这首诗是李贺客居长安崇义里时的作品,以秋日连绵滞雨为背景,借萧瑟清冷的羁旅之景,抒发了自身怀才不遇、仕途失意的愁苦,以及对故乡的思念与壮志难伸的悲愤,将个人失意与秋日凄冷环境融为一体,情感沉郁悲凉。
崇义里滞雨
来感长安秋。
壮年抱羁恨,梦泣生白头。
瘦马秣败草,雨沫飘寒沟。
南宫古帘暗,湿景传签筹。
家山远千里,云脚天东头。
忧眠枕剑匣,客帐梦封侯。
简要说明
逐句注释
- 落莫谁家子?:落莫,同“落寞”,指寂寞失意、潦倒困顿;谁家子,意为哪一位青年男子,此处为诗人自指。
- 来感长安秋:旅居长安,为秋日萧索的景象感伤。
- 壮年抱羁恨:壮年,指青壮年时期;抱,心怀、怀揣;羁恨,羁旅他乡的愁闷与怨恨。
- 梦泣生白头:在梦中悲泣,仿佛愁绪催生出了白发(一说梦中哭醒后鬓边似已生出白发)。
- 瘦马秣败草:秣(mò),喂马;败草,枯萎衰败的草料。此句以旅途中瘦马仅能以枯草为食,暗喻诗人自身境遇困顿。
- 雨沫飘寒沟:雨沫,雨滴打在水面激起的泡沫;寒沟,清冷潮湿的沟渠,描绘秋雨打湿沟渠的萧瑟之景。
- 南宫古帘暗:南宫,唐代多指尚书省,亦泛指朝廷官署;古帘暗,古老的帘幕被秋雨打湿,显得昏暗无光,烘托出官署的清冷寂静。
- 湿景传签筹:湿景,指雨中湿润黯淡的景象;签筹,古代官署、宫廷中用来计时、报时的筹牌,此处指传递报时筹牌的声响,表明天色已晚,秋雨仍未停歇。
- 家山远千里:家山,指代故乡;远在千里之外,点明客居距离故乡之远。
- 云脚天东头:云脚,指低垂、蔓延的云层;天东头,东方天际,暗指故乡所在的方位。
- 忧眠枕剑匣:忧眠,怀着忧愁入眠;枕剑匣,以装剑的匣子为枕,既体现诗人随身携剑、心怀壮志,也暗示其无处施展的落寞。
- 客帐梦封侯:客帐,客居他乡的帐幕;梦封侯,在梦中实现封侯建功的愿望,以虚幻的荣耀反衬现实的失意。
现代译文
谁家的青年如此落寞潦倒?
只身来到长安,为这秋日的萧索感伤。
壮年时节,满怀着羁旅他乡的愁恨,
梦中悲泣,仿佛鬓边已生出了白发。
瘦马啃食着枯败的草料,
雨滴激起的泡沫,飘进清冷的沟渠。
尚书省的古帘被雨雾浸得昏暗,
湿冷的天色里,传来报时的签筹声响。
故乡远隔千里之遥,
低垂的云絮飘在天的东头。
怀着忧愁入眠,枕着随身的剑匣,
客居的帐幕中,梦里也盼着封侯建功。
创作背景
李贺为唐皇室远支,却因父名“晋肃”与“进士”音近,遭人诋毁无法参加进士考试,仕途始终坎坷。他曾短暂担任九品奉礼郎,后辞官客居长安崇义里。这首诗创作于他客居长安期间,恰逢连绵秋雨,诗人目睹秋日凄冷的滞雨之景,联想到自身困顿失意的境遇,思念远在故乡的亲人,同时心怀壮志却无处施展,遂写下此诗抒发内心的愁苦与悲愤。学界普遍认为此诗是李贺长安困居时期的代表作之一,真切展现了其底层仕宦的失意状态。
艺术赏析
- 情景交融,意境沉郁:全诗以秋日滞雨为核心意象,用瘦马、败草、寒沟、古帘等清冷萧瑟的景物,烘托出客居长安的孤寂落寞,将个人失意情绪与秋雨凄冷的环境融为一体,营造出沉郁悲凉的整体意境。
- 虚实结合,对比强烈:实写眼前滞雨之景与自身困顿的状态,虚写“梦泣生白头”的愁绪与“梦封侯”的虚幻荣耀,以梦中的悲与喜反衬现实中怀才不遇的悲愤,强化了情感张力。
- 意象的象征意义:“瘦马”象征诗人自身的困顿潦倒;“剑匣”暗含其建功立业的壮志,与“客帐梦封侯”形成呼应,凸显了理想与现实的巨大落差。
- 语言质朴凝练:全诗采用五言古体形式,语言直白却饱含深情,无过多雕琢却精准传达出羁旅之愁与失意之悲,契合李贺“诗鬼”奇峭冷艳的创作风格,又多了几分沉郁平实的质感。
- 时空拓展:从眼前滞雨之景延伸至千里之外的故乡,再到梦中的封侯之愿,时空跨度较大,将个人愁绪从眼前环境拓展至人生理想与现实的冲突,深化了诗歌内涵。
常见问题
《崇义里滞雨》的作者和朝代是什么?
《崇义里滞雨》的作者是李贺,页面按唐作品展示。
《崇义里滞雨》主要写了什么?
这首诗是李贺客居长安崇义里时的作品,以秋日连绵滞雨为背景,借萧瑟清冷的羁旅之景,抒发了自身怀才不遇、仕途失意的愁苦,以及对故乡的思念与壮志难伸的悲愤,将个人失意与秋日凄冷环境融为一体,情感沉郁悲凉。
《崇义里滞雨》的创作背景是什么?
李贺为唐皇室远支,却因父名“晋肃”与“进士”音近,遭人诋毁无法参加进士考试,仕途始终坎坷。他曾短暂担任九品奉礼郎,后辞官客居长安崇义里。这首诗创作于他客居长安期间,恰逢连绵秋雨,诗人目睹秋日凄冷的滞雨之景,联想到自身困顿失意的境遇,思念远在故乡的亲人,同时心怀壮志却无处施展,遂写下此诗抒发内心的愁苦与悲愤。学界普遍认为此诗是李贺长安困居时期的代表作之一,真切...
《崇义里滞雨》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 情景交融,意境沉郁 :全诗以秋日滞雨为核心意象,用 瘦马、败草、寒沟、古帘 等清冷萧瑟的景物,烘托出客居长安的孤寂落寞,将个人失意情绪与秋雨凄冷的环境融为一体,营造出沉郁悲凉的整体意境。 2. 虚实结合,对比强烈 :实写眼前滞雨之景与自身困顿的状态,虚写“梦泣生白头”的愁绪与“梦封侯”的虚幻荣耀,以梦中的悲与喜反衬现实中怀才不遇的悲愤,强化了情感张力。...