赠别元十八协律六首

本诗为韩愈赠别友人元十八协律的组诗节选，先叙写自身贬谪途中的困顿寂寥，继而称赞元十八的才德与为人，最后抒发离别之际的不舍与对友人的担忧，整体情感真挚沉郁，兼具个人际遇的感慨与赠别情谊的抒发。

知识久去眼，吾行其既远。
- 知识：相知的友人；去眼：离开眼前，指离别。行：指贬谪的旅途；既远：已经很远。
- 句意：相知的旧友早已远离眼前，我这贬谪的行程已走得太远。

瞢瞢莫訾省，默默但寝饭。
- 瞢瞢：昏沉糊涂的样子；訾省（zǐ xǐng）：反省、审视自身。但：只。
- 句意：整日昏昏沉沉不知自省，唯有默默无言，只以寝食度日。

子兮何为者，冠珮立宪宪。
- 子：你，指元十八协律；冠珮：官帽与佩玉，代指官职；宪宪：仪容庄重盛大的样子。
- 句意：你如今究竟是何等模样？头戴官帽身佩玉饰，仪容庄重正大。

何氏之从学，兰蕙已满畹。
- 何氏：疑指元十八所从学的贤师；兰蕙：香草，比喻贤才；畹（wǎn）：三十亩，代指园圃。
- 【争议】一说此处以兰蕙喻元十八自身才学，非指其从学之师。
- 句意：你所跟从的求学贤师，门下已是兰蕙盈园，才俊满门。

于何玩其光，以至岁向晚。
- 玩其光：砥砺修养、保有自身风采光华；岁向晚：年岁将暮，此处指历经岁月仍不改其志。
- 句意：为何你仍能砥砺自身，保有光华，直到年岁渐暮之时？

治惟尚和同，无俟于謇謇。
- 治：修身治学；和同：随和合群；俟：等待；謇謇（jiǎn jiǎn）：正直敢言的样子。
- 【争议】一说此句为反语，讽刺当时官场推崇附和、排斥直谏的风气。
- 句意：修身治学只推崇随和合群，不必强求做那正直敢言之人。

或师绝学贤，不以艺自挽。
- 师绝学贤：追随绝学、效法贤才；艺：才学技艺；自挽：自我矜夸、炫耀。
- 句意：有人追随绝学贤才，却从不以才学自我矜夸炫耀。

子兮独如何，能自媚婉娩。
- 自媚：自我修养、取悦于道；婉娩：温婉和顺的样子，此处指为人处世平和得体。
- 句意：你如今又如何呢？能自我修养，温婉和顺。

金石出声音，宫室发关楗。
- 金石：钟磬之类的乐器，此处比喻才学的显现；声音：指声名光彩；宫室：代指自身；关楗（jiàn）：门闩锁钥，此处指开启智慧的门径。
- 句意：你的才学如金石发出清越乐声，如宫室开启门闩，自有其独特光彩与价值。

何人识章甫，而知骏蹄踠。
- 章甫：古代礼帽，此处比喻贤才的才具；骏蹄踠：良马强健的蹄腕，此处比喻贤才的出众才干。
- 句意：何人能识得礼帽的珍贵，又能知晓良马蹄腕的强健？（即谁能识得你的才学与才干）

惜乎吾无居，不得留息偃。
- 无居：没有安居之处，此处指自己被贬漂泊，无固定居所；息偃：休息、安居。
- 句意：可惜我漂泊无依，无法留你一同安居歇息。

临当背面时，裁诗示缱绻。
- 背面：背向，指离别；裁诗：作诗；缱绻（qiǎn quǎn）：情意深厚，难舍难分。
- 句意：即将与你分别之际，作此短诗以寄寓深厚情意。

英英桂林伯，实惟文武特。
- 英英：光彩焕发的样子；桂林伯：指元十八，时其任职岭南；特：杰出的人才。
- 句意：光彩焕发的桂林伯元十八，实在是文武双全的杰出人才。

远劳从事贤，来吊逐臣色。
- 从事：属官，此处指元十八的官职；逐臣：韩愈自称，时被贬为潮州刺史；吊：探望慰问。
- 句意：你不辞辛劳，以属官之身前来探望我这个被贬逐的臣子。

南裔多山海，道里屡纡直。
- 南裔：南方边远之地；纡直：迂回与笔直，此处指道路曲折。
- 句意：南方边地多山海阻隔，道路时常曲折迂回。

风波无程期，所忧动不测。
- 风波：旅途艰险与政局动荡；程期：行程的固定期限；动不测：动辄遭遇难以预料的变故。
- 句意：旅途风波不定，没有固定的归期，所担忧的是动辄遭遇难以预料的变故。

相知的旧友早已远离眼前，我这贬谪的行程已走得太远。
整日昏昏沉沉不知自省，唯有默默无言，只以寝食度日。
你如今究竟是何等模样？头戴官帽身佩玉饰，仪容庄重正大。
你所跟从的求学贤师，门下已是兰蕙盈园，才俊满门。
为何你仍能砥砺自身，保有光华，直到年岁渐暮之时？
修身治学只推崇随和合群，不必强求做那正直敢言之人。
有人追随绝学贤才，却从不以才学自我矜夸炫耀。
你如今又如何呢？能自我修养，温婉和顺。
你的才学如金石发出清越乐声，如宫室开启门闩，自有其光彩。
何人能识得礼帽的珍贵，又能知晓良马蹄腕的强健？
可惜我漂泊无依，没有安居之处，无法留你一同歇息。
即将与你分别之际，作此短诗以寄寓深厚情意。
光彩焕发的桂林伯元十八，实在是文武双全的杰出人才。
你不辞辛劳，以属官之身前来探望我这个被贬逐的臣子。
南方边地多山海阻隔，道路时常曲折迂回。
旅途风波不定，没有固定的归期，所担忧的是动辄遭遇难以预料的变故。

唐宪宗元和十四年（819年），韩愈因上《论佛骨表》谏迎佛骨，触怒宪宗，被贬为潮州刺史。赴任途中途经连州，与时任岭南节度使从事的友人元十八协律（元集虚）相会并话别。彼时韩愈身处贬谪之境，心境凄苦，而元十八远道前来探望，令他倍感温暖，临别之际作此组诗相赠，既抒发了自身仕途失意的寂寥，也表达了对友人才德的称赞与离别时的不舍与担忧。

1. 结构层次清晰：全诗以自身境遇为引，先叙贬谪困顿，再赞友人才德，最后抒发离别之情，情感层层递进，从个人际遇到友人情谊，过渡自然。
2. 比喻手法贴切：多处运用香草、金石、礼帽、良马等意象比喻才学与贤才，如“兰蕙已满畹”喻友人门下才俊众多，“金石出声音”喻才学显现，形象生动，富有文学美感。
3. 情感真挚沉郁：以第一人称口吻直接抒情，既有对自身贬谪处境的感慨，也有对友人远道探望的感激，离别之际的不舍与对友人的担忧，情感真挚动人，贴合韩愈一贯的诗文风格。
4. 语言古朴自然：作为古体诗，全诗不拘泥于近体诗的格律要求，句式错落舒展，语言质朴沉郁，符合赠别诗随性真挚的特点，同时兼具韩愈散文式的古朴厚重。
5. 兼含劝诫之意：“治惟尚和同，无俟于謇謇”一句，结合韩愈自身直言获罪的经历，暗含对友人的处世劝诫，体现了赠别诗中友人之间的深切关怀。