这首诗为高适与友人朱五共同题咏卢使君所凿义井之作,以义井为核心意象,紧扣“仁政惠民”主题,赞扬卢使君高尚的道义与深厚的仁爱之心,通过描绘井水澄澈、泽被乡里的景象,抒发对良吏施政的推崇,以及对民生福祉的关切,整体情感真挚庄重。
同朱五题卢使君义井
宁知凿井处,还是饮冰馀。
地即泉源久,人当汲引初。
体清能鉴物,色洞每含虚。
上善滋来往,中和浃里闾。
济时应未竭,怀惠复何如。
简要说明
逐句注释
- 高义唯良牧,深仁自下车:
高义:高尚的道义与德行;良牧:贤能的州郡长官,此处指卢使君;深仁:深厚的仁爱之政;下车:语出《礼记·乐记》,后指官员到任。句意:高尚的道义唯有贤明的州牧具备,深厚的仁爱从他到任之初便已显现。 - 宁知凿井处,还是饮冰馀:
宁知:岂知、谁能想到;饮冰:语出《庄子·人间世》,原指为官者因忧国忧民而内心焦灼,此处代指卢使君操劳政务之余。句意:谁能想到这凿井施惠的地方,正是您忧劳国事之余的惠民之举。 - 地即泉源久,人当汲引初:
地即:这片土地本就;泉源久:藏有久远的地下泉源;汲引初:初次汲取泉水。句意:这片土地本就潜藏着久远的泉源,如今百姓才得以初次汲取甘泉。 - 体清能鉴物,色洞每含虚:
体清:指井水本体清澈;鉴物:能照见万物;色洞:水色通透澄澈;含虚:蕴含虚空澄澈之境。句意:井水澄澈可以照见万物,水色通透空灵,尽显虚静之美。 - 上善滋来往,中和浃里闾:
上善:语出《老子》,此处以水喻卢使君的善政;滋来往:滋养往来的行人与百姓;中和:平和中正的德政;浃(jiā):浸润、遍及;里闾:乡里街巷,代指百姓聚居之处。句意:如同上善之水般的善举滋养着往来众人,平和中正的德政遍及整个乡里。 - 济时应未竭,怀惠复何如:
济时:济世安民;未竭:泉水不会枯竭,亦喻仁政永续不绝;怀惠:心怀感念的恩惠。句意:这样济世安民的仁政应当不会穷尽,百姓心怀您的恩惠,又怎能不深深感念呢?
现代译文
贤明的州牧心怀高尚道义,
深厚的仁爱自到任之初便已彰显。
谁能想到这凿井施惠的地方,
正是您忧劳国事之余的惠民之举。
这片土地本就藏有久远的泉源,
如今百姓才初次得以汲取甘泉。
井水澄澈可以照见万物,
水色通透空灵,尽显虚静之美。
如同上善之水滋养往来行人,
平和的德政浸润了整个乡里。
济世安民的仁政应当不会枯竭,
百姓心怀您的恩惠,又怎能不深深感念?
创作背景
卢使君为盛唐时期的卢姓州郡长官,其开凿义井之举解决了当地百姓的饮水难题,是惠及乡里的德政。朱五是高适的友人,排行第五,二人一同为义井题诗。高适一生关注民生吏治,此诗应创作于其漫游或任职地方期间,通过唱和题咏抒发对良吏仁政的推崇,体现了儒家民本思想与对百姓福祉的关切。关于卢使君的具体事迹与本诗创作的精确年代,学界暂无定论,为学界主流观点推测。
艺术赏析
- 格律严谨,对仗工整:本诗为五言排律,全篇严格遵循近体诗格律,颔联“体清能鉴物,色洞每含虚”、颈联“上善滋来往,中和浃里闾”等句对仗工整,节奏和谐,体现出盛唐诗歌的格律之美。
- 善用典故,意蕴深厚:多处化用经典典籍,如“饮冰”出自《庄子》,以“上善”取自《老子》,既贴合“水”的意象,又赋予诗歌深厚的文化内涵,提升了作品的思想层次。
- 以小见大,意象具象:以一口义井为核心意象,将抽象的“仁政”具象化为澄澈的泉水,从“泉源久”到“汲引初”,再到“滋来往”“浃里闾”,层层递进地展现了德政从施政到惠及百姓的全过程,将个人仁举升华为对治世良政的歌颂。
- 语言质朴典雅,情感真挚:全诗语言平实典雅,无过度雕琢之辞,贴合主题的庄重感,既赞扬了卢使君的德政,也传递出对民生改善的欣慰之情,结尾以反问收束,余味悠长,强化了对仁政的推崇之意。
常见问题
《同朱五题卢使君义井》的作者和朝代是什么?
《同朱五题卢使君义井》的作者是高适,页面按唐作品展示。
《同朱五题卢使君义井》主要写了什么?
这首诗为高适与友人朱五共同题咏卢使君所凿义井之作,以义井为核心意象,紧扣“仁政惠民”主题,赞扬卢使君高尚的道义与深厚的仁爱之心,通过描绘井水澄澈、泽被乡里的景象,抒发对良吏施政的推崇,以及对民生福祉的关切,整体情感真挚庄重。
《同朱五题卢使君义井》的创作背景是什么?
卢使君为盛唐时期的卢姓州郡长官,其开凿义井之举解决了当地百姓的饮水难题,是惠及乡里的德政。朱五是高适的友人,排行第五,二人一同为义井题诗。高适一生关注民生吏治,此诗应创作于其漫游或任职地方期间,通过唱和题咏抒发对良吏仁政的推崇,体现了儒家民本思想与对百姓福祉的关切。关于卢使君的具体事迹与本诗创作的精确年代,学界暂无定论,为学界主流观点推测。
《同朱五题卢使君义井》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨,对仗工整 :本诗为五言排律,全篇严格遵循近体诗格律,颔联“体清能鉴物,色洞每含虚”、颈联“上善滋来往,中和浃里闾”等句对仗工整,节奏和谐,体现出盛唐诗歌的格律之美。 2. 善用典故,意蕴深厚 :多处化用经典典籍,如“饮冰”出自《庄子》,以“上善”取自《老子》,既贴合“水”的意象,又赋予诗歌深厚的文化内涵,提升了作品的思想层次。 3. 以小见大...