这首七言律诗以刺绣女子的口吻展开,围绕为新年馈赠小姑而绣制连理纹罗襦的事件,细腻描摹了绣妇春日里满怀惆怅、无心劳作的情态,借闺中日常细节抒发了难以排遣的孤寂愁闷,暗含对亲人的思念与难言的心境。
绣妇叹
自觉逢春饶怅望,谁能每日趁功夫。
针头不解愁眉结,线缕难穿泪脸珠。
虽凭绣床都不绣,同床绣伴得知无?
简要说明
逐句注释
连枝花样绣罗襦
- 连枝花样:以连理枝为图案的刺绣纹样,古人常以连理枝象征夫妻恩爱、亲友团聚。
- 罗襦:丝质短袄,是古代女性的常用服饰。
- 句意:我绣制了带有连理枝纹样的丝质短袄。本拟新年饷小姑
- 本拟:原本打算。
- 饷:馈赠、赠予。
- 小姑:丈夫的妹妹,即小姑子,此处代指亲近的晚辈女性亲属。
- 句意:本来计划在新年时将这件绣袄送给小姑。自觉逢春饶怅望
- 自觉:自己内心觉得。
- 逢春:时值春日,唐代春日常有迎新、团聚的习俗,更易引发闺中女子的思念之情。
- 饶:满含、充满。
- 怅望:惆怅地远望,心怀失意与思念。
- 句意:自己到了春天,就满怀着惆怅与怅惘。谁能每日趁功夫
- 趁功夫:挤出闲暇时间、利用空闲劳作。
- 句意:(我)哪还有心思每日挤出时间专心刺绣呢?针头不解愁眉结
- 愁眉结:因忧愁紧锁的眉头,如同打了结的丝线,将抽象的愁绪具象化。
- 句意:就连绣花针都解不开我紧锁的愁眉(愁绪)。线缕难穿泪脸珠
- 线缕:刺绣用的丝线。
- 泪脸珠:眼泪如同珠子般滚落脸颊,形容泪水之多、之急。
- 句意:丝线难以穿进针孔,我的脸上却滚落着如同珠子般的泪水。虽凭绣床都不绣
- 凭:倚靠、靠着。
- 句意:虽然倚靠在绣床旁,却一点也无法继续刺绣。同床绣伴得知无
- 同床绣伴:一同从事刺绣劳作、同寝共处的女伴(唐代“同床”仅指共处一室共寝,无现代夫妻之意)。
- 得知无:知道(我的心事)吗?“无”同“否”,为唐代口语化的疑问助词。
- 句意:同床共寝的绣伴们,你们能懂我此刻的心情吗?
现代译文
我绣就了带连理枝纹样的丝袄,
本要在新年里赠给我的小姑。
可一到春日,便止不住满怀怅惘,
哪还有心思每日赶工刺绣?
针锋解不开我紧锁的愁眉,
丝线难穿针孔,泪珠却滚满脸颊。
纵然靠着绣床,却再也绣不下去,
同床共寝的绣伴们,可懂我心事?
创作背景
白居易一生秉持“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的创作主张,创作了大量反映社会民生与女性生活的诗作,此诗为其闺怨题材的经典作品之一。唐代社会中,女性闺中刺绣是日常劳作,新年赠亲绣品是常见的岁时习俗。诗中绣妇的愁绪,或源于对远隔亲人的思念,或因自身孤寂的处境。目前虽无明确的具体创作年份,但结合白居易的创作风格与中唐社会背景,这首诗以写实手法描摹闺中女子的细腻情态,暗含对女性心境的体察,大概率作于其早年任职或后期闲居时期。
艺术赏析
- 格律工整,结构严谨:全诗为标准七言律诗,首联叙事起笔,交代绣制绣袄的初衷;颔联抒情转意,点明春日引发的怅惘;颈联以细节描写具象化愁绪,对仗工整(“针头”对“线缕”,“不解”对“难穿”,“愁眉结”对“泪脸珠”);尾联以反问收束,将情感推向高潮。全诗粘对合规,平仄协调,符合唐代律诗的格律要求。
- 以小见大,细节传神:全诗选取“刺绣赠亲”这一日常场景,通过“针头不解愁眉结,线缕难穿泪脸珠”的细节,将抽象的愁绪转化为具体的动作与神态,穿针不成、泪水滚落的画面极具感染力,精准刻画了绣妇心事重重的状态。
- 语言浅白,风格质朴:全诗无生僻字词,采用口语化的表达,符合白居易“老妪能解”的创作特点,将闺中女子的愁绪用质朴的语言娓娓道来,易于引发读者共鸣。
- 反衬手法的运用:首联中“连枝花样”的绣袄本是表达对小姑的亲近情谊,却与后半段绣妇无心刺绣的状态形成反差,以本该喜悦的迎新绣品反衬出内心的惆怅,强化了情感的张力。
常见问题
《绣妇叹》的作者和朝代是什么?
《绣妇叹》的作者是白居易,页面按唐作品展示。
《绣妇叹》主要写了什么?
这首七言律诗以刺绣女子的口吻展开,围绕为新年馈赠小姑而绣制连理纹罗襦的事件,细腻描摹了绣妇春日里满怀惆怅、无心劳作的情态,借闺中日常细节抒发了难以排遣的孤寂愁闷,暗含对亲人的思念与难言的心境。
《绣妇叹》的创作背景是什么?
白居易一生秉持“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的创作主张,创作了大量反映社会民生与女性生活的诗作,此诗为其闺怨题材的经典作品之一。唐代社会中,女性闺中刺绣是日常劳作,新年赠亲绣品是常见的岁时习俗。诗中绣妇的愁绪,或源于对远隔亲人的思念,或因自身孤寂的处境。目前虽无明确的具体创作年份,但结合白居易的创作风格与中唐社会背景,这首诗以写实手法描摹闺中女子的细腻情...
《绣妇叹》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律工整,结构严谨 :全诗为标准七言律诗,首联叙事起笔,交代绣制绣袄的初衷;颔联抒情转意,点明春日引发的怅惘;颈联以细节描写具象化愁绪,对仗工整(“针头”对“线缕”,“不解”对“难穿”,“愁眉结”对“泪脸珠”);尾联以反问收束,将情感推向高潮。全诗粘对合规,平仄协调,符合唐代律诗的格律要求。 2. 以小见大,细节传神 :全诗选取“刺绣赠亲”这一日常场景...