和朱智叔鹿鸣席上

· 陈师道

三楚风流秀士林,英词从昔动修门。
充庭初识苍龙础,赐醴行沾白兽樽。
已上荐书轻一鹗,更凭诗力化群鲲。
千年辽鹤空城郭,谁见朱公有异孙。

简要说明

这首诗是陈师道和朱智叔在鹿鸣席上的唱和之作。诗歌高度赞扬了朱智叔所在的秀士群体,回顾他们以往的才华风采,展望他们在科举中的美好前景,同时对朱智叔的这位异孙表达了赞美与期许之情。

逐句注释

  • “三楚风流秀士林,英词从昔动修门”:
    • 字词:“三楚”,指战国楚地,范围较广,此处泛指南方一带;“风流”,指才华出众、风度潇洒;“秀士”,指优秀的学子;“修门”,楚国郢都城门名,这里代指京城。
    • 句意:南方一带才华出众的优秀学子们,他们往昔的精彩文辞就已震动京城。
  • “充庭初识苍龙础,赐醴行沾白兽樽”:
    • 字词:“充庭”,充满庭院;“苍龙础”,宫殿前刻有苍龙的柱础,代指宫殿;“赐醴”,皇帝赏赐甜酒;“白兽樽”,饰有白兽的酒樽。
    • 句意:学子们初次进入宫殿,见识到华丽的宫殿建筑,将来还会有幸得到皇帝赏赐的美酒。
  • “已上荐书轻一鹗,更凭诗力化群鲲”:
    • 字词:“荐书”,推荐的文书,指学子们获得举荐;“一鹗”,比喻出类拔萃的人才;“化群鲲”,“鲲”是传说中的大鱼,能化为鹏,这里比喻学子们凭借才华实现巨大的转变,如鲲化为鹏。
    • 句意:学子们已经获得举荐,他们如同出类拔萃的一鹗,还能凭借诗歌才华实现更大的飞跃。
  • “千年辽鹤空城郭,谁见朱公有异孙”:
    • 字词:“千年辽鹤”,用了丁令威化鹤归辽的典故,丁令威学道成仙后化鹤归来,看到城郭依旧而人事已非;“朱公”,指朱智叔;“异孙”,杰出的孙子。
    • 句意:时光流转,城郭依旧,但谁能想到朱智叔有如此杰出的孙子呢。

现代译文

南方才华出众的优秀学子们,
往昔精彩文辞早已震动京城。
他们初次踏入宫殿见识不凡,
将来还会得到皇帝赏赐美酒。
他们已获举荐如那出类一鹗,
更能凭借诗才实现巨大转变。
时光飞逝城郭依旧人事已非,
谁能料到朱公有如此好孙儿。

创作背景

此诗创作于陈师道与朱智叔在鹿鸣宴上唱和之时。鹿鸣宴是古时地方官祝贺考中贡生或举人的宴会。当时众多优秀学子获得举荐,即将踏上科举之路,在这样的宴会上,陈师道有感而发,写下此诗与朱智叔唱和,表达对学子们的期许与赞美。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了“修门”“一鹗”“化群鲲”“千年辽鹤”等典故,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴。如“千年辽鹤”的典故,以时光的变迁和人事的更迭,衬托出朱智叔之孙的杰出,表达出一种对人才的赞赏与感慨。
    • 虚实结合:“三楚风流秀士林,英词从昔动修门”是对学子们过去才华的实写,而“赐醴行沾白兽樽”“更凭诗力化群鲲”则是对学子们未来美好前景的虚写,虚实结合,既展现了学子们的过往风采,又表达了对他们的美好祝愿。
  • 语言特色:语言典雅庄重,用词精准。如“风流”“英词”等词生动地描绘出学子们的才华与风采;“充庭”“初识”“行沾”等词语的运用,使诗歌具有层次感和画面感。
  • 意境营造:诗歌营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对学子们才华的赞美和未来的展望,展现出科举文化背景下人才辈出的景象,表达了诗人对人才的推崇和对科举制度选拔人才的肯定。

常见问题

《和朱智叔鹿鸣席上》的作者和朝代是什么?

《和朱智叔鹿鸣席上》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。

《和朱智叔鹿鸣席上》主要写了什么?

这首诗是陈师道和朱智叔在鹿鸣席上的唱和之作。诗歌高度赞扬了朱智叔所在的秀士群体,回顾他们以往的才华风采,展望他们在科举中的美好前景,同时对朱智叔的这位异孙表达了赞美与期许之情。

《和朱智叔鹿鸣席上》的创作背景是什么?

此诗创作于陈师道与朱智叔在鹿鸣宴上唱和之时。鹿鸣宴是古时地方官祝贺考中贡生或举人的宴会。当时众多优秀学子获得举荐,即将踏上科举之路,在这样的宴会上,陈师道有感而发,写下此诗与朱智叔唱和,表达对学子们的期许与赞美。

《和朱智叔鹿鸣席上》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“修门”“一鹗”“化群鲲”“千年辽鹤”等典故,使诗歌内涵更加丰富,增添了文化底蕴。如“千年辽鹤”的典故,以时光的变迁和人事的更迭,衬托出朱智叔之孙的杰出,表达出一种对人才的赞赏与感慨。 虚实结合 :“三楚风流秀士林,英词从昔动修门”是对学子们过去才华的实写,而“赐醴行沾白兽樽”“更凭诗力化群鲲”则是对学子们未来美好前景的虚...