老将行

· 王维

少年十五二十时,步行夺得胡马骑。
射杀中山白额虎,肯数邺下黄须儿。
一身转战三千里,一剑曾当百万师。
汉兵奋迅如霹雳,虏骑崩腾畏蒺藜。
卫青不败由天幸,李广无功缘数奇。
自从弃置便衰朽,世事蹉跎成白首。
昔时飞箭无全目,今日垂杨生左肘。
路傍时卖故侯瓜,门前学种先生柳。
苍茫古木连穷巷,寥落寒山对虚牖。
誓令疏勒出飞泉,不似颍川空使酒。
贺兰山下阵如云,羽檄交驰日夕闻。
节使三河募年少,诏书五道出将军。
试拂铁衣如雪色,聊持宝剑动星文。
愿得燕弓射天将,耻令越

简要说明

现存《老将行》以一位老将的人生历程为线索,先铺陈其少年勇武、中年征战沙场的赫赫战功,转而写晚年被弃置的衰朽落寞,最后仍抒发了渴望再度报国的壮志。整体兼具盛唐边塞诗的雄浑豪迈与怀才不遇的深沉怅惘,因文本未完成,完整情感闭环未能呈现。


逐句注释

少年十五二十时,步行夺得胡马骑。
注释:少年十五到二十岁时,徒步就能夺取胡人的战马。步行夺胡马化用西汉名将李广被俘后夺马逃回的典故,凸显老将早年的骁勇。
射杀中山白额虎,肯数邺下黄须儿。
注释:射杀过中山地区的白额猛虎,岂能只称赞邺下的黄须儿曹彰?白额虎代指凶猛敌人;邺下黄须儿指曹操之子曹彰,以其对比老将,凸显其勇武不输传世名将。
一身转战三千里,一剑曾当百万师。
注释:单枪匹马转战三千里,一柄剑曾抵御百万敌军。意为抵挡、抵御。
汉兵奋迅如霹雳,虏骑崩腾畏蒺藜。
注释:汉军奋勇迅捷如惊雷霹雳,胡虏骑兵溃败奔逃,畏惧汉军的蒺藜(古代带刺防御兵器)。
卫青不败由天幸,李广无功缘数奇。
注释:卫青作战不败是因为上天眷顾,李广战功难封是因为命运不济。卫青为西汉不败名将;李广为西汉骁将却终身未封侯;数奇指命运多舛,语出《史记·李将军列传》。
自从弃置便衰朽,世事蹉跎成白首。
注释:自从被弃置不用,身体便日渐衰老衰弱,虚度光阴转眼已成白发老人。弃置指不被任用;蹉跎指虚度光阴。
昔时飞箭无全目,今日垂杨生左肘。
注释:从前射箭能百发百中(连雀鸟眼睛都能射中),如今左肘长瘤状赘肉,身体衰病。飞箭无全目出自《庄子·徐无鬼》,代指老将昔日精湛箭术;垂杨生左肘出自《庄子·至乐》,暗指年老体衰。
路傍时卖故侯瓜,门前学种先生柳。
注释:时常在路边学秦东陵侯召平种瓜谋生,在门前效仿陶渊明栽种柳树。故侯瓜代指隐居谋生;先生柳指陶渊明自号“五柳先生”,代指归隐田园。
苍茫古木连穷巷,寥落寒山对虚牖。
注释:苍茫古木连接幽深小巷,冷落寒山对着空荡窗户,描绘老将晚年居所的清冷孤寂。穷巷指偏僻小巷;虚牖指空荡窗户。
誓令疏勒出飞泉,不似颍川空使酒。
注释:发誓要像东汉耿恭那样在疏勒城凿出飞泉坚守不降,不像颍川灌夫那样借酒逞凶。疏勒出飞泉指东汉耿恭抗匈典故;颍川空使酒指西汉灌夫借酒生事的典故,反衬老将沉稳报国之志。
贺兰山下阵如云,羽檄交驰日夕闻。
注释:贺兰山下战阵密布如乌云,紧急军书日夜不停传来。贺兰山为唐代边塞重镇;羽檄指插有羽毛的紧急军书。
节使三河募年少,诏书五道出将军。
注释:朝廷使者在三河地区招募年轻士兵,皇帝下诏分五路派遣将军出征。节使指持节使者;三河代指中原地区;五道出将军指朝廷多路出兵。
试拂铁衣如雪色,聊持宝剑动星文。
注释:试着擦拭铁甲,铁甲如雪般洁白;姑且持起宝剑,剑上星纹闪闪发亮。铁衣指甲铁甲胄;星文指宝剑上的星形纹饰,代指精良兵器。
愿得燕弓射天将,耻令越
注释:本句及后续内容原文缺失,燕弓指燕国出产的良弓,代指精良兵器,此句意为愿以良弓射杀敌将,耻于让敌军肆意侵扰。


现代译文

少年十五二十芳华时,徒步夺过胡骑战马驰。
射杀过中山白额猛虎,岂只称誉邺下黄须儿。
单骑转战纵横三千里,一剑曾挡百万敌军师。
汉军奋迅如惊雷霹雳,虏骑奔逃畏我蒺藜刺。
卫青不败缘是天眷顾,李广无功只因命数奇。
自从被弃置便衰朽,世事蹉跎转眼成白首。
昔日箭术高超能穿雀目,如今左肘生瘤病体衰。
路旁学种故侯瓜,门前学栽先生柳。
苍茫古木连幽巷,冷落寒山对空窗。
誓学疏勒城耿恭引泉,不学颍川灌夫空使酒。
贺兰山下战阵密如云,羽檄飞驰日夜传军情。
节使三河募少年勇士,诏书五路遣将军出征。
试拂铁甲如雪色皎洁,暂持宝剑星纹闪寒光。
愿得燕弓射杀敌将,耻令越(原文未完)


创作背景

《老将行》是王维早年边塞诗代表作,创作于盛唐开元年间(713-741年)。当时唐王朝国力强盛,边塞战事频繁,王维早年漫游边塞,对军旅生活有切身感受,心怀建功立业的抱负。
全诗以老将一生为缩影,既寄托了对盛唐军功的赞美,也借老将被弃置的遭遇,抒发了对朝廷用人不当、埋没人才的感慨。现存篇章未完成,推测原诗应有收尾,完整展现老将最终的命运或结局。


艺术赏析

  1. 章法结构:先扬后抑再扬:开篇铺陈老将少年勇武、中年战功,笔调豪迈雄浑;转而写晚年被弃置的衰朽落寞,意境转向清冷沉郁;最后以渴望再度出征收束,形成情感起伏,凸显人物复杂心境。
  2. 用典精当:全诗化用李广、曹彰、卫青、耿恭等十余处历史典故,贴合老将身份与经历,将个人际遇与家国情怀结合,丰富了诗歌文化内涵。
  3. 对比鲜明:以少年骁勇与晚年衰病、卫青顺遂与李广失意、边塞雄浑与隐居清冷形成多重对比,强化了人物命运的悲剧性,深化怀才不遇的主题。
  4. 语言特色:作为七言歌行体,语言兼具边塞诗的雄浑壮阔与隐居场景的清冷细腻,刚柔并济,兼具抒情性与画面感。
  5. 因文本未完成,诗歌完整主旨与收尾缺失,影响了对全诗艺术完整性的判断。

常见问题

《老将行》的作者和朝代是什么?

《老将行》的作者是王维,页面按唐作品展示。

《老将行》主要写了什么?

现存《老将行》以一位老将的人生历程为线索,先铺陈其少年勇武、中年征战沙场的赫赫战功,转而写晚年被弃置的衰朽落寞,最后仍抒发了渴望再度报国的壮志。整体兼具盛唐边塞诗的雄浑豪迈与怀才不遇的深沉怅惘,因文本未完成,完整情感闭环未能呈现。

《老将行》的创作背景是什么?

《老将行》是王维早年边塞诗代表作,创作于盛唐开元年间(713 741年)。当时唐王朝国力强盛,边塞战事频繁,王维早年漫游边塞,对军旅生活有切身感受,心怀建功立业的抱负。 全诗以老将一生为缩影,既寄托了对盛唐军功的赞美,也借老将被弃置的遭遇,抒发了对朝廷用人不当、埋没人才的感慨。现存篇章未完成,推测原诗应有收尾,完整展现老将最终的命运或结局。

《老将行》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法结构:先扬后抑再扬 :开篇铺陈老将少年勇武、中年战功,笔调豪迈雄浑;转而写晚年被弃置的衰朽落寞,意境转向清冷沉郁;最后以渴望再度出征收束,形成情感起伏,凸显人物复杂心境。 2. 用典精当 :全诗化用李广、曹彰、卫青、耿恭等十余处历史典故,贴合老将身份与经历,将个人际遇与家国情怀结合,丰富了诗歌文化内涵。 3. 对比鲜明 :以少年骁勇与晚年衰病、卫青...