微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行

· 白居易

字读之即仆旧诗其落句云绿水红莲一朵开千花百草无颜色然不知题者何人也微之吟叹不足因缀一章兼录仆诗本同寄省其诗乃是十五年前初及第时赠长安妓人阿软绝句缅思往事杳若梦中怀旧感今因酬长句十五年前似梦游,曾将诗句结风流。
偶助笑歌嘲阿软,可知传诵到通州。
昔教红袖佳人唱,今遣青衫司马愁。
惆怅又闻题处所,雨淋江馆破墙头。

简要说明

这首诗是白居易接到挚友元稹从通州寄回的十五年前旧作后的酬答七律。诗歌以回忆元和元年(806年)初登第时,赠长安歌妓阿软的风流往事为切入点,通过今昔境遇的强烈对比,抒发了物是人非的怀旧之思与自身贬谪江州的失意惆怅,情感真挚深沉,意境苍凉悠远。

现代译文

十五年前的旧事,恍如一场缥缈的梦游,
我曾以诗句缔结过那段风流的时光。
当年偶然伴着宴饮的笑歌,戏赠阿软这首绝句,
没料到竟会流传到这遥远的通州。
从前曾教红袖佳人轻唱我的诗篇,
如今却让青衫司马独自满怀愁肠。
惆怅地听闻这题诗的旧馆所在,
只见江馆破墙之上,正淋着冷雨潇潇。

创作背景

唐宪宗元和十年(815年),白居易因上表请求严缉刺杀宰相武元衡的凶手,触怒权贵,被贬为江州司马。此前元和五年(810年),挚友元稹已被贬为通州司马。元稹到通州任上时,在驿馆积尘的墙壁上发现了白居易十五年前初登第时,赠长安歌妓阿软的七言绝句,对其赞叹不已,遂抄录该旧诗,附在自己的赠诗中寄给白居易。白居易接到寄来的旧作,追思往事恍如梦境,遂写下这首七律酬答,抒发怀旧感今、身世飘零的无限惆怅。

艺术赏析

  1. 格律工整,对仗精妙:全诗为标准七言律诗,颔联“昔教红袖佳人唱,今遣青衫司马愁”对仗严整,“昔”与“今”、“红袖佳人”与“青衫司马”、“唱”与“愁”两两相对,以今昔境遇的强烈反差,将当年的风流快意与如今的贬谪失意并置,凸显身世飘零之悲。
  2. 以景结情,余韵悠长:尾联“雨淋江馆破墙头”以荒凉破败的驿馆实景收束全诗,将抽象的惆怅愁绪具象化,冷雨、破墙的意象烘托出苍凉孤寂的氛围,让情感在景中蔓延,言有尽而意无穷。
  3. 情感脉络层层递进:诗歌以“梦游”起笔,奠定往事缥缈的基调,继而回忆当年赠诗的风流,再转折到旧诗流传通州的惊讶,随后以今昔对比抒发贬谪之愁,最后落脚于眼前的荒凉景象,层层递进,将个人怀旧之思与身世之感融为一体。
  4. 自况贴切,意象经典:“青衫司马”化用自身贬谪的身份,既贴合当时的官阶与境遇,也成为中唐文人贬谪失意的经典意象,强化了诗歌的情感厚度。

常见问题

《微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行》的作者和朝代是什么?

《微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行》的作者是白居易,页面按唐作品展示。

《微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行》主要写了什么?

这首诗是白居易接到挚友元稹从通州寄回的十五年前旧作后的酬答七律。诗歌以回忆元和元年(806年)初登第时,赠长安歌妓阿软的风流往事为切入点,通过今昔境遇的强烈对比,抒发了物是人非的怀旧之思与自身贬谪江州的失意惆怅,情感真挚深沉,意境苍凉悠远。

《微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行》的创作背景是什么?

唐宪宗元和十年(815年),白居易因上表请求严缉刺杀宰相武元衡的凶手,触怒权贵,被贬为江州司马。此前元和五年(810年),挚友元稹已被贬为通州司马。元稹到通州任上时,在驿馆积尘的墙壁上发现了白居易十五年前初登第时,赠长安歌妓阿软的七言绝句,对其赞叹不已,遂抄录该旧诗,附在自己的赠诗中寄给白居易。白居易接到寄来的旧作,追思往事恍如梦境,遂写下这首七律酬答,抒发...

《微之到通州日授馆未安见尘壁间有数行》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整,对仗精妙 :全诗为标准七言律诗,颔联“昔教红袖佳人唱,今遣青衫司马愁”对仗严整,“昔”与“今”、“红袖佳人”与“青衫司马”、“唱”与“愁”两两相对,以今昔境遇的强烈反差,将当年的风流快意与如今的贬谪失意并置,凸显身世飘零之悲。 2. 以景结情,余韵悠长 :尾联“雨淋江馆破墙头”以荒凉破败的驿馆实景收束全诗,将抽象的惆怅愁绪具象化,冷雨、破墙的...