这是一首质朴真挚的亲情诗,诗人以七岁幼子阿罗为抒写对象,以自身衰老与幼子稚弱的强烈对比,抒发了深沉的舐犊之情,同时暗含对自身身世的感慨,语言平易自然,毫无雕琢之痕,尽显父子间的温情。
吾雏
嗟吾不才子,怜汝无弟兄。
抚养虽骄呆,性识颇聪明。
学母画眉样,效吾咏诗声。
我齿今欲堕,汝齿昨始生。
我头发尽落,汝顶髻初成。
老幼不相待,父衰汝孩婴。
缅想古人心,慈爱亦不轻。
蔡邕念文姬,于公叹缇萦。
敢求得汝力?
但未忘父情。
简要说明
逐句注释
- 吾雏字阿罗,阿罗才七龄。:吾雏:我的幼子。字阿罗:小名唤作阿罗(古时小儿多取小名,此处“字”指小名)。才七龄:刚刚年满七岁。
- 嗟吾不才子,怜汝无弟兄。:嗟:叹息。不才子:自谦之辞,一指诗人自谓未能成才,二指自身仕途不顺,未能为子女留下安稳基业。怜:怜惜。无弟兄:没有兄弟姊妹作伴。
- 抚养虽骄呆,性识颇聪明。:骄呆:父母对子女的爱称,指孩童娇憨顽劣,并无贬义。性识:性情与见识。颇:很、甚。
- 学母画眉样,效吾咏诗声。:效:模仿。咏诗声:吟诗的声调。
- 我齿今欲堕,汝齿昨始生。:欲堕:将要脱落。昨始生:昨天才刚刚萌出乳牙。
- 我头发尽落,汝顶髻初成。:顶髻:小儿头顶挽起的小发髻。初成:刚刚梳挽成型。
- 老幼不相待,父衰汝孩婴。:不相待:生命进程无法同步,指诗人年衰将逝,而幼子尚在幼年。孩婴:婴儿,此处代指年幼的孩童。
- 缅想古人心,慈爱亦不轻。:缅想:遥想。亦不轻:慈爱之情并不浅薄。
- 蔡邕念文姬,于公叹缇萦。:蔡邕:东汉文学家,其女蔡文姬为著名才女,蔡邕生前对其寄予深切厚望。于公:此处省称西汉名医淳于意(曾任太仓公,后世亦称“于公”),缇萦为淳于意之女,曾上书汉文帝愿以身代父赎罪,促使文帝废除肉刑。二典皆指古人对子女的深厚情意。
- 敢求得汝力?:敢:怎敢、哪里敢。求得汝力:指望你将来能为父亲分担、出力。
- 但未忘父情。:但:只是。未忘父情:不曾忘记父亲对你的一片慈爱之心。
现代译文
我的小儿子小名阿罗,今年刚满七岁。
我叹息自己没能成才,可怜你没有兄弟作伴。
抚养你虽然带着几分娇憨顽劣,可你的性情见识却颇为聪明。
你学着母亲画眉的模样,模仿我吟诗的声调。
我的牙齿如今快要脱落,你的乳牙昨天才刚刚萌出。
我的头发已经全部落尽,你的头顶刚挽起小小的发髻。
老人与幼童的生命进程不能同步,父亲已然衰老,你尚在稚龄。
遥想古人的心意,对子女的慈爱也同样深厚。
蔡邕怀念女儿蔡文姬,淳于公曾赞叹缇萦的孝行。
我又怎敢指望你将来能为我分忧?
只不过始终不曾忘记父亲对你的一片深情。
创作背景
这首诗是白居易晚年写给幼子阿罗的亲情之作。白居易一生仕途多舛,年过半百才得此幼子,此时已近衰老之年:牙齿松动脱落、头发尽数变白掉落,而幼子阿罗年仅七岁,尚在稚龄。诗人日常见幼子模仿自己与妻子的举动,对比自身的衰老,既感慨生命流逝的无奈,也抒发了深沉的舐犊之情,借古人事例将个人情感升华为普世的亲子之爱。
艺术赏析
- 白描细节,生动传神:全诗以日常琐事入笔,如“学母画眉样,效吾咏诗声”,捕捉孩童模仿父母的细微举动,不加修饰地展现出阿罗的天真可爱,质朴无华却充满生活气息。
- 对比鲜明,情感深沉:以自身衰老(齿堕、发落)与幼子稚弱(齿生、髻成)形成强烈对比,突出“老幼不相待”的伤感,将父子温情与自身身世感慨融为一体,情感真挚动人。
- 用典自然,意蕴深厚:引用蔡邕念文姬、缇萦救父的典故,不着痕迹地将个人情感与古人的慈爱之心相连,既丰富了诗歌内涵,也让舐犊之情更具文化厚度。
- 语言平易浅切:契合白居易“浅切平易”的诗歌风格,以口语化的表达抒写真情,毫无雕琢痕迹,让读者能轻易感受到诗人的真挚情感。
常见问题
《吾雏》的作者和朝代是什么?
《吾雏》的作者是白居易,页面按唐作品展示。
《吾雏》主要写了什么?
这是一首质朴真挚的亲情诗,诗人以七岁幼子阿罗为抒写对象,以自身衰老与幼子稚弱的强烈对比,抒发了深沉的舐犊之情,同时暗含对自身身世的感慨,语言平易自然,毫无雕琢之痕,尽显父子间的温情。
《吾雏》的创作背景是什么?
这首诗是白居易晚年写给幼子阿罗的亲情之作。白居易一生仕途多舛,年过半百才得此幼子,此时已近衰老之年:牙齿松动脱落、头发尽数变白掉落,而幼子阿罗年仅七岁,尚在稚龄。诗人日常见幼子模仿自己与妻子的举动,对比自身的衰老,既感慨生命流逝的无奈,也抒发了深沉的舐犊之情,借古人事例将个人情感升华为普世的亲子之爱。
《吾雏》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 白描细节,生动传神 :全诗以日常琐事入笔,如“学母画眉样,效吾咏诗声”,捕捉孩童模仿父母的细微举动,不加修饰地展现出阿罗的天真可爱,质朴无华却充满生活气息。 2. 对比鲜明,情感深沉 :以自身衰老(齿堕、发落)与幼子稚弱(齿生、髻成)形成强烈对比,突出“老幼不相待”的伤感,将父子温情与自身身世感慨融为一体,情感真挚动人。 3. 用典自然,意蕴深厚 :引...