解秋十首

· 元稹

清晨颒寒水,动摇襟袖轻。
翳翳林上叶,不知秋暗生。
回悲镜中发,华白三四茎。
岂无满头黑,念此衰已萌。
微霜才结露,翔鸠初变鹰。
无乃天地意,使之行小惩。
鸱鸮诚可恶,蔽日有高鹏。
舍大以擒细,我心终不能。
往岁学仙侣,各在无何乡。
同时骛名者,次第鹓鹭行。
而我两不遂,三十鬓添霜。
日暮江上立,蝉鸣枫树黄。
后伏火犹在,先秋蝉已多。
云色日夜白,骄阳能几何。
壤隙漏江海,忽微成网罗。
勿言时不至,但恐岁蹉跎。
新月才到地,轻河如泛云。
萤飞高下火,树影参差文。
露簟有

简要说明

这首组诗以“解秋”为题,借秋日物候与江景抒发年华老去、仕途失意的身世感慨,同时融入对天地造化、世事兴衰的思考。诗人看似消解悲秋情绪,实则借秋景抒胸中郁结,展现了自身坚守理想、不肯屈从世俗的品格。

逐句注释

  1. 清晨颒寒水,动摇襟袖轻
    颒(huì):洗脸。寒水:秋日清晨的清冷河水。襟袖:衣襟与衣袖。
    句意:清晨以寒水洗面,清波摇荡,连衣襟衣袖都显得轻飘柔缓。
  2. 翳翳林上叶,不知秋暗生
    翳翳(yì yì):枝叶繁茂幽暗的样子。暗生:悄然生发。
    句意:林间枝叶已然浓密幽暗,浑然不觉秋意已悄然降临。
  3. 回悲镜中发,华白三四茎
    回悲:回首悲叹。华白:通“花白”,指头发变白。茎:代指发丝。
    句意:回头看向镜中发丝,竟已生出三四根花白的丝线。
  4. 岂无满头黑,念此衰已萌
    岂无:难道不曾有过。衰已萌:衰老的征兆已然萌生。
    句意:谁不曾拥有过满头乌黑的时光?念及此便觉衰老已悄然降临。
  5. 微霜才结露,翔鸠初变鹰
    微霜:薄霜。翔鸠:飞翔的斑鸠。化用《礼记·月令》“鸠乃化为鹰”的秋令物候典故,言秋日物候变迁。
    句意:薄霜方才凝结成露,斑鸠也已换羽,初显鹰隼的形貌。
  6. 无乃天地意,使之行小惩
    无乃:莫非、恐怕是。小惩:此处指秋来万物肃杀,暗喻世事挫折的惩戒。
    句意:莫非这便是天地的意旨,让秋意施行这小小的惩戒?
  7. 鸱鸮诚可恶,蔽日有高鹏
    鸱鸮(chī xiāo):猫头鹰类恶鸟,比喻奸佞小人。蔽日高鹏:遮蔽天日的大鹏,比喻贤臣豪杰。
    句意:鸱鸮固然令人憎恶,可遮蔽天日的大鹏(贤臣),也被压在了暗处。
  8. 舍大以擒细,我心终不能
    舍大:舍弃远大抱负。擒细:追逐蝇头小利。
    句意:让我舍弃理想去迎合小人、谋取微利,我终究是做不到。
  9. 往岁学仙侣,各在无何乡
    往岁:往年。学仙侣:一同学道求仙的旧友。无何乡:语出《庄子·逍遥游》,指虚无缥缈的远方,此处代指友人或离世、或离散杳无音信。
    句意:往年一同学道的旧友,如今各自散落在杳无音信的远方。
  10. 同时骛名者,次第鹓鹭行
    骛名:追逐功名。鹓鹭行:鹓鸟与鹭鸟飞行有序,比喻朝堂百官的行列。
    句意:当年一同追逐功名的同侪,都相继步入了朝堂官列。
  11. 而我两不遂,三十鬓添霜
    两不遂:指学道、仕进都未能如愿。三十:元稹此时约三十岁,正值仕途受挫之际。鬓添霜:鬓角生出白发。
    句意:唯有我两样都未能如愿,到三十岁鬓角已添了如霜的白发。
  12. 日暮江上立,蝉鸣枫树黄
    句意:傍晚独立江边,秋蝉凄切鸣叫,枫树的叶子已然泛黄。
  13. 后伏火犹在,先秋蝉已多
    后伏火:秋后残留的暑气。古人认为秋属金,火德渐衰但仍有余暑。先秋:秋前。
    句意:秋后暑气尚未散尽,秋前的蝉鸣已经声声渐长。
  14. 云色日夜白,骄阳能几何
    句意:云朵整日素白淡远,炎炎烈日还能剩下多少威势?
  15. 壤隙漏江海,忽微成网罗
    壤隙:土壤的缝隙。忽微:极细微的事物。网罗:比喻世事的束缚与仕途的陷阱。
    句意:土壤缝隙尚且能漏入江海,细微琐事也能织成束缚人的罗网。
  16. 勿言时不至,但恐岁蹉跎
    蹉跎:虚度光阴、错失时机。
    句意:莫要说时机尚未到来,只怕岁月会在蹉跎中悄然流逝。
  17. 新月才到地,轻河如泛云
    新月:农历月初的新月。到地:指新月清辉洒遍地面。轻河:指银河或秋日轻淡的河川。泛云:如同漂浮的云絮。
    句意:新月初升,清辉洒遍地面,银河轻淡如同漂浮的云絮。
  18. 萤飞高下火,树影参差文
    高下火:萤火虫飞舞高低错落,如同跳动的灯火。参差文:错落不齐的光影纹理。
    句意:萤火虫高低飞舞,恍若跳动的灯火点点,树影错落织就参差光影。
  19. 露簟有:残句未完成,暂缺释义。

现代译文

清晨掬起寒水洗面,清波摇荡,沾湿的衣襟衣袖都显得轻盈软绵。
林间枝叶幽暗繁茂,浑然不觉秋意已悄然降临人间。
回头瞥见镜中的发丝,竟已有了三四根花白的丝线。
谁不曾拥有过满头乌黑的时光?念及此,便觉衰老的征兆已悄然萌发。
薄霜方才凝结成露,斑鸠也已换羽,初显鹰隼的模样。
莫非这便是天地的意旨,让秋意来施行这小小的惩戒?
鸱鸮固然令人憎恶,可遮蔽天日的大鹏,也被压在了下方。
让我舍弃远大抱负去追逐蝇头小利,我终究是做不到这般模样。
往年一同学道求仙的旧友,如今各自散落在杳无音信的远方。
当年一同追逐功名的同侪,都相继步入了朝堂的官列成行。
唯有我两样都未能如愿,到三十岁鬓角已添了如霜的白发。
傍晚时分独立江边,秋蝉凄鸣,枫树的叶子已然泛黄。
秋后残留的暑气还未散尽,秋前的蝉鸣已经声声渐长。
云朵整日都显得素白淡远,炎炎烈日还能剩下多少威势与张狂?
土壤的缝隙尚且能漏入江海,细微的琐事也能织成束缚人的罗网。
莫要说时机还未到来,只怕岁月会在蹉跎中悄然流荡。
新月初升,清辉洒遍地面,银河轻淡,如同漂浮的云絮一片。
萤火虫高低飞舞,恍若跳动的灯火点点,树影错落,织就参差的光影纹理。
铺在露中的竹席……(残句未续)

创作背景

《解秋十首》一般认为作于元和四年(809)前后,彼时元稹任监察御史,出使剑南东川。他虽刚正不阿、颇有作为,但因触怒权贵屡遭排挤,仕途受阻;同时旧友离散,学道求仙的同伴或离世或各奔东西,内心充满失意与郁结。诗人以“解秋”为题,实则借秋日景物抒发身世之感,暗含对世道不公的感慨与坚守理想的决心。

艺术赏析

  1. 借景抒情,情景交融:全诗以秋日景物为线索,从清晨寒水到日暮江景,将秋景的清冷萧瑟与自身的落寞失意融为一体,如“日暮江上立,蝉鸣枫树黄”,以黄昏江景、蝉鸣黄叶烘托出孤独怅惘的心境。
  2. 用典自然,意蕴深厚:多处化用古典典故,如“无何乡”化用《庄子》、“鹓鹭行”化用朝官礼制、“鸠变鹰”化用《礼记·月令》物候记载,既贴合秋日主题,又拓展了诗歌的思想内涵,将个人遭遇与传统哲学、文化结合。
  3. 对比手法强化张力:多处运用对比,如“满头黑”与“华白三四茎”的年华对比、“同侪鹓鹭行”与“我两不遂”的境遇对比、“蔽日高鹏”与“鸱鸮”的正邪对比,突出了诗人的坚守与失意,强化了情感层次。
  4. 格律规整,语言平易:作为五言古诗,全诗格律流畅,对仗自然(如“萤飞高下火,树影参差文”),语言浅近无晦涩之辞,却能于平易中见深沉,将身世之感与哲理思考自然融合。
  5. 残篇留白之憾:末句未完成,使得组诗意境未能完整收束,留下文学遗憾,但现存章节已完整展现了诗人的情感脉络与思想深度。

常见问题

《解秋十首》的作者和朝代是什么?

《解秋十首》的作者是元稹,页面按唐作品展示。

《解秋十首》主要写了什么?

这首组诗以“解秋”为题,借秋日物候与江景抒发年华老去、仕途失意的身世感慨,同时融入对天地造化、世事兴衰的思考。诗人看似消解悲秋情绪,实则借秋景抒胸中郁结,展现了自身坚守理想、不肯屈从世俗的品格。

《解秋十首》的创作背景是什么?

《解秋十首》一般认为作于元和四年(809)前后,彼时元稹任监察御史,出使剑南东川。他虽刚正不阿、颇有作为,但因触怒权贵屡遭排挤,仕途受阻;同时旧友离散,学道求仙的同伴或离世或各奔东西,内心充满失意与郁结。诗人以“解秋”为题,实则借秋日景物抒发身世之感,暗含对世道不公的感慨与坚守理想的决心。

《解秋十首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 借景抒情,情景交融 :全诗以秋日景物为线索,从清晨寒水到日暮江景,将秋景的清冷萧瑟与自身的落寞失意融为一体,如“日暮江上立,蝉鸣枫树黄”,以黄昏江景、蝉鸣黄叶烘托出孤独怅惘的心境。 2. 用典自然,意蕴深厚 :多处化用古典典故,如“无何乡”化用《庄子》、“鹓鹭行”化用朝官礼制、“鸠变鹰”化用《礼记·月令》物候记载,既贴合秋日主题,又拓展了诗歌的思想内涵...