送李翱习之

· 孟郊

习之势翩翩,东南去遥遥。
赠君双履足,一为上皋桥。
皋桥路逶迤,碧水清风飘。
新秋折藕花,应对吴语娇。
千巷分渌波,四门生早潮。
湖榜轻袅袅,酒旗高寥寥。
小时屐齿痕,有处应未销。
旧忆如雾星,怳见于梦消。
言之烧人心,事去不可招。
独孤宅前曲,箜篌醉中谣。
壮年俱悠悠,逮兹各焦焦。
执手复执手,唯道无枯凋。

简要说明

这首诗是唐代诗人孟郊送别友人李翱(字习之)赴东南吴地的赠别之作。全诗先铺陈友人远行的清寂前路,再追忆少年交游的旧迹与昔日欢聚,最后落脚于执手话别的不舍与对情谊长存的期许,既饱含送别时的怅惘,也抒发了对时光流逝、人生困顿的深沉感慨,风格清苦真挚,兼具实景与虚忆的交融。

逐句注释

  1. 习之势翩翩,东南去遥遥
    习之:李翱的字,唐代古文运动参与者,韩愈弟子。势翩翩:形容友人风度俊逸、神采飞扬。遥遥:路途遥远貌。
  2. 赠君双履足,一为上皋桥
    双履足:指赠予友人适合远行的布鞋,暗含祝旅途平顺之意。皋桥:苏州古桥名,相传东汉隐士梁鸿经此,此处代指友人将赴的吴地(今苏州一带)。
  3. 皋桥路逶迤,碧水清风飘
    逶迤:形容道路曲折绵长。碧水清风:点明吴地水乡清疏悠远的风物特色。
  4. 新秋折藕花,应对吴语娇
    新秋:初秋时节。藕花:水乡常见的荷花。吴语娇:吴地方言柔婉软侬,此处想象友人抵达吴地后会听到的乡音。
  5. 千巷分渌波,四门生早潮
    千巷:吴地街巷密布。渌波:澄澈的水波。四门:苏州城的四座城门,代指吴地城郭。早潮:吴地临江近海,太湖、钱塘江早潮为常见景观。
  6. 湖榜轻袅袅,酒旗高寥寥
    湖榜:湖上的舟船。轻袅袅:形容舟行轻盈摇曳之态。酒旗:酒馆的招牌。高寥寥:酒旗高高舒展,意境清疏寥落。
  7. 小时屐齿痕,有处应未销
    屐齿:木屐的齿状鞋底,代指少年时结伴同游留下的足迹。句意:当年同游留下的屐印,想必有些地方还未消泯。
  8. 旧忆如雾星,怳见于梦消
    雾星:形容旧忆细碎模糊,如雾中星点。怳(huǎng):同“恍”,恍惚貌。句意:旧日回忆如雾中星子,恍惚间在梦里浮现又消散。
  9. 言之烧人心,事去不可招
    言之:谈起旧事。烧人心:形容谈及往事时内心焦灼怅惘。事去不可招:往事逝去,再也无法追回。
  10. 独孤宅前曲,箜篌醉中谣
    独孤宅:指孟郊与李翱昔日共游的旧友宅邸(或指唐代文人独孤及相关宅第,为二人过往欢聚之处)。箜篌:古代弦乐器。醉中谣:指当年醉中伴着箜篌吟唱的歌谣。
  11. 壮年俱悠悠,逮兹各焦焦
    壮年俱悠悠:壮年时光皆已匆匆逝去。逮兹:到了如今。焦焦:形容人生困顿、形貌憔悴,暗含二人同遭穷愁的身世感慨。
  12. 执手复执手,唯道无枯凋
    执手复执手:反复执手,极言送别时的不舍。唯道无枯凋:只愿彼此的情谊永不枯萎凋零,是临别时的深情期许。

现代译文

李习之你风度翩翩神采飞扬,即将奔赴遥远的东南异乡。
我赠你一双合脚的远行布鞋,愿你顺利踏上去往皋桥的路途。
皋桥前路曲折绵长,沿途碧水悠悠清风轻扬。
初秋时节你会折取水乡荷花,耳畔会响起柔婉软侬的吴语乡音。
千条街巷浸在澄澈水波间,四座城门外早潮初涨。
湖上轻舟袅袅摇曳,酒馆酒旗高高舒展,清疏寥廓。
少年时我们同游留下的屐齿印,想来有些地方还未销蚀。
旧日回忆如雾中星点,恍惚间在梦里浮现又消散。
谈起旧事总让人心头焦灼怅惘,往事逝去再也无法追回。
还记得独孤宅前的旧曲,醉中伴着箜篌吟唱的歌谣。
壮年时光都已悠悠逝去,到如今你我各自都困顿憔悴。
紧紧握着你的手再握一次,只愿我们的情谊永不枯败凋零。

创作背景

李翱字习之,是唐代古文运动核心人物之一,曾师从韩愈,与孟郊交谊深厚。孟郊一生仕途坎坷,长期漂泊困顿,与李翱多有洛阳一带的交游唱和。此诗创作于孟郊晚年(约唐宪宗元和年间,孟郊卒于元和九年,814年),彼时李翱即将赴吴地(今苏州一带)任职或游历,孟郊于送别之际作此诗。诗中提及的“独孤宅”当为二人过往共游的旧友宅邸,承载着少年交游的共同记忆,也暗含了二人同属韩门、同遭穷愁的身世共鸣。

艺术赏析

  1. 结构章法:全诗以送别为线索,先实写送别场景与友人前路的吴地风光,再转入对少年交游的虚忆,最后回归当下执手话别的不舍,层层递进,由景入情,虚实交融,情感脉络清晰自然。
  2. 意象营造:多用吴地清寂淡远的水乡意象——碧水、清风、藕花、早潮、湖榜、酒旗,既贴合友人赴任之地的风物特色,也烘托出送别时的疏淡怅惘,契合孟郊一贯“清苦幽远”的诗风。
  3. 抒情细节:以“小时屐齿痕”“独孤宅前曲”等具体旧迹唤起回忆,将抽象的时光流逝与情谊变迁具象化,情感真挚深沉,无刻意雕琢之痕。
  4. 情感对比:以少年时的欢聚与如今“壮年俱悠悠,逮兹各焦焦”的困顿形成对比,既抒发了对时光易逝的感慨,也暗含了同病相怜的身世之叹。
  5. 语言风格:全诗为五言古体,不受律诗格律束缚,语言精炼平实,用字如“逶迤”“袅袅”“寥寥”皆极具画面感,结尾“执手复执手,唯道无枯凋”直白深情,将送别时的不舍与情谊期许落到实处。

常见问题

《送李翱习之》的作者和朝代是什么?

《送李翱习之》的作者是孟郊,页面按唐作品展示。

《送李翱习之》主要写了什么?

这首诗是唐代诗人孟郊送别友人李翱(字习之)赴东南吴地的赠别之作。全诗先铺陈友人远行的清寂前路,再追忆少年交游的旧迹与昔日欢聚,最后落脚于执手话别的不舍与对情谊长存的期许,既饱含送别时的怅惘,也抒发了对时光流逝、人生困顿的深沉感慨,风格清苦真挚,兼具实景与虚忆的交融。

《送李翱习之》的创作背景是什么?

李翱字习之,是唐代古文运动核心人物之一,曾师从韩愈,与孟郊交谊深厚。孟郊一生仕途坎坷,长期漂泊困顿,与李翱多有洛阳一带的交游唱和。此诗创作于孟郊晚年(约唐宪宗元和年间,孟郊卒于元和九年,814年),彼时李翱即将赴吴地(今苏州一带)任职或游历,孟郊于送别之际作此诗。诗中提及的“独孤宅”当为二人过往共游的旧友宅邸,承载着少年交游的共同记忆,也暗含了二人同属韩门、...

《送李翱习之》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构章法 :全诗以送别为线索,先实写送别场景与友人前路的吴地风光,再转入对少年交游的虚忆,最后回归当下执手话别的不舍,层层递进,由景入情,虚实交融,情感脉络清晰自然。 2. 意象营造 :多用吴地清寂淡远的水乡意象——碧水、清风、藕花、早潮、湖榜、酒旗,既贴合友人赴任之地的风物特色,也烘托出送别时的疏淡怅惘,契合孟郊一贯“清苦幽远”的诗风。 3. 抒情细...