送章推官

这首诗是陈师道为送章推官而作，表达了对友人的赞誉与惜别之情。诗中既有对友人声誉的肯定，也提及自己年老的感慨，最后借景传达出一种寂寥的心境。

• “从事有多誉，还家能少留”：
  • 字词：“从事”，官名，这里指章推官；“多誉”，很多赞誉。
  • 句意：章推官为官有很多好的声誉，回家乡能稍微停留一段时间。
• “持杯犹颍尾，解缆即沙头”：
  • 字词：“颍尾”，颍水下游；“解缆”，解开船缆，指开船；“沙头”，沙滩边。
  • 句意：大家一起举杯饯行还在颍水下游，转眼间解开船缆就要从沙滩边出发了。
• “好事今犹壮，论文老自休”：
  • 字词：“好事”，指喜好做有益之事；“论文”，谈论文章学问。
  • 句意：你喜好做有益之事如今依然充满壮志，而我年老了就不再谈论文章学问了。
• “风埃留我老，说与五湖秋”：
  • 字词：“风埃”，风尘，这里指尘世；“五湖”，通常指太湖及其附近的湖泊。
  • 句意：尘世留我渐渐老去，我只能把这些感慨说给五湖的秋色听。

你为官有众多的赞誉，
回家乡还能稍作停留。
举杯饯行还在颍水尾，
解开船缆已到沙滩头。
你热衷好事依旧豪壮，
我年老不再谈论文章。
尘世留我慢慢变老啊，
这些感慨说给五湖秋。

陈师道生活在北宋时期，一生仕途不顺，家境贫寒。这首诗具体创作时间不详，但应是在他的晚年。章推官可能是他的友人，要回家乡，陈师道为其送行并写下此诗，诗中既有对友人的祝福，也流露出自己年老未有所成的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将友人“好事今犹壮”的积极状态与自己“论文老自休”的消极心境进行对比，突出了自己年老的无奈和友人的壮志，强化了情感表达。
  • 借景抒情：结尾“说与五湖秋”，借五湖的秋色来寄托自己寂寥、感慨的心境，将情感融入到秋景之中，使情感更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人的情感。如“持杯犹颍尾，解缆即沙头”，简洁地描绘出饯行与友人离去的过程。
• 意境营造：整首诗营造出一种略带惆怅和寂寥的意境。从友人的离去，到自己年老的感慨，再到最后与五湖秋色对话，展现出一种孤独、落寞的氛围，让读者感受到诗人内心的复杂情感。