琵琶歌

· 元稹

琵琶宫调八十一,旋宫三调弹不出。
玄宗偏许贺怀智,段师此艺还相匹。
自后流传指拨衰,昆仑善才徒尔为。
澒声少得似雷吼,缠弦不敢弹羊皮。
人间奇事会相续,但有卞和无有玉。
段师弟子数十人,李家管儿称上足。
管儿不作供奉儿,抛在东都双鬓丝。
逢人便请送杯盏,著尽工夫人不知。
李家兄弟皆爱酒,我是酒徒为密友。
著作曾邀连夜宿,中碾春溪华新绿。
平明船载管儿行,尽日听弹无限曲。
曲名无限知者鲜,霓裳羽衣偏宛转。
凉州大遍最豪嘈,六幺散序多笼撚。
我闻此曲深赏奇,赏著奇

简要说明

本诗为唐代诗人元稹赠别琵琶艺人李管儿的残篇,现存部分记述了唐代琵琶艺术从盛唐巅峰到后世衰微的变迁,追忆了贺怀智、段善本等顶尖琵琶手的技艺,刻画了管儿身怀绝技却流落东都、无人赏识的境遇,抒发了诗人对艺人际遇的同情与对艺术传承的感慨,惜文本未竟。

逐句注释

  1. 琵琶宫调八十一,旋宫三调弹不出:唐代燕乐琵琶常用八十一调(诗中表述,学界另有二十八调之说);旋宫指以十二律轮流为宫、变换调式,句意为即使精通旋宫之法,也难弹出完整的八十一调,暗指后世琵琶技艺衰退。
  2. 玄宗偏许贺怀智,段师此艺还相匹:贺怀智为唐玄宗时期御用琵琶手,以精湛技艺受宠;段师即段善本,中唐顶尖琵琶艺人,其技艺可与贺怀智比肩。
  3. 自后流传指拨衰,昆仑善才徒尔为:自段、贺之后,琵琶指法技法逐渐衰落;昆仑善才指来自西域的曹善才(善才为对琵琶艺人的通称),他们的技艺也不过徒有其名而已。
  4. 澒声少得似雷吼,缠弦不敢弹羊皮澒声指深沉雄浑的乐声,如今极少有能弹出如雷般壮阔音色的演奏;缠弦指琵琶上的缠丝弦,“羊皮”一说指代简陋琴拨,或谓指法粗疏,连简单的鼓点式拨弦都难以驾驭。
  5. 人间奇事会相续,但有卞和无有玉:化用卞和献玉典故,意为世间奇事常有,但像卞和那样拥有美玉般技艺的人,却常无人赏识。
  6. 段师弟子数十人,李家管儿称上足:段善本的弟子有数十人,其中李管儿是技艺最出众的。
  7. 管儿不作供奉儿,抛在东都双鬓丝:李管儿未能成为宫廷供奉乐师,流落东都洛阳,如今已是两鬓斑白。
  8. 逢人便请送杯盏,著尽工夫人不知:管儿逢人便设宴相邀,倾尽所有招待他人,却空有精湛技艺而无人知晓。
  9. 李家兄弟皆爱酒,我是酒徒为密友:李家兄弟都嗜酒,我也是酒徒,因此与管儿成为密友。
  10. 著作曾邀连夜宿,中碾春溪华新绿著作指诗人自身时任著作郎一职;友人曾邀我连夜留宿,席间碾煮名为“春溪华新绿”的新茶。
  11. 平明船载管儿行,尽日听弹无限曲:次日清晨,我乘船送管儿离开,整日聆听他弹奏诸多曲目。
  12. 曲名无限知者鲜,霓裳羽衣偏宛转:琵琶曲名繁多,能知晓的却很少,唯有《霓裳羽衣曲》曲调婉转悠扬。
  13. 凉州大遍最豪嘈,六幺散序多笼撚:《凉州》大曲的大遍(全曲演奏)最为豪壮嘈切;《六幺》的散序(乐曲开篇无拍的段落)多用笼撚(琵琶指法,拢弦、捻弦)技法。
  14. 我闻此曲深赏奇,赏著奇:此句为残句,意为我听到这些曲子,深深赞赏其奇妙之处,句未竟。

现代译文

琵琶本应能奏八十一调,
旋宫变换调式却难全奏。
玄宗时独宠御用乐手贺怀智,
段善本的技艺也与他并肩。
自此之后指法技法渐衰微,
昆仑善才不过徒有虚名。
雄浑如雷的乐声难得一闻,
缠弦拨弦连羊皮鼓点都难奏。
人间奇事总会接连发生,
却多有卞和般怀玉无人识。
段师门下弟子数十人,
李家管儿是其中最拔尖。
管儿没能做上宫廷供奉,
流落东都洛阳已是两鬓斑斑。
逢人便设宴相邀倾尽所有,
技艺精湛却无人知晓。
李家兄弟都爱饮酒,
我也是酒徒与他成密友。
友人曾邀我连夜留宿,
席间碾煮春溪新茶嫩绿。
次日清晨船载管儿启程,
整日听他弹奏无数名曲。
曲名繁多能知者寥寥,
唯有《霓裳羽衣》曲调婉转。
《凉州》全曲演奏最是豪壮嘈切,
《六幺》散序多用拢捻指法。
我听这些曲子深深叹服奇妙,
叹服其奇妙(句未竟)

创作背景

这首诗是元稹与琵琶艺人李管儿的赠别之作。李管儿是中唐琵琶大师段善本的高徒,却未能跻身宫廷乐师之列,流落东都洛阳,晚景凄凉。元稹与管儿因共同嗜酒结为密友,在送别管儿时写下此诗,既追忆盛唐琵琶艺术的辉煌,也借管儿的际遇抒发对人才被埋没的感慨。学界对诗作具体创作年份暂无定论,一般认为作于元稹洛阳任职期间。

艺术赏析

  1. 用典寄慨:诗中多处运用典故,如“卞和无有玉”以卞和献玉的故事,将管儿的怀才不遇具象化,寄托了诗人对底层艺人的同情,也暗含自身仕途坎坷的身世之感。
  2. 对比手法:通过盛唐贺怀智、段善本的巅峰技艺与后世“指拨衰”“徒尔为”的衰落形成对比,再以管儿的绝世技艺与“人不知”的落魄形成反差,凸显了艺术传承的式微与人才的埋没。
  3. 专业细节:诗中提及《霓裳羽衣》《凉州》《六幺》等唐代名曲,并点出“笼撚”“大遍”“散序”等琵琶演奏术语与曲式结构,展现了诗人对琵琶艺术的深入了解,为后世留存了唐代琵琶演奏的珍贵史料。
  4. 质朴叙事:全诗以口语化的叙事为主,不刻意雕琢,却在平实的叙述中蕴含深沉的情感,将艺术评价与人物际遇融为一体。

常见问题

《琵琶歌》的作者和朝代是什么?

《琵琶歌》的作者是元稹,页面按唐作品展示。

《琵琶歌》主要写了什么?

本诗为唐代诗人元稹赠别琵琶艺人李管儿的残篇,现存部分记述了唐代琵琶艺术从盛唐巅峰到后世衰微的变迁,追忆了贺怀智、段善本等顶尖琵琶手的技艺,刻画了管儿身怀绝技却流落东都、无人赏识的境遇,抒发了诗人对艺人际遇的同情与对艺术传承的感慨,惜文本未竟。

《琵琶歌》的创作背景是什么?

这首诗是元稹与琵琶艺人李管儿的赠别之作。李管儿是中唐琵琶大师段善本的高徒,却未能跻身宫廷乐师之列,流落东都洛阳,晚景凄凉。元稹与管儿因共同嗜酒结为密友,在送别管儿时写下此诗,既追忆盛唐琵琶艺术的辉煌,也借管儿的际遇抒发对人才被埋没的感慨。学界对诗作具体创作年份暂无定论,一般认为作于元稹洛阳任职期间。

《琵琶歌》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典寄慨 :诗中多处运用典故,如“卞和无有玉”以卞和献玉的故事,将管儿的怀才不遇具象化,寄托了诗人对底层艺人的同情,也暗含自身仕途坎坷的身世之感。 2. 对比手法 :通过盛唐贺怀智、段善本的巅峰技艺与后世“指拨衰”“徒尔为”的衰落形成对比,再以管儿的绝世技艺与“人不知”的落魄形成反差,凸显了艺术传承的式微与人才的埋没。 3. 专业细节 :诗中提及《霓裳...