这首七言律诗是晚唐诗人皮日休秋日傍晚拜访隐士李处士居所的即兴之作,以白描手法勾勒出居所清幽闲适的环境与主人恬淡自适的隐居日常,既展现了隐士生活的随性自在,也流露了诗人与友人之间不拘形迹的深厚情谊,以及对隐逸生活的向往。
秋晚访李处士所居
书阁鼠穿厨簏破,竹园霜后桔槔闲。
儿童不许惊幽鸟,药草须教上假山。
莫为爱诗偏念我,访君多得醉中还。
简要说明
逐句注释
- 门前襄水碧潺潺:襄水,今湖北襄阳境内的汉江支流,此处代指居所旁的水流;碧潺潺,形容水色碧绿、水流舒缓的样子。句意:居所门前的襄水碧绿澄澈,缓缓流淌。
- 静钓归来不掩关:静钓,安静闲适的垂钓;不掩关,不关闭家门,体现主人随性不拘的生活状态。句意:主人垂钓归来,连柴门都未曾掩上。
- 书阁鼠穿厨簏破:书阁,藏书的楼阁;鼠穿,老鼠打穿孔洞穿行其间;厨簏(lù),厨房中存放杂物的竹箱;破,破损。此句以细节体现居所不事修饰的简陋随性。句意:藏书阁内老鼠穿堂而过,厨房的竹箱也已然破损。
- 竹园霜后桔槔闲:竹园,种植竹子的园子;霜后,秋霜过后,点明时令为晚秋;桔槔(jié gāo),古代井上汲水的支架,此处指代汲水劳作;闲,闲置,因农事稍歇而停用。句意:竹园经秋霜浸染,汲水的桔槔也已闲置下来。
- 儿童不许惊幽鸟:儿童,主人家中的孩童;不许,不要让;惊幽鸟,惊动栖息于林间的幽鸟,体现主人对自然生灵的呵护。句意:叮嘱家中孩童切莫惊动林间的幽栖飞鸟。
- 药草须教上假山:药草,主人栽种的草药;须教,要让、需得;上假山,将草药栽种到假山之上,体现居所布置的雅致随性。句意:需将栽种的药草移至假山之上陈设打理。
- 莫为爱诗偏念我:莫为,不要因为;爱诗,喜爱诗歌;偏念我,单单因为挂念我而专程来访。此句以调侃口吻拉近与友人的距离。句意:不必只因喜爱诗章,便专程前来挂念我。
- 访君多得醉中还:访君,拜访您;多得,常常能够;醉中还,喝醉酒后尽兴而归。句意:每次前来拜访您,大多都是在醉意中尽兴返回。
现代译文
门前襄水碧绿,潺潺流淌,
主人垂钓归来,柴门未曾关上。
藏书阁间老鼠穿堂,厨间竹箱破损,
竹园经霜之后,汲水桔槔已然闲放。
家中孩童切莫惊动幽栖飞鸟,
栽种的药草须移上假山岗。
不必只因爱诗便专程念我,
每次访君,总在醉意中踏月还乡。
创作背景
皮日休早年曾隐居襄阳鹿门山,对隐士生活极为熟悉。这首诗是他闲居襄阳期间,于秋日傍晚拜访友人李处士(处士指未入仕或不愿出仕的士人)居所时所作。彼时晚唐社会动荡,不少士人选择隐居避世,皮日休通过描绘李处士的日常居所与生活状态,既展现了隐士群体恬淡自适的生活风貌,也寄托了自身对隐逸生活的向往,同时流露了与友人之间不拘形迹的真挚情谊。学界对此诗的创作背景无较大争议,均认为作于皮日休未入仕的闲居时期。
艺术赏析
- 格律与对仗:此诗为标准七言律诗,平仄、押韵均符合晚唐律诗规范。颔联“书阁鼠穿厨簏破,竹园霜后桔槔闲”、颈联“儿童不许惊幽鸟,药草须教上假山”均对仗工整:颔联以“书阁”对“竹园”、“鼠穿”对“桔槔闲”,颈联以“儿童”对“药草”、“不许”对“须教”,对仗自然妥帖,不显刻意。
- 白描手法与细节刻画:全诗以白描手法铺陈场景,没有华丽辞藻,仅通过“鼠穿厨簏”“桔槔闲”“惊幽鸟”“上假山”等日常细节,便勾勒出李处士随性自在、不事修饰的隐士形象,尽显生活的恬淡闲适。
- 情感表达的含蓄与真挚:开篇以环境烘托隐士生活的清幽,中间以细节展现主人的日常,结尾两句以调侃口吻写出二人之间的亲密无间,既点明了友情的深厚,又避免了直白抒情的俗套,将对隐逸生活的向往与友人的情谊融于平淡的叙事之中。
- 意象营造:诗中选取襄水、静钓、书阁、竹园、幽鸟、药草等典型隐逸意象,共同烘托出清幽雅致的隐居氛围,契合晚唐隐士的精神风貌,也传递出诗人对这种生活的认同与向往。
常见问题
《秋晚访李处士所居》的作者和朝代是什么?
《秋晚访李处士所居》的作者是皮日休,页面按唐作品展示。
《秋晚访李处士所居》主要写了什么?
这首七言律诗是晚唐诗人皮日休秋日傍晚拜访隐士李处士居所的即兴之作,以白描手法勾勒出居所清幽闲适的环境与主人恬淡自适的隐居日常,既展现了隐士生活的随性自在,也流露了诗人与友人之间不拘形迹的深厚情谊,以及对隐逸生活的向往。
《秋晚访李处士所居》的创作背景是什么?
皮日休早年曾隐居襄阳鹿门山,对隐士生活极为熟悉。这首诗是他闲居襄阳期间,于秋日傍晚拜访友人李处士(处士指未入仕或不愿出仕的士人)居所时所作。彼时晚唐社会动荡,不少士人选择隐居避世,皮日休通过描绘李处士的日常居所与生活状态,既展现了隐士群体恬淡自适的生活风貌,也寄托了自身对隐逸生活的向往,同时流露了与友人之间不拘形迹的真挚情谊。学界对此诗的创作背景无较大争议,...
《秋晚访李处士所居》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与对仗 :此诗为标准七言律诗,平仄、押韵均符合晚唐律诗规范。颔联“书阁鼠穿厨簏破,竹园霜后桔槔闲”、颈联“儿童不许惊幽鸟,药草须教上假山”均对仗工整:颔联以“书阁”对“竹园”、“鼠穿”对“桔槔闲”,颈联以“儿童”对“药草”、“不许”对“须教”,对仗自然妥帖,不显刻意。 2. 白描手法与细节刻画 :全诗以白描手法铺陈场景,没有华丽辞藻,仅通过“鼠穿厨...