送孝忠落解南归

· 陈师道

妙年失手未须恨,白璧深藏可自妍。
短发我能今种种,晓妆他日看娟娟。
千金市帚宁论价,万户分封信有年。
清白传家有如此,归涂囊尽不留钱。

简要说明

这首诗是陈师道送别孝忠落第南归时所作。诗中对孝忠科举失利进行劝慰,鼓励他深藏才能以待时机,相信他未来会有好的前程,同时赞美了孝忠清白传家、两袖清风的品质。

逐句注释

  • “妙年失手未须恨,白璧深藏可自妍”:
    • 字词:“妙年”,指青少年时期;“失手”,指科举考试失利;“白璧”,比喻孝忠的才华;“妍”,美丽。
    • 句意:你正处年少,这次科举失利不必遗憾,就像珍贵的白璧深藏起来也自有它的光彩。
  • “短发我能今种种,晓妆他日看娟娟”:
    • 字词:“种种”,形容头发短少、蓬乱;“晓妆”,早晨的梳妆,这里比喻孝忠未来美好的形象;“娟娟”,美好秀丽的样子。
    • 句意:我如今头发稀疏短乱,而你他日一定会容颜美好、前程似锦。
  • “千金市帚宁论价,万户分封信有年”:
    • 字词:“千金市帚”,典出《战国策·秦策三》,以高价买扫帚,这里表示重视才能;“万户分封”,指被封为万户侯,寓意获得很高的功名。
    • 句意:像你这样有才能的人,会被人以重金相求,将来获得万户侯的封爵也是指日可待。
  • “清白传家有如此,归涂囊尽不留钱”:
    • 字词:“清白传家”,指保持廉洁的家风;“囊尽不留钱”,说明孝忠没有因为科举之事行贿,保持了清廉。
    • 句意:你家有如此清白的家风,这次落第南归,行囊空空,没有为科举花费不正当的钱财。

现代译文

你年纪轻轻,这次科举失利不必懊恼怨恨,
你就像珍贵的白璧,深藏着也自有光彩。
我如今头发稀疏又杂乱,
而你他日定会容貌美好、前途光明。
你的才能会被人看重,就像重金买扫帚,哪会计较价格,
将来你获得万户侯的封爵也是迟早的事。
你家有如此清白的家风,
这次南归,行囊空空,没留一点不正当的钱财。

创作背景

陈师道生活在北宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。孝忠参加科举考试落第,准备南归。陈师道写下此诗为其送行,表达对他的安慰与鼓励,同时也是对孝忠清白品质的赞美。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻:诗中用“白璧”比喻孝忠的才华,形象地说明即使暂时不被人发现,其才华也依然出众。
    • 用典:“千金市帚”“万户分封”等典故的运用,增强了诗歌的文化内涵,表达了对孝忠才能的肯定和对其未来的期望。
    • 对比:将自己“短发种种”的衰老形象与孝忠“晓妆娟娟”的未来美好形象进行对比,突出了孝忠的青春活力和光明前景。
  • 语言特色:语言质朴而富有情感,以平实的话语表达对友人的劝慰和鼓励,如“妙年失手未须恨”直接点明主旨,让对方感受到温暖和支持。
  • 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。虽为送别落第之人,但没有悲伤哀怨的情绪,而是充满了对友人未来的信心和期许,展现出乐观豁达的情怀。

常见问题

《送孝忠落解南归》的作者和朝代是什么?

《送孝忠落解南归》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。

《送孝忠落解南归》主要写了什么?

这首诗是陈师道送别孝忠落第南归时所作。诗中对孝忠科举失利进行劝慰,鼓励他深藏才能以待时机,相信他未来会有好的前程,同时赞美了孝忠清白传家、两袖清风的品质。

《送孝忠落解南归》的创作背景是什么?

陈师道生活在北宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。孝忠参加科举考试落第,准备南归。陈师道写下此诗为其送行,表达对他的安慰与鼓励,同时也是对孝忠清白品质的赞美。

《送孝忠落解南归》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻 :诗中用“白璧”比喻孝忠的才华,形象地说明即使暂时不被人发现,其才华也依然出众。 用典 :“千金市帚”“万户分封”等典故的运用,增强了诗歌的文化内涵,表达了对孝忠才能的肯定和对其未来的期望。 对比 :将自己“短发种种”的衰老形象与孝忠“晓妆娟娟”的未来美好形象进行对比,突出了孝忠的青春活力和光明前景。 语言特色 :语言质朴而富有情感,以平...