凤翔府行军送程使君赴成州

· 岑参

程侯新出守,好日发行军。
拜命时人羡,能官圣主闻。
江楼黑寒雨,山郭冷秋云。
竹马诸童子,朝朝待使君。

简要说明

这首诗是岑参在凤翔府行军幕府中送别友人程使君赴任成州刺史所作。全诗先称赞程使君的贤能与朝廷赏识,再以秋日凄景烘托送别氛围,末借“竹马迎侯”的典故期许其到任后深得民心,兼具赞誉与美好祝福,情感真挚且层次分明。

逐句注释

  1. 程侯新出守,好日发行军
    • 程侯:对程使君的尊称,汉代后常以“侯”尊称州郡太守。
    • 出守:出任州郡长官。
    • 好日:吉日,指适宜出行的良辰。
    • 发行军:点明送别场景为凤翔府的行军军营之中,程使君在军务场合启程赴任。
  2. 拜命时人羡,能官圣主闻
    • 拜命:接受朝廷的正式任命。
    • 时人:当世之人。
    • 能官:贤能称职的官员。
    • 圣主:此处尊称唐肃宗,当时其在凤翔设立行在指挥平叛。
    • 句意:接受朝廷任命时备受世人艳羡,贤能的声名早已为圣上听闻。
  3. 江楼黑寒雨,山郭冷秋云
    • 江楼:临江的楼阁,代指沿途景致。
    • 山郭:依山而建的城郭,此处指成州一带的山城。
    • 句意:临江楼阁笼罩在寒雨之中昏沉昏暗,秋日阴云笼罩山城透出阵阵寒意,烘托出送别时清冷萧瑟的氛围。
  4. 竹马诸童子,朝朝待使君
    • 竹马:儿童以竹竿当马骑的游戏,化用东汉郭伋典故:郭伋任并州牧时,巡行至美稷,数百孩童骑竹马迎候,后世以此称颂受百姓爱戴的地方官。
    • 诸童子:当地的孩童们。
    • 朝朝:每日、天天。
    • 句意:当地的孩童们,定会日日骑着竹马等候您这位使君的到来。

现代译文

程公刚刚领命出任成州太守,
吉日里伴着军营号令启程赴任。
受任朝廷时人人都艳羡不已,
贤能之名早已传至君王耳中。
临江楼阁浸在冷雨里昏黑黯淡,
山城秋云凝着寒意重重沉沉。
当地的孩童们啊,
定会日日骑着竹马等候您的身影。

创作背景

此诗创作于唐肃宗至德二载(757年),彼时安史之乱尚未平定,唐肃宗在凤翔府设立行在,作为反攻长安的前线指挥部。岑参正担任凤翔节度掌书记,在行军幕府中供职。程使君姓名未详,将赴成州(今甘肃成县)担任刺史,岑参在军营送别之际作此诗,既赞誉友人才干,也寄托了对其治绩的美好期许。

艺术赏析

  1. 结构严谨,层次清晰:全诗以“送别”为核心,首联点题交代赴任与送别场景;颔联从世人与君王两方面拔高程使君的形象,奠定褒扬基调;颈联宕开写景,以寒雨秋云烘托离愁,于褒扬中添一丝送别怅惘;尾联用典故收束,将抽象期许具象化,呼应首句“出守”,结构完整闭环。
  2. 用典自然,意蕴丰厚:末句“竹马”典故化用郭伋旧事,既含蓄表达对程使君日后深得民心的期许,又以孩童纯真的意象冲淡了军旅送别时的肃杀感,增添温情与希望。
  3. 情景交融,意境别致:颈联“江楼黑寒雨,山郭冷秋云”采用宽对,以“黑”“冷”二字强化秋日雨中的清冷色调,将送别心绪融入景物,于肃杀军旅氛围中透出细腻的离别感。
  4. 语言质朴凝练:全诗无晦涩典故,语言平易自然,既贴合行军幕府的严肃背景,又不失温情期许,符合岑参边塞诗兼具雄浑与温情的风格特点。

常见问题

《凤翔府行军送程使君赴成州》的作者和朝代是什么?

《凤翔府行军送程使君赴成州》的作者是岑参,页面按唐作品展示。

《凤翔府行军送程使君赴成州》主要写了什么?

这首诗是岑参在凤翔府行军幕府中送别友人程使君赴任成州刺史所作。全诗先称赞程使君的贤能与朝廷赏识,再以秋日凄景烘托送别氛围,末借“竹马迎侯”的典故期许其到任后深得民心,兼具赞誉与美好祝福,情感真挚且层次分明。

《凤翔府行军送程使君赴成州》的创作背景是什么?

此诗创作于唐肃宗至德二载(757年),彼时安史之乱尚未平定,唐肃宗在凤翔府设立行在,作为反攻长安的前线指挥部。岑参正担任凤翔节度掌书记,在行军幕府中供职。程使君姓名未详,将赴成州(今甘肃成县)担任刺史,岑参在军营送别之际作此诗,既赞誉友人才干,也寄托了对其治绩的美好期许。

《凤翔府行军送程使君赴成州》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,层次清晰 :全诗以“送别”为核心,首联点题交代赴任与送别场景;颔联从世人与君王两方面拔高程使君的形象,奠定褒扬基调;颈联宕开写景,以寒雨秋云烘托离愁,于褒扬中添一丝送别怅惘;尾联用典故收束,将抽象期许具象化,呼应首句“出守”,结构完整闭环。 2. 用典自然,意蕴丰厚 :末句“竹马”典故化用郭伋旧事,既含蓄表达对程使君日后深得民心的期许,又以孩...