夏日独直,寄萧侍御

· 白居易

宪台文法地,翰林清切司。
鹰猜课野鹤,骥德责山麋。
课责虽不同,同归非所宜。
是以方寸内,忽忽暗相思。
夏日独上直,日长何所为。
澹然无他念,虚静是吾师。
形委有事牵,心与无事期。
中臆一以旷,外累都若遗。
地贵身不觉,意闲境来随。
但对松与竹,如在山中时。
情性聊自适,吟咏偶成诗。
此意非夫子,馀人多不知。

简要说明

这首诗是白居易夏日在御史台当值时寄赠友人萧侍御的作品。诗中先感慨官场督责之苛,抒发对刻板官场生态的微妙不满;继而叙写自己在公务之余以虚静自适的心境,将官署清景比作山居闲趣,表达了与萧侍御志同道合的知己之思,以及不被世俗理解的淡然态度,整体基调闲适淡然又暗含对官场的疏离感。

逐句注释

  1. 宪台文法地:宪台即唐代御史台,为最高监察司法机构;文法地指掌管法令条文、处理刑狱政务的官署场所。
  2. 翰林清切司:翰林指翰林院,为皇帝近侍的机要机构;清切司指清贵机要的官署,此处泛指诗人所任的要职官署。
  3. 鹰猜课野鹤:鹰猜指如鹰隼般猜忌苛察的官场作风;课指考核、督责;野鹤比喻超脱世俗、闲散自适的高洁之士,此处代指诗人自身或志同道合者。
  4. 骥德责山麋:骥德指良马的德行,代指贤才应有的操守;责指要求、督责;山麋即山中麋鹿,比喻闲散无拘的普通人,此处指不愿迎合官场苛责的状态。
  5. 课责虽不同,同归非所宜:督责的方式虽有差异,但都让人身处不适的境地,并非合理的处境。
  6. 是以方寸内,忽忽暗相思:方寸指内心;忽忽形容怅惘恍惚的样子。因此内心怅惘,暗自思念友人萧侍御。
  7. 夏日独上直,日长何所为:直通“值”,指官署当值;夏日独自在官署值守,白日漫长,能做些什么呢?
  8. 澹然无他念,虚静是吾师:澹然即淡然平和;以虚静无为作为自身行事的准则与师法。
  9. 形委有事牵,心与无事期:形体被公务琐事牵累,内心却期盼着无拘无束的自在状态。
  10. 中臆一以旷,外累都若遗:中臆即心胸;旷指开阔舒展;外在的种种牵累都如同被遗忘一般。
  11. 地贵身不觉,意闲境来随:身处贵要的官署却不觉得身份显贵,心意闲适则周遭环境也随之悠然自在。
  12. 但对松与竹,如在山中时:只需对着阶前的松竹,便如同回到了隐居山中的闲适时光。
  13. 情性聊自适,吟咏偶成诗:姑且让性情得到些许舒展,随口吟咏间便偶然写成此诗。
  14. 此意非夫子,馀人多不知:夫子是对萧侍御的尊称;这份闲适自适的心境,除了你这位萧夫子之外,其他人大多无法领会。

现代译文

御史台是执掌法令的重地,翰林院本是清贵机要的官署。
鹰隼般猜忌苛察的人,偏要督责野鹤般超脱的我;以良马之德要求贤士,却又苛责山麋般闲散的人。
督责的方式虽各有不同,但这种处境都让人不适,绝非合理的境遇。
因此我内心怅惘恍惚,暗自思念着你。
夏日里独自在官署当值,白日漫漫,能做些什么呢?
淡然平和没有杂念,以虚静无为作为我的师法。
形体被公务牵累,内心却期盼着无拘无束的自在。
心胸一旦豁然开阔,外在的种种牵累便都如过眼云烟般被忘却。
身处贵要之地却浑然不觉,心意闲适,周遭的环境也随之悠然自在。
只是对着阶前的松竹,便如同回到了山中隐居的时光。
姑且让性情得到些许舒展,随口吟咏间便成了这首诗。
这份心境并非旁人能懂,除了你这位萧夫子之外,大多数人都无法领会。

创作背景

这首诗约作于唐宪宗元和九年(814年)至元和十三年(818年)间,当时白居易任御史中丞或侍御史,身兼御史台与翰林院职务。夏日独自当值时,诗人有感于官场中严苛的督责风气,与自身追求虚静闲适的本心产生矛盾,因此写下此诗寄赠同僚萧侍御,抒发自己在公务之余坚守本心、享受闲趣的心境,同时表达对友人的思念,暗示二人志同道合,都不适应官场的刻板苛责。

艺术赏析

  1. 意象与比喻的巧妙运用:诗中以“鹰猜”“骥德”比喻官场的两种督责作风,以“野鹤”“山麋”自况或代指志同道合者,将抽象的官场生态具象化,生动地表达了对官场苛责的不满与自身的超脱追求。
  2. 工整的对仗与格律:全诗多处运用对仗手法,如“宪台文法地,翰林清切司”“形委有事牵,心与无事期”等,既符合唐诗的格律规范,又使语言节奏明快,增强了诗歌的音乐性与表现力。
  3. 意境的自然营造:诗人以“松与竹”为核心意象,将官署的刻板环境转化为山居闲趣,“但对松与竹,如在山中时”一句,消解了公务的沉闷,营造出清幽闲适的意境,体现了诗人在官署中仍能保持本心的旷达。
  4. 清晰的情感脉络:诗歌先从官署环境与官场督责写起,抒发怅惘之情;继而转入自身虚静自适的心境;最后寄意友人,表达知己之叹。情感从感慨到闲适再到思念,转折自然,真挚动人。
  5. 平易自然的语言风格:延续了白居易一贯的浅白流畅的创作风格,不堆砌辞藻,以直白自然的语言抒发真情,符合其“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的创作主张,同时又不失诗意的含蓄蕴藉。

常见问题

《夏日独直,寄萧侍御》的作者和朝代是什么?

《夏日独直,寄萧侍御》的作者是白居易,页面按唐作品展示。

《夏日独直,寄萧侍御》主要写了什么?

这首诗是白居易夏日在御史台当值时寄赠友人萧侍御的作品。诗中先感慨官场督责之苛,抒发对刻板官场生态的微妙不满;继而叙写自己在公务之余以虚静自适的心境,将官署清景比作山居闲趣,表达了与萧侍御志同道合的知己之思,以及不被世俗理解的淡然态度,整体基调闲适淡然又暗含对官场的疏离感。

《夏日独直,寄萧侍御》的创作背景是什么?

这首诗约作于唐宪宗元和九年(814年)至元和十三年(818年)间,当时白居易任御史中丞或侍御史,身兼御史台与翰林院职务。夏日独自当值时,诗人有感于官场中严苛的督责风气,与自身追求虚静闲适的本心产生矛盾,因此写下此诗寄赠同僚萧侍御,抒发自己在公务之余坚守本心、享受闲趣的心境,同时表达对友人的思念,暗示二人志同道合,都不适应官场的刻板苛责。

《夏日独直,寄萧侍御》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象与比喻的巧妙运用 :诗中以“鹰猜”“骥德”比喻官场的两种督责作风,以“野鹤”“山麋”自况或代指志同道合者,将抽象的官场生态具象化,生动地表达了对官场苛责的不满与自身的超脱追求。 2. 工整的对仗与格律 :全诗多处运用对仗手法,如“宪台文法地,翰林清切司”“形委有事牵,心与无事期”等,既符合唐诗的格律规范,又使语言节奏明快,增强了诗歌的音乐性与表现力...