送大兄兼寄赵团练

这首诗是陈师道送别兄长之作，同时也寄给赵团练。诗中抒发了与兄长分离的痛苦，感慨自己仕途不顺，又要面临千里之别。通过描写旅途景象表达了悲伤的心境，最后提到“刘子政”，展现出一种对以诗论事的期待或感慨，整体情感深沉而哀伤。

• “贫有分离苦，官无早晚宜”：
  • 字词：“分”，缘分、命分；“宜”，合适、适宜。
  • 句意：贫穷之人本就有分离的痛苦，仕途也无论早晚都不那么顺遂。
• “又为千里别，未觉十年迟”：
  • 字词：“又为”，再次面临；“未觉”，没觉得。
  • 句意：如今又要经历千里的离别，即便这一别十年，也没觉得时间漫长。
• “日与江山远，风连草木悲”：
  • 字词：“日”，时光；“连”，连接、裹挟。
  • 句意：时光流逝，兄长渐行渐远，与江山的距离越来越远，风声似乎裹挟着草木的悲声。
• “平生刘子政，见可只论诗”：
  • 字词：“刘子政”，即刘向，西汉经学家、目录学家、文学家；“见可”，见到合适的机会。
  • 句意：平生就像刘子政一样，见到合适的机会也只是谈论诗歌。

贫穷本就伴随着分离的痛苦，
仕途何时都没有合适的时机。
如今又要面临千里的分别，
即便十年之后再相见也不觉得久。
时光流转，你与江山的距离渐远，
风声似乎连着草木都在悲泣。
我这一生就像刘子政一般，
遇到合适的机会也只是谈论诗歌。

陈师道生活在北宋时期，一生仕途坎坷，家境贫寒。这首诗具体创作时间不详，但结合其生平经历，他在送兄长远行时，自身处于贫困且仕途不顺的境地，内心本就有诸多苦闷，兄长的离别更是触动了他敏感的神经，于是写下此诗，以表达离别之苦和对自身境遇的感慨。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中“日与江山远，风连草木悲”，将兄长离别后时光流逝、距离渐远的情景与风声、草木的悲声融合在一起，既描绘了旅途景象，又抒发了诗人内心的悲伤，情景紧密结合，增强了诗歌的感染力。
  • 用典：尾联“平生刘子政，见可只论诗”运用了刘向的典故，以刘向自比，含蓄地表达了自己的志趣和遭遇，丰富了诗歌的内涵。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能真切地传达出诗人的情感。如“贫有分离苦，官无早晚宜”，直白地说出了贫穷与仕途不顺带来的痛苦，让人感同身受。
• 意境营造：整首诗营造出一种哀伤、凄凉的意境。从首联的感慨，到颔联的离别之叹，再到颈联的景中含情，最后尾联的用典自况，层层递进，将诗人内心的悲伤、无奈与感慨展现得淋漓尽致，使读者仿佛置身于那种悲凉的氛围之中。