谪官后卧病官舍,简贺兰侍郎(一作贬睦州祖

· 刘长卿

青春衣绣共称宜,白首垂丝恨不遗。
江上几回今夜月,镜中无复少年时。
生还北阙谁相引,老向南邦众所悲。
岁岁任他芳草绿,长沙未有定归期。

简要说明

这首诗是诗人晚年被贬南方官舍卧病时,写给贺兰侍郎的赠寄之作。全诗以今昔对比开篇,抒发了遭贬落魄、年华老去的失意悲愁,以及羁旅孤苦、无人引荐北归的绝望,暗含对自身仕途坎坷、壮志难酬的感慨,情感沉郁真挚。

逐句注释

  1. 青春衣绣共称宜:青春指青壮年时期;衣绣指身着锦绣官服,代指身居高位、荣显的仕途境遇;共称宜意为当时众人都称赞我适配这样的荣显身份。
  2. 白首垂丝恨不遗:白首指年老;垂丝喻指鬓发如丝下垂,代指衰老之态;恨不遗意为遗憾与愁绪从未断绝,“遗”指遗漏、停止。
  3. 江上几回今夜月:江上点明贬所临江的环境;几回指多少次,暗指历经无数次这样的月夜;此句以今夜月色起兴,烘托羁旅怀归的愁绪。
  4. 镜中无复少年时:无复即不再有;此句写镜中已不见当年少年意气的模样,感叹年华流逝。
  5. 生还北阙谁相引北阙本指皇宫北面的门楼,代指朝廷、京城;相引即引荐、援引;此句直接抒发想要北归朝廷却无人相助的无奈。
  6. 老向南邦众所悲:南邦指南方边远的贬谪之地;众所悲意为世人都为我感到悲叹,既写出自身处境的孤苦,也暗含世人对其遭遇的同情。
  7. 岁岁任他芳草绿:岁岁即每年;任他即任凭、不管;芳草绿指春草年年生发的春日盛景,以乐景反衬哀情。
  8. 长沙未有定归期:此处化用西汉贾谊被贬长沙的典故,以“长沙”代指南方荒僻的贬谪之地;定归期指确定的北归日期,收束全诗,点明归期无望的绝望处境。

现代译文

当年壮年身着锦绣官服,人人都称我适配荣显;
如今白首鬓发如丝,遗憾与愁绪从未稍歇。
江上的今夜月色啊,我已历经多少回这样的清辉?
镜中再不见当年少年意气的模样。
想要北归朝廷,可谁肯为我援引引荐?
年老被贬南荒,世人都为我悲叹伤情。
任凭年年芳草又绿江南岸,
我这被贬长沙般的逐客,至今仍没有确定的归期。

创作背景

刘长卿一生仕途坎坷,多次遭贬谪。此诗为其晚年被贬南方时期所作,此时他卧病官舍,境遇凄凉。诗题中的“贺兰侍郎”为当时朝中权贵,诗人写信赠诗,一方面倾诉自身贬谪、卧病的苦楚,另一方面也暗含希望对方能够援引自己北归京城的期盼。学界普遍认为,此诗创作于唐代宗大历年间,诗人彼时已届暮年,历经多次贬谪,身心俱疲,情感沉郁悲怆。

艺术赏析

  1. 格律与体裁:全诗为标准七言律诗,遵循七律基本体式,颔联、颈联采用宽对,整体平仄协调,采用支、微邻韵通押,符合唐代律诗押韵规则,韵律沉郁顿挫,贴合情感基调。
  2. 用典抒情:末句“长沙未有定归期”化用贾谊被贬长沙的典故,既点明自身贬谪南方的处境,又以贾谊怀才不遇的遭遇自况,含蓄抒发壮志难酬的失意,用典自然贴切,无堆砌之弊。
  3. 对比与反衬:首联以“青春衣绣”的早年荣显与“白首垂丝”的晚年落魄形成鲜明对比,突出年华流逝、仕途坎坷的悲苦;颈联将“生还北阙”的期盼与“老向南邦”的现实对比,强化失意之感;尾联以“芳草绿”的春日盛景反衬“未有定归期”的哀情,以乐景衬哀,倍增凄楚。
  4. 情感脉络:全诗从今昔对比起笔,继而借月夜之景抒发年华老去的感慨,再直陈无人引荐、被贬孤苦的困境,最后以归期无望收束,情感层层递进,沉郁真挚,尽显中唐迁客骚人的羁旅悲愁。

常见问题

《谪官后卧病官舍,简贺兰侍郎(一作贬睦州祖》的作者和朝代是什么?

《谪官后卧病官舍,简贺兰侍郎(一作贬睦州祖》的作者是刘长卿,页面按唐作品展示。

《谪官后卧病官舍,简贺兰侍郎(一作贬睦州祖》主要写了什么?

这首诗是诗人晚年被贬南方官舍卧病时,写给贺兰侍郎的赠寄之作。全诗以今昔对比开篇,抒发了遭贬落魄、年华老去的失意悲愁,以及羁旅孤苦、无人引荐北归的绝望,暗含对自身仕途坎坷、壮志难酬的感慨,情感沉郁真挚。

《谪官后卧病官舍,简贺兰侍郎(一作贬睦州祖》的创作背景是什么?

刘长卿一生仕途坎坷,多次遭贬谪。此诗为其晚年被贬南方时期所作,此时他卧病官舍,境遇凄凉。诗题中的“贺兰侍郎”为当时朝中权贵,诗人写信赠诗,一方面倾诉自身贬谪、卧病的苦楚,另一方面也暗含希望对方能够援引自己北归京城的期盼。学界普遍认为,此诗创作于唐代宗大历年间,诗人彼时已届暮年,历经多次贬谪,身心俱疲,情感沉郁悲怆。

《谪官后卧病官舍,简贺兰侍郎(一作贬睦州祖》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与体裁 :全诗为标准七言律诗,遵循七律基本体式,颔联、颈联采用宽对,整体平仄协调,采用支、微邻韵通押,符合唐代律诗押韵规则,韵律沉郁顿挫,贴合情感基调。 2. 用典抒情 :末句“长沙未有定归期”化用贾谊被贬长沙的典故,既点明自身贬谪南方的处境,又以贾谊怀才不遇的遭遇自况,含蓄抒发壮志难酬的失意,用典自然贴切,无堆砌之弊。 3. 对比与反衬 :首联以...