这首诗是陈师道送别欧阳叔弼前往蔡州任职时所作。诗中回顾了与欧阳叔弼分别十年间音信不通的过往,表达了相逢的不易;对欧阳叔弼得到任用表示欣喜,夸赞其子像其父;最后希望欧阳叔弼到任后能感受当地梅柳之景激发诗兴,展现了诗人对友人的送别之情和美好期许。
送欧阳叔弼知蔡州
颍阴为别悔匆匆,十载相望信不通。
晚遇圣朝收放逸,旋遭官禁限西东。
又为太守专淮石,剩喜郎君类若翁。
梅柳作新诗兴动,可令千里不同风。
晚遇圣朝收放逸,旋遭官禁限西东。
又为太守专淮石,剩喜郎君类若翁。
梅柳作新诗兴动,可令千里不同风。
简要说明
逐句注释
- “颍阴为别悔匆匆,十载相望信不通”:
- 字词:“颍阴”,古地名;“相望”,相互思念。
- 句意:在颍阴分别时后悔分别得太过匆忙,十年来相互思念却音信不通。
- “晚遇圣朝收放逸,旋遭官禁限西东”:
- 字词:“圣朝”,指当时的朝廷;“收放逸”,任用有才但闲散的人;“旋”,不久;“官禁”,官府的禁令限制。
- 句意:晚年遇到圣明的朝廷任用了闲散之人,可不久又受到官府禁令的限制而分隔东西。
- “又为太守专淮石,剩喜郎君类若翁”:
- 字词:“太守”,指欧阳叔弼去蔡州任职;“淮石”,可能泛指蔡州一带;“郎君”,指欧阳叔弼之子;“若翁”,你的父亲。
- 句意:你又要去蔡州做太守独当一面,更让人高兴的是你的儿子像你父亲一样优秀。
- “梅柳作新诗兴动,可令千里不同风”:
- 字词:“梅柳”,梅花和柳树,代表春天的景色;“兴动”,激发诗兴。
- 句意:当地的梅柳之景能激发你的诗兴,即使相隔千里也不会觉得风俗不同而感到陌生。
现代译文
在颍阴分别时悔恨太匆忙,
十年来相互思念却无音信。
晚年遇到朝廷任用了闲人,
不久又被官禁分隔在西东。
你又要去蔡州做一州太守,
更欣喜你儿子像你父一样。
当地梅柳能激发你的诗兴,
千里之外也不会感觉陌生。
创作背景
陈师道生活在北宋时期,他一生仕途坎坷。欧阳叔弼得到任用前往蔡州任职,陈师道为其送行并作此诗。具体创作时间难以精准确定,但从诗中“晚遇圣朝收放逸”可推测此时诗人已入暮年,且朝廷有任用贤才之举。诗中既有对过往分别的感慨,也有对友人任职的祝福。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“颍阴为别悔匆匆,十载相望信不通”,将分别时的匆忙与十年间音信不通进行对比,突出了时光流逝、分别之久的感慨。
- 直抒胸臆:“剩喜郎君类若翁”直接表达了对欧阳叔弼儿子的赞赏之情,情感真挚。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻修饰,却能真切地表达出诗人的情感。如“梅柳作新诗兴动,可令千里不同风”,用简洁的语言描绘出美好的期许。
- 情感表达:整首诗情感丰富,既有对过去分别的懊悔和思念,又有对友人得到任用的欣喜和祝福,通过层层递进的情感表达,使送别之情更加深厚动人。
常见问题
《送欧阳叔弼知蔡州》的作者和朝代是什么?
《送欧阳叔弼知蔡州》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。
《送欧阳叔弼知蔡州》主要写了什么?
这首诗是陈师道送别欧阳叔弼前往蔡州任职时所作。诗中回顾了与欧阳叔弼分别十年间音信不通的过往,表达了相逢的不易;对欧阳叔弼得到任用表示欣喜,夸赞其子像其父;最后希望欧阳叔弼到任后能感受当地梅柳之景激发诗兴,展现了诗人对友人的送别之情和美好期许。
《送欧阳叔弼知蔡州》的创作背景是什么?
陈师道生活在北宋时期,他一生仕途坎坷。欧阳叔弼得到任用前往蔡州任职,陈师道为其送行并作此诗。具体创作时间难以精准确定,但从诗中“晚遇圣朝收放逸”可推测此时诗人已入暮年,且朝廷有任用贤才之举。诗中既有对过往分别的感慨,也有对友人任职的祝福。
《送欧阳叔弼知蔡州》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“颍阴为别悔匆匆,十载相望信不通”,将分别时的匆忙与十年间音信不通进行对比,突出了时光流逝、分别之久的感慨。 直抒胸臆 :“剩喜郎君类若翁”直接表达了对欧阳叔弼儿子的赞赏之情,情感真挚。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的华丽辞藻修饰,却能真切地表达出诗人的情感。如“梅柳作新诗兴动,可令千里不同风”,用简洁的语言描绘出美好的期许。...