这首诗是陈师道寄给寇十一的作品,主题围绕着对友人的思念。诗中描绘了美好却孤寂的景色,表达了诗人因与友人消息不通而产生的孤独寂寞之感,同时也流露出希望与友人一起吟诗作文的愿望。
寄寇十一
邻里相望信不通,时因得句寄匆匆。
画楼著燕薰风里,杨柳藏鸦白下东。
度日守窗令节换,经旬无使觉门空。
锦囊佳丽邻徐庾,剩欲同君赋恼公。
画楼著燕薰风里,杨柳藏鸦白下东。
度日守窗令节换,经旬无使觉门空。
锦囊佳丽邻徐庾,剩欲同君赋恼公。
简要说明
逐句注释
- “鄰里相望信不通,時因得句寄匆匆”:
- 字词:“信”,消息;“得句”,想出诗句。
- 句意:虽然和你住得近能相互望见,但消息却不能相通,有时我想到诗句就匆匆寄给你。
- “畫樓著燕薰風裏,楊柳藏鴉白下東”:
- 字词:“畫樓”,装饰华丽的楼阁;“薰風”,和暖的风;“白下”,古地名,在今江苏南京。
- 句意:在和暖的风中,燕子栖息在画楼上,在白下城的东面,杨柳枝叶繁茂藏起了乌鸦。
- “度日守窗令節換,經旬無使覺門空”:
- 字词:“令節”,佳节;“經旬”,经过十天,指时间较长;“使”,信使。
- 句意:我整日守在窗边,眼看着佳节变换,经过这么长时间没有信使到来,觉得门前都空落落的。
- “錦囊佳麗鄰徐庾,剩欲同君賦惱公”:
- 字词:“錦囊佳麗”,指优美的诗作;“徐庾”,指南北朝时期的诗人徐陵和庾信,二人以诗文华丽著称;“剩欲”,很想;“惱公”,李贺有《恼公》诗。
- 句意:你那些优美的诗作可与徐陵、庾信的作品相邻媲美,我很想和你一起像李贺那样吟诗作文。
现代译文
咱们邻里之间近得能相望,可消息却无法通畅。
我有时有了诗句,就匆匆地寄给你分享。
在那和暖的熏风里,燕子栖息在华丽的画楼上。
白下城的东面,杨柳成荫藏起了乌鸦的模样。
我整日守着窗户,看着佳节不断地更换。
过了这么多天没有信使来,门前一片空荡。
你那些精美诗作能与徐庾比肩,
我特别想和你一起像李贺般把诗章赋撰。
创作背景
陈师道生活在北宋时期,他与寇十一为好友。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,诗人与寇十一虽邻里相近,但消息不通。可能在某个时节,诗人触景生情,思念友人,于是写下此诗寄给寇十一,以表达自己的情感和与友人交流诗文的愿望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:“畫樓著燕薰風裏,楊柳藏鴉白下東”描绘了一幅优美的画面,但在这美景中却透露出诗人的孤寂。诗人通过对景色的描写,将自己对友人的思念之情融入其中。
- 对比衬托:“度日守窗令節換,經旬無使覺門空”,以时间的流逝和门前的空落形成对比,衬托出诗人因长时间没有友人消息而产生的孤独寂寞。
- 语言特色:语言典雅,运用了“徐庾”“惱公”等典故,增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力。同时,诗句简洁而富有表现力,如“畫樓著燕”“楊柳藏鴉”等,生动地描绘出景物的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种清幽、孤寂的意境。诗的前两联写景,展现出美好的自然景象;后两联抒情,表达了诗人的孤独和对友人的思念。景与情相互交融,使读者能够深刻感受到诗人内心的情感。
常见问题
《寄寇十一》的作者和朝代是什么?
《寄寇十一》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。
《寄寇十一》主要写了什么?
这首诗是陈师道寄给寇十一的作品,主题围绕着对友人的思念。诗中描绘了美好却孤寂的景色,表达了诗人因与友人消息不通而产生的孤独寂寞之感,同时也流露出希望与友人一起吟诗作文的愿望。
《寄寇十一》的创作背景是什么?
陈师道生活在北宋时期,他与寇十一为好友。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,诗人与寇十一虽邻里相近,但消息不通。可能在某个时节,诗人触景生情,思念友人,于是写下此诗寄给寇十一,以表达自己的情感和与友人交流诗文的愿望。
《寄寇十一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :“畫樓著燕薰風裏,楊柳藏鴉白下東”描绘了一幅优美的画面,但在这美景中却透露出诗人的孤寂。诗人通过对景色的描写,将自己对友人的思念之情融入其中。 对比衬托 :“度日守窗令節換,經旬無使覺門空”,以时间的流逝和门前的空落形成对比,衬托出诗人因长时间没有友人消息而产生的孤独寂寞。 语言特色 :语言典雅,运用了“徐庾”“惱公”等典故,增添了...