客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公

· 岑参

三度为郎便白头,一从出守五经秋。
莫言圣主长不用,其那苍生应未休。
人间岁月如流水,客舍秋风今又起。
不知心事向谁论,江上蝉鸣空满耳。

简要说明

这首诗是岑参客居边地幕府时的悲秋抒怀之作,以秋景起兴,抒发了自身仕途顿挫、岁月蹉跎的苦闷,兼怀安史之乱中民生多艰的忧思,以及对中书、门下两省旧同僚的深切怀念,末句以孤寂之景收束,流露无人倾诉心事的怅惘。

逐句注释

三度为郎便白头,一从出守五经秋。
- 三度为郎:唐代尚书省各部郎中、员外郎属郎官之列,岑参曾先后任起居舍人、考功员外郎、兵部郎中,故云“三度为郎”。
- 便白头:谓岁月流逝,未获重用已生华发,暗含仕途失意之叹。
- 一从出守:自从出京担任地方长官,此处指岑参乾元元年(758)出为虢州长史。
- 五经秋:即五个年头,从出守虢州到作诗时恰好五年。

莫言圣主长不用,其那苍生应未休。
- 莫言:不要说,暗含对“圣主不用”的辩解,避免直白怨怼。
- 圣主:以敬称代指当朝帝王。
- 长不用:长久不被朝廷重用。
- 其那:同“奈何”,表无奈之意。
- 苍生:指天下百姓。
- 未休:指安史之乱尚未平定,民生疾苦未止。此句既写自己空有济世之心却难展抱负,又流露对时局的忧念。

人间岁月如流水,客舍秋风今又起。
- 人间岁月如流水:以流水比喻时光飞逝,慨叹年华老去。
- 客舍:指边地幕府旅居的馆舍。
- 秋风今又起:点明秋季时节,秋风起触发羁旅悲秋之情。

不知心事向谁论,江上蝉鸣空满耳。
- 心事:包含仕途失意之叹、忧国忧民之思与怀念旧友之情。
- 向谁论:向何人倾诉,写出孤寂无依的处境。
- 江上蝉鸣空满耳:边地江上的蝉声充盈耳际,却无人可与共语,“空”字强化了徒劳、寂寥之感,以景结情,烘托怅惘心绪。

现代译文

三次任郎官已觉华发满头,自从出京守牧转眼五度春秋。
莫说圣主长久将我闲置,无奈苍生离乱依旧未休。
人间岁月恰似滔滔流水,客舍之中秋风又一次吹起。
满腹心事竟不知向谁倾诉,江上蝉鸣空空然盈满耳际。

创作背景

此诗约作于乾元二年(759)秋,彼时岑参刚由虢州长史调任安西、北庭节度判官,赴任后客居边地幕府。安史之乱爆发后,岑参曾奔赴凤翔行在,任起居郎等郎官之职,后出为虢州长史,五年间仕途并未顺遂。此次赴安西幕府虽为升迁,却远离中原故土,恰逢秋日,触景生情:一方面感念自身仕途顿挫,空有报国之志却难展抱负;另一方面安史之乱尚未平定,民生凋敝,心怀忧思;同时亦思念此前在中书、门下两省共事的旧友,故作此诗呈献给幕府中的诸位同僚,抒发胸臆。

艺术赏析

  1. 章法结构:此诗为七言歌行体律诗,首句入韵,颔联宽对,颈联以流水对承转,脉络层层递进:从自叹仕途蹉跎,到忧念时局,再到叹时光流逝,最后收束于孤寂之情,逻辑清晰。
  2. 意象营造:以“秋风”“蝉鸣”作为核心悲秋意象,秋风起则羁旅之愁生,蝉鸣空响则烘托出无人倾诉的寂寥,将抽象的愁绪具象化,营造出萧索孤寂的边地秋景氛围。
  3. 情感层次:全诗情感兼具个人失意与家国忧思,既叹自身仕途不顺,又念苍生离乱之苦,避免了单纯的自伤自怜,沉郁厚重。末句以景结情,将满腹心事寄于蝉鸣,言有尽而意无穷,将孤独怅惘的情绪推向顶点。
  4. 寄意功能:诗题明确“呈幕中诸公”,可知此诗不仅是自抒胸臆,亦有向同僚倾诉、共感怀的用意,怀念旧游的同时,也希望得到幕府友人的理解,强化了诗歌的共情性。

常见问题

《客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公》的作者和朝代是什么?

《客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公》的作者是岑参,页面按唐作品展示。

《客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公》主要写了什么?

这首诗是岑参客居边地幕府时的悲秋抒怀之作,以秋景起兴,抒发了自身仕途顿挫、岁月蹉跎的苦闷,兼怀安史之乱中民生多艰的忧思,以及对中书、门下两省旧同僚的深切怀念,末句以孤寂之景收束,流露无人倾诉心事的怅惘。

《客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公》的创作背景是什么?

此诗约作于乾元二年(759)秋,彼时岑参刚由虢州长史调任安西、北庭节度判官,赴任后客居边地幕府。安史之乱爆发后,岑参曾奔赴凤翔行在,任起居郎等郎官之职,后出为虢州长史,五年间仕途并未顺遂。此次赴安西幕府虽为升迁,却远离中原故土,恰逢秋日,触景生情:一方面感念自身仕途顿挫,空有报国之志却难展抱负;另一方面安史之乱尚未平定,民生凋敝,心怀忧思;同时亦思念此前在中...

《客舍悲秋,有怀两省旧游,呈幕中诸公》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构 :此诗为七言歌行体律诗,首句入韵,颔联宽对,颈联以流水对承转,脉络层层递进:从自叹仕途蹉跎,到忧念时局,再到叹时光流逝,最后收束于孤寂之情,逻辑清晰。 2. 意象营造 :以“秋风”“蝉鸣”作为核心悲秋意象,秋风起则羁旅之愁生,蝉鸣空响则烘托出无人倾诉的寂寥,将抽象的愁绪具象化,营造出萧索孤寂的边地秋景氛围。 3. 情感层次 :全诗情感兼具个人...