这首诗是陈师道送别何子温移任亳州所作的第二首。诗中回顾了与何子温相识的过程,表达了两人心意相通、一见如故的深厚情谊,对友人原本期望北上却改往亳州的行程变化略表感慨,最后提及友人在当地的良好政绩,展现出对友人的赞赏与牵挂。
送何子温移亳州三首 其二
青衿曾诵赋,皓首始登门。
意得宁论晚,心交不待言。
向来期北上,可复改南辕。
画地数佳政,丛谈何处村。
意得宁论晚,心交不待言。
向来期北上,可复改南辕。
画地数佳政,丛谈何处村。
简要说明
逐句注释
- “青衿曾诵赋,皓首始登门”:
- 字词:“青衿”,古代学子所穿的衣服,代指青年学子;“皓首”,白头,指年老。
- 句意:你年轻时就诵读辞赋才华出众,到年老时我们才初次相见。
- “意得宁论晚,心交不待言”:
- 字词:“意得”,心意契合;“心交”,知心朋友。
- 句意:我们心意相投哪里还会在意相见得晚,成为知心朋友无需过多言语表达。
- “向来期北上,可复改南辕”:
- 字词:“向来”,从前,这里指原本;“南辕”,车子向南行驶,这里指何子温改任亳州(方向上是往南)。
- 句意:原本期望你能北上任职,没想到如今却要改往南方了。
- “画地数佳政,丛谈何处村”:
- 字词:“画地”,在地上画,这里有随意、轻松的意思;“丛谈”,聚集谈论。
- 句意:我们曾随意地细数你过去的良好政绩,那些聚谈的场景是在哪个村庄呢。
现代译文
你年轻时就诵读辞赋才情不凡,
到年老我们才初次得以相见。
心意相通哪会在意相见太晚,
成为知己无需言语便可了然。
原本期望你能北上一展抱负,
如今却要改往南方任职亳州。
我们曾轻松细数你过往政绩,
那些聚谈场景究竟在哪村庄。
创作背景
陈师道生活在北宋时期,一生仕途不顺。何子温与陈师道相识,此次何子温要移任亳州。陈师道有感于与何子温的情谊,以及友人的任职变动,写下了这组送别诗。虽然具体创作时间难以精准确定,但大致可以推测是在两人交往过程中,何子温即将前往亳州赴任之时。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:“青衿曾诵赋,皓首始登门”,将何子温年轻时的才华与年老时才与自己相见形成对比,突出相见之晚,更强调了两人一见如故的情谊。
- 直抒胸臆:“意得宁论晚,心交不待言”直接表达出两人心意相通、成为知心朋友的深厚情感,真挚动人。
- 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢。如“画地数佳政,丛谈何处村”,以简洁平实的语言描绘出两人谈论友人政绩的场景,亲切自然,充满生活气息。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对两人深厚情谊的珍视,又有对友人行程变化的感慨,还通过回忆谈论政绩的场景,表达出对友人的赞赏与不舍,情感层层递进,富有感染力。
常见问题
《送何子温移亳州三首 其二》的作者和朝代是什么?
《送何子温移亳州三首 其二》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。
《送何子温移亳州三首 其二》主要写了什么?
这首诗是陈师道送别何子温移任亳州所作的第二首。诗中回顾了与何子温相识的过程,表达了两人心意相通、一见如故的深厚情谊,对友人原本期望北上却改往亳州的行程变化略表感慨,最后提及友人在当地的良好政绩,展现出对友人的赞赏与牵挂。
《送何子温移亳州三首 其二》的创作背景是什么?
陈师道生活在北宋时期,一生仕途不顺。何子温与陈师道相识,此次何子温要移任亳州。陈师道有感于与何子温的情谊,以及友人的任职变动,写下了这组送别诗。虽然具体创作时间难以精准确定,但大致可以推测是在两人交往过程中,何子温即将前往亳州赴任之时。
《送何子温移亳州三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比手法 :“青衿曾诵赋,皓首始登门”,将何子温年轻时的才华与年老时才与自己相见形成对比,突出相见之晚,更强调了两人一见如故的情谊。 直抒胸臆 :“意得宁论晚,心交不待言”直接表达出两人心意相通、成为知心朋友的深厚情感,真挚动人。 语言特色 :语言质朴自然,不事雕琢。如“画地数佳政,丛谈何处村”,以简洁平实的语言描绘出两人谈论友人政绩的场景,亲...