这首五言排律是白居易闲居长安常乐里时的即兴之作,以白描手法如实记录自身的官宦生活与闲居状态,抒发了知足常乐、超脱俗务的闲适心境,同时寄赠友人,传递出对同道之人的思念与邀约共赏闲趣的情谊。
常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆、王十
独有懒慢者,日高头未梳。
工拙性不同,进退迹遂殊。
幸逢太平代,天子好文儒。
小才难大用,典校在秘书。
三旬两入省,因得养顽疏。
茅屋四五间,一马二仆夫。
俸钱万六千,月给亦有余。
既无衣食牵,亦少人事拘。
遂使少年心,日日常晏如。
勿言无知己,躁静各有徒。
兰台七八人,出处与之俱。
旬时阻谈笑,旦夕望轩车。
谁能雠校间,解带卧吾庐。
窗前有竹玩,门外有酒沽。
何以待君子,数竿对一壶。
简要说明
逐句注释
- 帝都名利场,鸡鸣无安居:帝都指唐代都城长安;名利场指世人追逐功名利禄的场所;鸡鸣代指天未亮便起身忙碌的时刻。句意:长安本是人人角逐名利的地方,破晓鸡鸣之时便无人能得安闲。
- 独有懒慢者,日高头未梳:懒慢者为诗人自指,意为疏懒成性之人;日高指太阳升得很高。句意:唯有我这疏懒成性的人,日上三竿还未曾梳理发髻。
- 工拙性不同,进退迹遂殊:工拙指才性的高下优劣;进退指出仕与退隐;迹遂殊指行踪境遇就此悬殊。句意:世人禀赋才性本就各不相同,出仕退隐的踪迹自然彼此悬殊。
- 幸逢太平代,天子好文儒:太平代指当时宪宗初政的相对稳定时期;文儒指文人儒士。句意:幸而逢上太平盛世,天子倾心礼遇好文的儒士。
- 小才难大用,典校在秘书:典校指掌管校勘书籍的事务;秘书指唐代掌管典籍图书的官署秘书省。句意:我这微薄之才难担重任,只得在秘书省担任校勘书籍的小官。
- 三旬两入省,因得养顽疏:三旬指一个月;入省指到秘书省当值;顽疏指疏懒顽钝的本性。句意:一月之中只需两次入省当值,正好能调养我这疏懒的顽性。
- 茅屋四五间,一马二仆夫:仆夫指仆人。句意:四五间简陋的茅屋便是我的居所,一匹马、两个仆人随侍左右。
- 俸钱万六千,月给亦有余:俸钱指官员月俸,唐代校书郎月俸为一万六千钱;亦有余指日常用度绰绰有余。句意:每月俸钱有一万六千之多,日常供给尚且还有结余。
- 既无衣食牵,亦少人事拘:衣食牵指衣食生计的牵累;人事拘指官场应酬、人事往来的拘束。句意:既没有衣食生计的牵累,也少有官场人事的应酬拘束。
- 遂使少年心,日日常晏如:少年心此处指诗人早年的襟怀志趣;晏如指安逸闲适的样子。句意:于是让我少年时的襟怀,日日都能安闲自在。
- 勿言无知己,躁静各有徒:躁静指性情急躁与沉静;徒指同类之人。句意:莫要说我没有知己,急躁与沉静之人本就各有同道。
- 兰台七八人,出处与之俱:兰台为唐代秘书省的别称;出处指出仕与退隐;俱指相投相合。句意:秘书省中七八位同僚,进退出处都与我相投相合。
- 旬时阻谈笑,旦夕望轩车:旬时指十天;阻谈笑指未能与友人欢聚谈笑;轩车指友人的车马。句意:已有十日没能与他们谈笑欢聚,早晚都盼望着友人的车马到来。
- 谁能雠校间,解带卧吾庐:雠校即校勘书籍;解带指解下官服、卸下公务拘束;吾庐指自家的茅屋。句意:谁能像我这般,在校勘书籍的闲暇里,解下官服安卧在自家茅庐?
- 窗前有竹玩,门外有酒沽:玩指赏玩;沽指买酒。句意:窗前有翠竹可供赏玩,门外有美酒可以沽来。
- 何以待君子,数竿对一壶:君子指友人;数竿指窗前的翠竹;一壶指沽来的清酒。句意:要用什么款待我的君子好友?唯有几竿翠竹与一壶清酒。
现代译文
长安本是人人角逐名利的场域,破晓鸡鸣之时便无人能得片刻安闲。唯有我这疏懒成性的人,日上三竿还未曾梳理鬓边乱发。
世人禀赋才性高下本就不同,出仕退隐的踪迹与境遇自然彼此悬殊。幸而逢上太平盛世,天子倾心礼遇好文的儒士。我这微薄之才难担重任,只得在秘书省担任校勘书籍的小官。
一月之中只需两次入省当值,正好能调养我这疏懒顽钝的本性。四五间简陋的茅屋便是我的居所,一匹马、两个仆人随侍左右。每月俸钱有一万六千之多,日常用度尚且绰绰有余。既没有衣食生计的牵累,也少有官场人事的应酬拘束。于是让我少年时的襟怀志趣,日日都能安闲自在。
莫要说我没有知己,性情急躁与沉静之人本就各有同道。秘书省中七八位同僚,进退出处都与我相投相合。已有十日没能与他们欢聚谈笑,早晚都盼望着友人的车马到来。谁能像我这般,在校勘书籍的闲暇里,解下官服安卧在自家茅庐?
窗前有翠竹可供赏玩,门外有美酒可以沽来。要用什么款待我的君子好友?唯有几竿翠竹与一壶清酒。
创作背景
这首诗创作于白居易任秘书省校书郎时期,具体约为元和二年(807年)至元和三年(808年)间。元和元年(806年),白居易应制举及第,授秘书省校书郎,迁居长安常乐里,在此居住四年左右。此时宪宗初政,朝廷相对稳定,诗人虽官职卑微,但俸禄足以自给,且与秘书省同僚相处融洽,暂时没有生计之忧与仕途重压,遂写下这首闲居偶题,记录自身的闲适生活,同时寄赠友人刘公舆、王十,传递对同道之人的思念与邀约共赏闲趣的心意。
艺术赏析
- 结构章法清晰:全诗以“闲居”为核心线索,先以帝都喧嚣与自身疏懒形成对比,引出自身的官宦生活与闲居状态;继而铺陈衣食无忧、人事疏放的安闲境遇,再转向对友人的思念与同道之谊的感慨;最后以赏竹沽酒的雅趣作结,层层递进,将个人生活写照与情谊抒发自然融合。
- 语言平易浅白:全程采用白描手法,如实记录日常细节,如“茅屋四五间,一马二仆夫”“俸钱万六千”等,无华丽辞藻,完全贴合白居易“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的创作主张,语言质朴自然,情感真实无矫饰。
- 意象寄托深远:诗中“竹”的意象贯穿收尾,翠竹象征高洁超脱的品格,与“酒”共同营造出清雅闲适的意境,将个人的安闲心境与对友人的邀约融为一体,以极简的物象传递出丰富的精神内涵。
- 格律对仗工整:作为五言排律,全诗严格遵循律诗格律,中间联句如“既无衣食牵,亦少人事拘”“窗前有竹玩,门外有酒沽”等对仗工整,平仄协调,体现了诗人精湛的律诗创作功力。
- 情感真挚自然:全诗既抒发了知足常乐的闲适心境,又传递出对友人的真切思念,没有刻意拔高或煽情,完全从日常细节出发,让读者能共情诗人的安闲与情谊。
常见问题
《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆、王十》的作者和朝代是什么?
《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆、王十》的作者是白居易,页面按唐作品展示。
《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆、王十》主要写了什么?
这首五言排律是白居易闲居长安常乐里时的即兴之作,以白描手法如实记录自身的官宦生活与闲居状态,抒发了知足常乐、超脱俗务的闲适心境,同时寄赠友人,传递出对同道之人的思念与邀约共赏闲趣的情谊。
《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆、王十》的创作背景是什么?
这首诗创作于白居易任秘书省校书郎时期,具体约为元和二年(807年)至元和三年(808年)间。元和元年(806年),白居易应制举及第,授秘书省校书郎,迁居长安常乐里,在此居住四年左右。此时宪宗初政,朝廷相对稳定,诗人虽官职卑微,但俸禄足以自给,且与秘书省同僚相处融洽,暂时没有生计之忧与仕途重压,遂写下这首闲居偶题,记录自身的闲适生活,同时寄赠友人刘公舆、王十,...
《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆、王十》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构章法清晰 :全诗以“闲居”为核心线索,先以帝都喧嚣与自身疏懒形成对比,引出自身的官宦生活与闲居状态;继而铺陈衣食无忧、人事疏放的安闲境遇,再转向对友人的思念与同道之谊的感慨;最后以赏竹沽酒的雅趣作结,层层递进,将个人生活写照与情谊抒发自然融合。 2. 语言平易浅白 :全程采用白描手法,如实记录日常细节,如“茅屋四五间,一马二仆夫”“俸钱万六千”等,...