赠令狐博士

本诗是中唐诗人张籍赠给令狐姓友人的赠诗，以写实笔触描摹友人年过六十、家境窘迫、久任学官却才高被弃的困顿处境，既流露对友人的深切同情，又借古来贤哲的普遍境遇为友人宽解，暗含诗人自身同类失意经历的感怀。

1. 头白新年六十馀
   注释：头白指头发花白；新年指新年岁首；六十馀即六十多岁。句意：新年之时，您已是年过六十的白头老人。

2. 近闻生计转空虚
   注释：近闻即近来听闻；生计指家境、生活用度；转空虚意为越发窘迫空乏。句意：近来听说您的家境愈发困顿不堪。

3. 久为博士谁能识
   注释：博士为唐代学官，负责教授生徒，品级低微且俸禄微薄；谁能识指无人能真正赏识、理解其才学与处境。句意：长期担任学官博士，又有谁能识得您的才学与抱负？

4. 自到长安赁舍居
   注释：赁舍居即租赁房屋居住，意为无自有宅第。句意：自从来到长安后，便一直租屋栖身，居无定所。

5. 骑马出随寻寺客
   注释：寻寺客指寻访寺院的文人雅士，唐代文人常以访寺为雅集活动；句意：出门时只能跟随寻访山寺的友人一同骑马出行。

6. 呼儿散写乞钱书
   注释：呼儿即唤来家中仆从；散写意为不假修饰、随手书写；乞钱书指唐代下层文人向亲友、权贵求取资助的书信。句意：还会唤来仆从，随手写下求取接济的书信。

7. 古来贤哲皆如此
   注释：贤哲指贤明睿智的古之贤人。句意：自古以来的贤明哲人，大多都有过这般困顿的境遇。

8. 应是才高与众疏
   注释：才高与众疏意为才学超群，因而与世俗之人志趣不合、格格不入。句意：想来正是因为您才学过人，才会与世俗风气相疏离。

新年已过，您已是年过六十的白头之人；
近来听闻，您的家境愈发窘迫清贫。
久任学官博士，又有谁能识得您的才学？
自从来到长安，便一直租屋栖身。
出门只能跟着寻访山寺的友人同骑而行，
还会唤来仆从，随手写下求取资助的书信。
古来贤明的哲人皆是这般境遇，
想来正是才高盖世，才会与世俗格格不入。

关于令狐博士的具体身份，史料未详载，学界多认为其为张籍在长安时期的友人，时任国子博士或太常博士等下层学官。中唐时期，科举制度虽已较为成熟，但官场仍存在诸多不公，下层学官俸禄微薄、仕途困顿，难以施展抱负。张籍本人亦曾任国子博士、水部员外郎等职，一生仕途不甚显达，对下层文人的困顿境遇深有共鸣，因此这首赠诗既是对友人的同情与慰勉，也暗含诗人自身的身世感怀。诗作约创作于张籍晚年居长安时期。

1. 写实白描，细节动人：全诗以平实浅白的语言，不加雕琢地描摹友人的日常境遇，“赁舍居”“呼儿散写乞钱书”等细节精准刻画出下层文人困顿窘迫却又不失清高气节的形象，极具生活真实感。
2. 情感递进，层层收束：开篇先点出友人年老清贫的整体处境，继而铺叙其日常窘迫的细节，最后以议论收束，将个人境遇上升到“古来贤哲皆如此”的普遍层面，既为友人宽解，也拓宽了诗歌的思想内涵，从单纯的赠友上升到对封建时代人才困境的反思。
3. 语言浅切，风格质朴：张籍为中唐新乐府运动的倡导者之一，诗作风格多浅近自然，本诗亦体现这一特点，无晦涩用典，全以口语化的表达传递真挚情感，贴合其“文章闲淡，用意深至”的创作特色。
4. 格律不拘，随性而为：本诗虽体制为八句七言，但未严格遵循近体诗的粘对、对仗规则，更偏向抒情写实的古意风格，情感表达更为自然随性，不受格律束缚。