赠关彦长

· 陈师道

少年初识字,已诵子虚赋。
尝疑天上人,已离人间去。
蹉跎二十年,久自叹迟暮。
倦游梁宋间,却踏江湖路。
此地始逢君,秋阳破朝雾。
白首鬓毛新,青衫颜色故。
问君胡为然,竟坐文字误。
人事久难知,高才常不遇。
论人较贤智,富贵宁在数。
不见竹林诗,山王俱不与。
湖塘发高兴,山林有佳处。
迨此闲暇时,观游莫辞屡。
功名如附赘,得失何用顾。
但当勤秉烛,长愿随杖屦。

简要说明

这首诗是陈师道赠给关彦长的作品。诗中先回忆两人初逢时的情景,感慨时光流逝,自己蹉跎多年。接着描述与关彦长相逢的场景,探讨彼此因文字而遭遇不顺的人生境遇,表达了对贤才不遇的感慨。最后劝勉关彦长珍惜闲暇时光,游山玩水,看淡功名得失,体现出一种超脱豁达的情怀。

逐句注释

  • “少年初识字,已诵子虚赋”:
    • 字词:“子虚赋”,西汉司马相如所作的赋。
    • 句意:少年刚刚识字的时候,就已经能诵读《子虚赋》了,说明关彦长年少有才。
  • “尝疑天上人,已离人间去”:
    • 字词:“天上人”,比喻超凡脱俗、才华出众的人。
    • 句意:曾经怀疑关彦长是天上的仙人,已经离开了人间。
  • “蹉跎二十年,久自叹迟暮”:
    • 字词:“蹉跎”,光阴白白地过去;“迟暮”,比喻晚年。
    • 句意:时光白白过去了二十年,长久以来自己都感叹已经到了晚年。
  • “倦游梁宋间,却踏江湖路”:
    • 字词:“梁宋”,今河南开封、商丘一带;“江湖路”,指漂泊的生活。
    • 句意:在梁宋一带游玩感到疲倦,又踏上了漂泊江湖的道路。
  • “此地始逢君,秋阳破朝雾”:
    • 字词:“秋阳”,秋天的太阳;“朝雾”,早晨的雾气。
    • 句意:在这个地方才与你相逢,秋日的阳光穿透了早晨的雾气。
  • “白首鬓毛新,青衫颜色故”:
    • 字词:“白首”,白发;“青衫”,唐代八、九品文官的服色,后泛指官职卑微。
    • 句意:头发已经变白,两鬓又添了新的白发,身上的青衫还是原来的颜色,说明仕途不顺。
  • “问君胡为然,竟坐文字误”:
    • 字词:“胡为然”,为什么这样;“坐”,因为。
    • 句意:问你为什么会这样,竟然是因为文字而耽误了。
  • “人事久难知,高才常不遇”:
    • 字词:“人事”,人世间的事情;“高才”,才华出众的人。
    • 句意:人世间的事情长久以来都难以预料,才华出众的人常常得不到机遇。
  • “论人较贤智,富贵宁在数”:
    • 字词:“较”,比较;“宁”,难道。
    • 句意:评论人物比较贤能和智慧,富贵难道是命中注定的吗?
  • “不见竹林诗,山王俱不与”:
    • 字词:“竹林诗”,指魏晋时期“竹林七贤”的诗歌;“山王”,指山涛和王戎,他们二人在“竹林七贤”中后来都做了高官。
    • 句意:不见“竹林七贤”的诗歌吗?山涛和王戎都没有得到真正的才华展现。
  • “湖塘发高兴,山林有佳处”:
    • 字词:“高兴”,高雅的兴致。
    • 句意:湖塘能引发高雅的兴致,山林有美好的地方。
  • “迨此闲暇时,观游莫辞屡”:
    • 字词:“迨”,趁着;“屡”,多次。
    • 句意:趁着现在有闲暇的时间,游览观赏不要推辞多次前往。
  • “功名如附赘,得失何用顾”:
    • 字词:“附赘”,多余的肉瘤,比喻多余无用的东西。
    • 句意:功名就像多余的肉瘤,得失何必去在意呢。
  • “但当勤秉烛,长愿随杖屦”:
    • 字词:“秉烛”,拿着蜡烛,这里指珍惜时光;“杖屦”,拐杖和鞋子,代指游历。
    • 句意:只应当勤奋地珍惜时光,长久地希望能跟随你一起游历。

现代译文

少年刚刚识字的时候,
就已经能诵读《子虚赋》。
曾经怀疑你是天上仙人,
以为早已离开了人世间。
时光白白过去二十年,
我长久感叹已到了晚年。
在梁宋游玩感到疲倦,
又踏上漂泊江湖的路。
在这地方才与你相逢,
秋日阳光穿透晨雾气。
头发变白两鬓添新霜,
青衫依旧颜色未曾改。
问你为何落得这境地,
竟然是被文字所耽误。
人事长久以来难预料,
高才之人常常不得志。
评论人物比较贤与智,
富贵难道是命中注定?
不见竹林七贤的诗歌,
山王二人也未展才华。
湖塘能引发高雅兴致,
山林中有美好的地方。
趁着现在有闲暇时光,
游览观赏别推辞多次。
功名如同多余的肉瘤,
得失何必去放在心上。
只应勤奋珍惜好时光,
长久希望能随你游历。

创作背景

陈师道生活在北宋时期,一生仕途坎坷,家境贫寒。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他经历了多年的漂泊和不如意之后所作。他与关彦长相逢,两人或许都有怀才不遇的经历,陈师道借此诗表达自己对人生的感慨和对朋友的劝勉。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中运用了今昔对比,如“少年初识字,已诵子虚赋”与“蹉跎二十年,久自叹迟暮”,将关彦长少年时的才华横溢与如今的蹉跎岁月形成鲜明对比,突出了时光的流逝和人生的不如意。
    • 用典:“不见竹林诗,山王俱不与”运用了“竹林七贤”的典故,以山涛和王戎虽做高官却未真正展现才华,来类比自己和关彦长怀才不遇的境遇,使诗歌更具文化内涵。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。陈师道以平实的语言讲述自己和朋友的人生经历和感慨,没有华丽的辞藻堆砌,却能打动人心。如“白首鬓毛新,青衫颜色故”,简洁地描绘出两人的沧桑和仕途不顺。
  • 意境营造:通过对相逢场景“秋阳破朝雾”以及湖塘、山林等自然景色的描写,营造出一种既带有岁月沧桑感又有闲适清幽的意境。前半部分感慨人生不如意,后半部分劝勉珍惜时光、看淡功名,景与情相互交融,使诗歌的情感表达更加深沉。

常见问题

《赠关彦长》的作者和朝代是什么?

《赠关彦长》的作者是陈师道,页面按宋作品展示。

《赠关彦长》主要写了什么?

这首诗是陈师道赠给关彦长的作品。诗中先回忆两人初逢时的情景,感慨时光流逝,自己蹉跎多年。接着描述与关彦长相逢的场景,探讨彼此因文字而遭遇不顺的人生境遇,表达了对贤才不遇的感慨。最后劝勉关彦长珍惜闲暇时光,游山玩水,看淡功名得失,体现出一种超脱豁达的情怀。

《赠关彦长》的创作背景是什么?

陈师道生活在北宋时期,一生仕途坎坷,家境贫寒。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是他经历了多年的漂泊和不如意之后所作。他与关彦长相逢,两人或许都有怀才不遇的经历,陈师道借此诗表达自己对人生的感慨和对朋友的劝勉。

《赠关彦长》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中运用了今昔对比,如“少年初识字,已诵子虚赋”与“蹉跎二十年,久自叹迟暮”,将关彦长少年时的才华横溢与如今的蹉跎岁月形成鲜明对比,突出了时光的流逝和人生的不如意。 用典 :“不见竹林诗,山王俱不与”运用了“竹林七贤”的典故,以山涛和王戎虽做高官却未真正展现才华,来类比自己和关彦长怀才不遇的境遇,使诗歌更具文化内涵。 语言特色 :语言质...