送何子温移亳州三首 其二

· 陈师道

青衿曾诵赋,皓首始登门。
意得宁论晚,心交不待言。
向来期北上,可复改南辕。
画地数佳政,丛谈何处村。

简要说明

这首诗是陈师道送别何子温移任亳州所作的第二首。诗中回顾了与何子温相识的过程,表达了两人心意相通、一见如故的深厚情谊,对友人原本期望北上却改往亳州的行程变化略表感慨,最后提及友人在当地的良好政绩,展现出对友人的赞赏与牵挂。

逐句注释

  • “青衿曾诵赋,皓首始登门”:
    • 字词:“青衿”,古代学子所穿的衣服,代指青年学子;“皓首”,白头,指年老。
    • 句意:你年轻时就诵读辞赋才华出众,到年老时我们才初次相见。
  • “意得宁论晚,心交不待言”:
    • 字词:“意得”,心意契合;“心交”,知心朋友。
    • 句意:我们心意相投哪里还会在意相见得晚,成为知心朋友无需过多言语表达。
  • “向来期北上,可复改南辕”:
    • 字词:“向来”,从前,这里指原本;“南辕”,车子向南行驶,这里指何子温改任亳州(方向上是往南)。
    • 句意:原本期望你能北上任职,没想到如今却要改往南方了。
  • “画地数佳政,丛谈何处村”:
    • 字词:“画地”,在地上画,这里有随意、轻松的意思;“丛谈”,聚集谈论。
    • 句意:我们曾随意地细数你过去的良好政绩,那些聚谈的场景是在哪个村庄呢。

现代译文

你年轻时就诵读辞赋才情不凡,
到年老我们才初次得以相见。
心意相通哪会在意相见太晚,
成为知己无需言语便可了然。
原本期望你能北上一展抱负,
如今却要改往南方任职亳州。
我们曾轻松细数你过往政绩,
那些聚谈场景究竟在哪村庄。

创作背景

陈师道生活在北宋时期,一生仕途不顺。何子温与陈师道相识,此次何子温要移任亳州。陈师道有感于与何子温的情谊,以及友人的任职变动,写下了这组送别诗。虽然具体创作时间难以精准确定,但大致可以推测是在两人交往过程中,何子温即将前往亳州赴任之时。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比手法:“青衿曾诵赋,皓首始登门”,将何子温年轻时的才华与年老时才与自己相见形成对比,突出相见之晚,更强调了两人一见如故的情谊。
    • 直抒胸臆:“意得宁论晚,心交不待言”直接表达出两人心意相通、成为知心朋友的深厚情感,真挚动人。
  • 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢。如“画地数佳政,丛谈何处村”,以简洁平实的语言描绘出两人谈论友人政绩的场景,亲切自然,充满生活气息。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对两人深厚情谊的珍视,又有对友人行程变化的感慨,还通过回忆谈论政绩的场景,表达出对友人的赞赏与不舍,情感层层递进,富有感染力。

常见问题

《送何子温移亳州三首 其二》的作者和朝代是什么?

《送何子温移亳州三首 其二》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。

《送何子温移亳州三首 其二》主要写了什么?

这首诗是陈师道送别何子温移任亳州所作的第二首。诗中回顾了与何子温相识的过程,表达了两人心意相通、一见如故的深厚情谊,对友人原本期望北上却改往亳州的行程变化略表感慨,最后提及友人在当地的良好政绩,展现出对友人的赞赏与牵挂。

《送何子温移亳州三首 其二》的创作背景是什么?

陈师道生活在北宋时期,一生仕途不顺。何子温与陈师道相识,此次何子温要移任亳州。陈师道有感于与何子温的情谊,以及友人的任职变动,写下了这组送别诗。虽然具体创作时间难以精准确定,但大致可以推测是在两人交往过程中,何子温即将前往亳州赴任之时。

《送何子温移亳州三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比手法 :“青衿曾诵赋,皓首始登门”,将何子温年轻时的才华与年老时才与自己相见形成对比,突出相见之晚,更强调了两人一见如故的情谊。 直抒胸臆 :“意得宁论晚,心交不待言”直接表达出两人心意相通、成为知心朋友的深厚情感,真挚动人。 语言特色 :语言质朴自然,不事雕琢。如“画地数佳政,丛谈何处村”,以简洁平实的语言描绘出两人谈论友人政绩的场景,亲...