这首诗是陈师道和张芸叟分别时所作的和韵诗,主题围绕与友人的离别展开。诗中表达了中年频繁经历离别之苦,以及自己四海漂泊、无家可归的孤苦处境,同时也感慨不知诗歌是否真能慰藉穷困潦倒的人生。
次韵别张芸叟
中年为别更堪频,四海无家托一身。
此别时须问生死,孰知诗力解穷人。
此别时须问生死,孰知诗力解穷人。
简要说明
逐句注释
- “中年为别更堪频,四海无家托一身”:
- 字词:“堪”,忍受;“四海”,指全国各地;“托”,寄托。
- 句意:人到中年实在难以承受频繁的离别之苦,我在这广阔的天地间没有安身之所,只能孤身一人四处漂泊。
- “此别时须问生死,孰知诗力解穷人”:
- 字词:“须”,应当;“孰知”,谁知道;“解”,解救。
- 句意:这次分别之后,真的要互相询问生死情况了,谁又能知道诗歌是否真的能够解救穷困之人呢。
现代译文
人到中年,实在受不了这频繁的离别,
四海茫茫,我孤身一人无处安身。
此次分别之后,都要互相问问是否还在世,
谁又能知道诗歌能不能解救这穷困的人生。
创作背景
陈师道生活在北宋时期,一生仕途不顺,家境贫寒。他与张芸叟是友人,此诗是和张芸叟分别时的唱和之作。当时陈师道已步入中年,经历了诸多人生的不如意,频繁的离别让他倍感痛苦,生活的穷困也让他对未来充满迷茫,于是借这首诗抒发内心的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:整首诗情感表达直接,如“中年为别更堪频”直接说出中年难以承受频繁离别的痛苦,“四海无家托一身”直白地展现出自己孤苦无依的处境,让读者能深切感受到诗人内心的悲苦。
- 设问:“孰知诗力解穷人”运用设问的手法,引发读者的思考,同时也体现出诗人对诗歌作用的怀疑和对自身命运的无奈。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但却饱含深情。用词精准,如“更堪频”“无家”“须问生死”等,生动地描绘出诗人的艰难处境和痛苦心情。
- 意境营造:通过对中年离别、四海漂泊、生死未卜等情景的描述,营造出一种凄凉、悲苦的意境,让读者深刻感受到诗人在生活困境中的无奈与哀伤,以及对未来的迷茫和担忧。
常见问题
《次韵别张芸叟》的作者和朝代是什么?
《次韵别张芸叟》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。
《次韵别张芸叟》主要写了什么?
这首诗是陈师道和张芸叟分别时所作的和韵诗,主题围绕与友人的离别展开。诗中表达了中年频繁经历离别之苦,以及自己四海漂泊、无家可归的孤苦处境,同时也感慨不知诗歌是否真能慰藉穷困潦倒的人生。
《次韵别张芸叟》的创作背景是什么?
陈师道生活在北宋时期,一生仕途不顺,家境贫寒。他与张芸叟是友人,此诗是和张芸叟分别时的唱和之作。当时陈师道已步入中年,经历了诸多人生的不如意,频繁的离别让他倍感痛苦,生活的穷困也让他对未来充满迷茫,于是借这首诗抒发内心的感慨。
《次韵别张芸叟》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗情感表达直接,如“中年为别更堪频”直接说出中年难以承受频繁离别的痛苦,“四海无家托一身”直白地展现出自己孤苦无依的处境,让读者能深切感受到诗人内心的悲苦。 设问 :“孰知诗力解穷人”运用设问的手法,引发读者的思考,同时也体现出诗人对诗歌作用的怀疑和对自身命运的无奈。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,但却饱含深情。用词...