送李奉议亳州判官四首 其二

· 陈师道

祁氏号外府,藏室多异书。
自公有余力,一览意何如。
为学虽日益,受益不受诬。
正须高着眼,濠梁有游鱼。

简要说明

这首诗是陈师道送李奉议去亳州任判官时所作的第二首。诗中提及亳州有丰富藏书,鼓励李奉议利用闲暇读书学习,强调为学应不断进取、有所收获,还以濠梁之典劝他要有高远的眼界和豁达的心境。

逐句注释

  • “祁氏号外府,藏室多异书”:
    • 字词:“祁氏”,据《左传》记载,春秋时晋国大夫祁奚家藏书丰富,这里以祁氏代指亳州,言亳州藏书之多;“外府”,外库,比喻藏书丰富之地;“异书”,珍贵、少见的书籍。
    • 句意:亳州被称作像祁氏的外府一样,藏书的地方有很多珍贵少见的书籍。
  • “自公有余力,一览意何如”:
    • 字词:“公”,指李奉议;“一览”,浏览、阅读。
    • 句意:您在公务之余若有闲暇精力,去浏览阅读这些书籍感觉会怎样呢。
  • “为学虽日益,受益不受诬”:
    • 字词:“为学”,做学问;“日益”,每天都有所增益、进步;“受诬”,被欺骗,这里指没有收获。
    • 句意:做学问虽然是每天都要有进步,但只要用心,所获得的益处不会是虚假的。
  • “正须高着眼,濠梁有游鱼”:
    • 字词:“高着眼”,有高远的眼界;“濠梁有游鱼”,出自《庄子·秋水》中庄子和惠子在濠梁上辩论鱼是否快乐的故事,这里用此典劝人要有豁达心境和高远眼光。
    • 句意:正应该有高远的眼界,要像在濠梁之上看游鱼一样,有豁达的心境和高远的追求。

现代译文

亳州就像祁氏的外府一样,
藏书的地方有很多珍贵书籍。
您在公务之余若有精力,
去浏览这些书籍感觉如何?
做学问要每天都有进步,
所获益处不会虚假空无。
正应该有高远的眼界,
学庄子濠梁观鱼般豁达。

创作背景

陈师道生活在北宋时期,与当时一些文人交往密切。李奉议要去亳州担任判官,陈师道写下这组送别诗。此诗具体创作时间不详,但大致能看出是在送别友人去亳州赴任之时,表达了对友人在新岗位上学习、心境等方面的期望和劝勉。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用“祁氏”和“濠梁之典”。“祁氏”之典形象地说明了亳州藏书丰富,增添了诗歌的文化底蕴;“濠梁之典”则以生动的故事劝勉友人要有高远的眼光和豁达的心境,使诗歌表意更委婉含蓄。
    • 劝勉:整首诗以劝勉友人学习和提升心境为主要表现方式,如“为学虽日益,受益不受诬”直接表达了做学问应不断进步的观点,体现了对友人的殷切期望。
  • 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能准确地传达出诗人的情感和观点,如“自公有余力,一览意何如”,以直白的语言询问友人是否会利用闲暇读书。
  • 意境营造:通过对亳州藏书和濠梁之典的提及,营造出一种既有文化氛围又带有哲理思考的意境。让读者在感受到文化气息的同时,也能体会到诗人对友人的劝诫和期望,使诗歌具有一定的思想深度。

常见问题

《送李奉议亳州判官四首 其二》的作者和朝代是什么?

《送李奉议亳州判官四首 其二》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。

《送李奉议亳州判官四首 其二》主要写了什么?

这首诗是陈师道送李奉议去亳州任判官时所作的第二首。诗中提及亳州有丰富藏书,鼓励李奉议利用闲暇读书学习,强调为学应不断进取、有所收获,还以濠梁之典劝他要有高远的眼界和豁达的心境。

《送李奉议亳州判官四首 其二》的创作背景是什么?

陈师道生活在北宋时期,与当时一些文人交往密切。李奉议要去亳州担任判官,陈师道写下这组送别诗。此诗具体创作时间不详,但大致能看出是在送别友人去亳州赴任之时,表达了对友人在新岗位上学习、心境等方面的期望和劝勉。

《送李奉议亳州判官四首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用“祁氏”和“濠梁之典”。“祁氏”之典形象地说明了亳州藏书丰富,增添了诗歌的文化底蕴;“濠梁之典”则以生动的故事劝勉友人要有高远的眼光和豁达的心境,使诗歌表意更委婉含蓄。 劝勉 :整首诗以劝勉友人学习和提升心境为主要表现方式,如“为学虽日益,受益不受诬”直接表达了做学问应不断进步的观点,体现了对友人的殷切期望。 语言特色 :语言质...