寄院中诸公

· 孟郊

奕奕秋水傍,駸駸绿云蹄。
月仙有高曜,灵凤无卑栖。
翠色绕云谷,碧华凝月溪。
竹林递历览,云寺行攀跻。
冠豸犹屈蠖,匣龙期剸犀。
千山惊月晓,百里闻霜鼙。
戎府多秀异,谢公期相携。
因之仰群彦,养拙固难齐。

简要说明

这首五言排律是孟郊寄赠幕府同僚的唱和之作,以秋日山水景致起兴,先以灵凤、月仙喻赞诸公才德高远,再叙与同僚同游山水的雅趣,继而描摹幕府军政氛围,表达对共事诸君的推崇与建功期许,末句以自谦收束,尽显文士情怀与同僚情谊。

逐句注释

  1. 奕奕秋水傍,駸駸绿云蹄
    奕奕:形容秋水澄澈鲜亮的样子。傍:水边。
    駸駸(qīn qīn):马疾驰的姿态。绿云蹄:以蹄踏处似翻涌绿云的骏马,代指良驹,此处借喻院中诸公才俊飒爽的风采。
  2. 月仙有高曜,灵凤无卑栖
    月仙:喻指品德高洁、才华出众之人。高曜:高悬的光辉,指才德昭著。
    灵凤:古代以凤凰喻贤才,此处代指诸公。卑栖:屈居低矮之所,喻指屈居下位。此句赞诸公才德高远,绝非久居人下之辈。
  3. 翠色绕云谷,碧华凝月溪
    翠色:青绿的山色。云谷:云雾缭绕的山谷。碧华:此处指皎洁的月光(或溪面波光)。凝:凝聚。月溪:映照着月色的溪流。此句以清幽山水烘托诸公清雅品格。
  4. 竹林递历览,云寺行攀跻
    竹林:借指竹林七贤的雅集胜境,代指清幽的游赏之地。递历览:依次游览。云寺:云雾缭绕的山寺。攀跻(pān jī):攀登。此句追忆与诸公同游山水的雅事。
  5. 冠豸犹屈蠖,匣龙期剸犀
    冠豸:豸为獬豸,古代法官所戴的獬豸冠,此处代指幕府僚属的官帽,借指自身与同僚。屈蠖(huò):尺蠖虫,常屈身待时,比喻贤才暂时屈居低位。
    匣龙:藏于匣中的龙,喻指怀才待展的贤士。剸犀(tuán xī):传说利剑可斩断犀牛角,此处指施展才能、建立功业。此句自谦暂居下位,同时期许与诸公一同建功立业。
  6. 千山惊月晓,百里闻霜鼙
    惊月晓:月色将晓时,群山似被晨光惊动。霜鼙(pí):寒天中的军鼓(鼙为军中小鼓),此处代指幕府的军政氛围。此句描摹幕府驻地的壮阔声威。
  7. 戎府多秀异,谢公期相携
    戎府:指作者任职的军府幕府。秀异:优秀出众的人才。谢公:借指东晋名相谢安,此处代指幕府长官,喻指其知人善任。期相携:期许与诸君携手共事、建功立业。
  8. 因之仰群彦,养拙固难齐
    因之:因此。群彦:诸位贤才(彦指有才德之士)。养拙:自谦才拙,安于低位或隐退。固难齐:实在难以比肩。此句表达对诸公的敬仰与自谦之意。

现代译文

秋水澄澈映亮了岸边,骏马疾驰蹄踏起绿云般的草色。
月中仙子自有高悬的光辉,灵秀凤凰从不屈居低矮的栖所。
青绿的山色环绕云雾山谷,皎洁的月光凝在映月的溪波。
我们曾依次遍游竹林胜境,携手攀登云雾缭绕的山寺楼阁。
如今我如戴冠的蠖虫暂屈身,匣中藏的龙剑正待斩断犀角。
群山在月色将晓时似被惊动,百里之外都能听见寒霜里的军鼓。
幕府中多的是优秀出众的人才,长官期许与诸位携手共建功业。
因此我仰望着诸位贤才,自谦才拙实在难以与诸君比肩。

创作背景

孟郊一生仕途坎坷,晚年才依附河南尹郑余庆、邢君牙等幕府任职。此诗当作于其幕府供职期间,“院中诸公”即指幕府同僚。当时孟郊身处军政幕府,既有对同僚才德的推崇,也暗含自身怀才不遇的感慨,同时表达了与同僚共事建功的期许,整体情感真挚,兼具文士雅趣与幕府军政氛围。学界对此诗的创作时间无重大争议,均认为是其幕府时期的寄赠唱和之作。

艺术赏析

  1. 结构章法严谨:全诗以山水起兴,先赞诸公才德,再叙同游雅事,继而描摹幕府实景,最后以自谦收束,层次清晰,层层递进,将写景、抒情、言志融为一体。
  2. 用典典雅自然:多处化用古典意象与典故,如以“灵凤”“月仙”喻贤才,以“竹林”代指雅游胜境,以“谢公”喻幕府长官,以“屈蠖”“匣龙”自况,既贴合文士身份,又契合幕府军政语境,典雅而不晦涩。
  3. 意象刚柔并济:前半部分以“秋水”“云谷”“月溪”等清幽雅致的山水意象烘托诸公清雅品格,后半部分以“霜鼙”“戎府”带出幕府的军政氛围,刚柔结合,既显文士雅趣,又不失幕府的壮阔格局。
  4. 语言锤炼精工:作为苦吟诗人的代表,孟郊此诗字句打磨精细,叠词“奕奕”“駸駸”增强了音韵美感,对仗工整(如“翠色绕云谷,碧华凝月溪”“竹林递历览,云寺行攀跻”),符合五言排律的格律要求,语言质朴又不失诗意。
  5. 情感真挚含蓄:以“养拙固难齐”的自谦表达对同僚的敬仰,以“期相携”抒发建功期许,情感内敛而深沉,没有直白的抒情,却尽显文士的谦逊与情怀。

常见问题

《寄院中诸公》的作者和朝代是什么?

《寄院中诸公》的作者是孟郊,页面按唐作品展示。

《寄院中诸公》主要写了什么?

这首五言排律是孟郊寄赠幕府同僚的唱和之作,以秋日山水景致起兴,先以灵凤、月仙喻赞诸公才德高远,再叙与同僚同游山水的雅趣,继而描摹幕府军政氛围,表达对共事诸君的推崇与建功期许,末句以自谦收束,尽显文士情怀与同僚情谊。

《寄院中诸公》的创作背景是什么?

孟郊一生仕途坎坷,晚年才依附河南尹郑余庆、邢君牙等幕府任职。此诗当作于其幕府供职期间,“院中诸公”即指幕府同僚。当时孟郊身处军政幕府,既有对同僚才德的推崇,也暗含自身怀才不遇的感慨,同时表达了与同僚共事建功的期许,整体情感真挚,兼具文士雅趣与幕府军政氛围。学界对此诗的创作时间无重大争议,均认为是其幕府时期的寄赠唱和之作。

《寄院中诸公》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法严谨 :全诗以山水起兴,先赞诸公才德,再叙同游雅事,继而描摹幕府实景,最后以自谦收束,层次清晰,层层递进,将写景、抒情、言志融为一体。 2. 用典典雅自然 :多处化用古典意象与典故,如以“灵凤”“月仙”喻贤才,以“竹林”代指雅游胜境,以“谢公”喻幕府长官,以“屈蠖”“匣龙”自况,既贴合文士身份,又契合幕府军政语境,典雅而不晦涩。 3. 意象刚柔...