诗人细腻的笔触,又尽显祝贺友人的爽朗心意,贴合薛涛诗作清丽自然的整体风格。
- 格律合规,节奏流畅:作为七言绝句,平仄韵律大致合规,仅偶有小拗,仍不失七绝体裁的音乐美感,读来朗朗上口。
常见问题
《赠韦校书》的作者和朝代是什么?
《赠韦校书》的作者是薛涛,页面按唐作品展示。
《赠韦校书》主要写了什么?
这是一首赠友七绝,诗人以校书郎的职事典故、荆山美玉的喻体,对比登科及第的荣耀,又以春日清新柔美的景致,赞美友人韦校书的才学与登科后的意气风发,格调明快清丽,尽显祝贺与赏识之意。
《赠韦校书》的创作背景是什么?
薛涛为中唐著名女诗人,与当世文士多有交游。此诗所赠之“韦校书”,学界主流认为是新登进士第后授校书郎的友人,具体身份尚有争议。诗作当为诗人听闻友人登科喜讯后所作,以表祝贺与赞美之情,贴合中唐科举兴盛、文士交游之风盛行的社会环境。
《赠韦校书》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精准,贴合身份 :以“芸香”代指校书郎的职事与才名,紧扣友人身份;以“荆山玉”喻才学,以“登科甲乙年”点出登科荣耀,典故运用自然贴切,毫无堆砌之感。 2. 情景交融,意境清新 :后两句以“淡沲鲜风”“飘花散蕊”的春日景致,将抽象的喜悦之情具象化,明媚柔美的春景与友人登科的得意心境相互映衬,营造出轻快明朗的意境。 3. 语言清丽,格调明快 :全诗用词...