次韵苏公蜡梅

这首诗是陈师道次韵苏轼的蜡梅诗。诗中先描述了蜡梅的来历与独特风姿，接着提及苏轼写诗赞美蜡梅，然后写自己在寒夜赏梅、吟诗，最后表达对与苏轼在湖山之间继续行酒赋诗的期待，整体围绕蜡梅展开，展现出对蜡梅的喜爱以及与苏轼的情谊。

• “化人巧作襄样花，何年落子空王家”：
  • 字词：“化人”，指能变化创造的人；“襄样花”，襄阳流行的花样；“空王家”，佛门，这里可能暗示蜡梅像从佛门流传而来的奇物。
  • 句意：仿佛是有神奇本领的人精心制作出襄阳流行样式的花，不知哪一年这花的种子来到了佛门。
• “羽衣霓袖涴香蜡，从此人间识尤物”：
  • 字词：“羽衣霓袖”，形容蜡梅如同仙人的服饰；“涴”，沾染；“尤物”，珍贵奇异的东西。
  • 句意：蜡梅就像仙人的羽衣霓袖沾染了香蜡，从此人间认识了这珍贵奇异的花朵。
• “青琐诸郎却未知，天公下取仙翁诗”：
  • 字词：“青琐诸郎”，指在宫中任职的官员；“仙翁”，指苏轼。
  • 句意：宫中的官员们还不知道蜡梅的美妙，天公却把苏轼写蜡梅的诗取了下来。
• “乌丸鸡距写玉叶，却怪寒花未清绝”：
  • 字词：“乌丸鸡距”，指好的毛笔；“玉叶”，形容蜡梅的叶子。
  • 句意：用精良的毛笔来描绘蜡梅的叶子，却还怪这寒花不够清绝。
• “北风驱雪度关山，把烛看花夜不眠”：
  • 字词：“度关山”，形容风雪来势凶猛。
  • 句意：北风裹挟着雪越过关山，我手持蜡烛赏看蜡梅，整夜都没有入睡。
• “明朝诗成公亦去，长使梅仙诵佳句”：
  • 字词：“公”，指苏轼；“梅仙”，借指喜爱蜡梅、写蜡梅诗的人。
  • 句意：明天我诗写成了，您也要离开了，这会让喜爱蜡梅的人长久吟诵您的佳句。
• “湖山信美更须人，已觉西湖属此君”：
  • 字词：“信美”，确实美丽；“此君”，指苏轼。
  • 句意：湖山确实美丽，但更需要合适的人来欣赏，我已经觉得西湖都属于您了。
• “坐想明年吴与越，行酒赋诗听击钵”：
  • 字词：“行酒赋诗”，一边喝酒一边吟诗；“击钵”，古代文人限时作诗的一种方式。
  • 句意：坐着想象明年在吴越之地，我们一边喝酒吟诗，听着击钵的节奏。

仿佛是能工巧匠做出襄阳样式的花，
不知哪年种子来到佛门生根发芽。
蜡梅如仙人衣袂沾染了香蜡的光华，
从此人间见识到这珍贵奇异的花。
宫中官员还不知蜡梅的美妙呀，
天公却把苏轼的诗带到了大家眼下。
用精良毛笔描绘蜡梅如玉的叶，
却还怪这寒花不够清绝无瑕。
北风卷着雪越过重重关山，
我手持蜡烛赏梅整夜未眠。
明天诗成您就要离开啦，
让爱梅之人长久吟诵您的佳篇。
湖山确实美丽更需人来赏，
我已觉得西湖都该属于您身旁。
坐着想象明年在吴越地方，
我们喝酒吟诗听那击钵声响。

陈师道是北宋诗人，与苏轼交往密切。苏轼写了关于蜡梅的诗，陈师道依照苏轼诗的韵脚创作了这首次韵诗。具体创作时间难以精确，但应是在他们交往期间，当时两人可能一同赏过蜡梅，苏轼先有诗赞美，陈师道便以次韵的方式表达自己对蜡梅的感受以及对苏轼的情谊。

• 表现手法：
  • 想象奇特：开篇用“化人巧作襄样花”想象蜡梅的来历，赋予蜡梅神秘的色彩，增添了诗歌的奇幻感。
  • 用典巧妙：“青琐诸郎”等词语运用典故，丰富了诗歌的文化内涵，暗示了苏轼诗的独特价值，让不了解蜡梅的人也能通过诗认识到其美妙。
  • 情景交融：“北风驱雪度关山，把烛看花夜不眠”，将寒夜风雪的环境与自己赏梅不眠的情景相结合，既写出了蜡梅的吸引力，也体现出自己对蜡梅的喜爱之情。
• 语言特色：语言富有形象性，如“羽衣霓袖涴香蜡”，将蜡梅比作仙人的服饰沾染香蜡，生动地描绘出蜡梅的形态与色泽。同时用词精准，“涴”“怪”等字的使用，使诗歌更具表现力。
• 意境营造：整首诗营造出一种高雅、闲适且充满文化氛围的意境。从对蜡梅来历的想象，到与苏轼的诗歌唱和，再到对未来在吴越之地行酒赋诗的畅想，构建出一个充满诗意与友情的世界，让读者感受到诗人对蜡梅和友情的珍视。