寄四明教主

· 释秘演

古疏传深旨,清流照瘦颜。
四方来问道,半世不离山。
养鹤怜终洁,看云许共间。
仍闻焚纪质,几欲别人间。

简要说明

这是一首寄赠僧人的五言律诗,以赞颂四明教主的禅修境界与高洁品格为核心,既描绘了其隐居苦修、四方问道的修行日常,也寄托了诗人对超脱尘世、清净禅隐生活的向往之情。

逐句注释

  1. 古疏传深旨:古疏,指古代佛教经论的注疏;深旨,深奥的禅理要旨。句意:您凭借古代经疏传承阐发深奥的禅理宗旨。
  2. 清流照瘦颜:清流,清澈的流水,既指实景,也暗喻修行者清净澄澈的本心;瘦颜,清瘦的面容,凸显僧人苦修后的状态。句意:清澈的流水映照出您清瘦的修行容颜。
  3. 四方来问道:四方,泛指天下各地;问道,指前来请教佛法禅理。句意:天下各地的学人与信众都前来向您请教禅道。
  4. 半世不离山:半世,半辈子;不离山,指长期隐居山林苦修,不涉世俗尘嚣。句意:您大半辈子都未曾离开山林,坚守隐修之道。
  5. 养鹤怜终洁:养鹤,古代诗文中常以养鹤喻指修行者的高雅志趣;怜终洁,怜惜鹤始终保持洁净的品性,亦以鹤自况,暗喻自身与对方坚守纯净的修行本心。句意:您养鹤,怜惜它始终高洁的品性(以鹤喻修行之洁)。
  6. 看云许共间:看云,指闲适观云的禅意日常;许共间,允许与白云共处林间,形容超脱世俗的自在境界。句意:闲看白云流转,愿与白云共栖山林之间。
  7. 仍闻焚纪质:学界主流观点认为,“纪质”指世俗的名缰利锁、凡俗形质;“焚”即烧毁、舍弃。句意:仍听闻您已焚毁世俗的羁缚,摆脱尘世杂念。
  8. 几欲别人间:几欲,几乎想要;别人间,脱离人间俗世,进入清净禅境。句意:几乎要辞别这纷扰的人间尘世。

现代译文

您以古疏传扬禅理深旨,
清流映照着您清瘦的容颜。
四方学人纷纷前来问道,
半生都在山林中隐修不辍。
养鹤怜惜它始终洁净,
看云便愿与白云共栖林间。
仍听闻您已焚去世俗羁质,
几乎要辞别这纷扰人间。

创作背景

释秘演为北宋著名诗僧,与欧阳修、石延年等文人交游密切,欧阳修曾为其诗集作序。此诗为寄赠四明地区(今浙江宁波一带)高僧的赠僧之作,具体创作时间暂无确切考据,学界推测为北宋仁宗时期,彼时诗人或游历四明,或与该僧有书信往来,遂作此诗赞颂其修行境界,亦寄寓自身禅隐之志。

艺术赏析

  1. 格律工整严谨:此诗为标准五言律诗,颔联“四方来问道,半世不离山”与颈联“养鹤怜终洁,看云许共间”严格对仗,“四方”对“半世”、“来问道”对“不离山”,“养鹤”对“看云”、“怜终洁”对“许共间”,平仄协调,符合近体诗格律规范。
  2. 意象清雅传神:全诗选取“古疏”“清流”“鹤”“云”等经典禅诗意象,以“清流”暗喻修行者心性澄澈,以“鹤”“云”烘托高洁闲适的修行状态,将抽象的禅理具象化,营造出空灵淡远的禅意氛围。
  3. 表现手法含蓄:以借景抒情、托物言志为核心手法,既通过“四方问道”“不离山”等叙事句勾勒僧人的修行日常,又以“养鹤”“看云”等景语传递清雅心境,最后两句以“焚纪质”“别人间”收束,既赞颂对方的修行成就,也委婉抒发自身对清净禅境的向往,情感深沉内敛。
  4. 语言淡远自然:全诗语言质朴无华,无晦涩典故,以清淡雅致的笔触刻画修行者形象,契合禅诗“空灵冲淡”的审美特质,兼具文学美感与禅理意蕴。

常见问题

《寄四明教主》的作者和朝代是什么?

《寄四明教主》的作者是释秘演,页面按宋作品展示。

《寄四明教主》主要写了什么?

这是一首寄赠僧人的五言律诗,以赞颂四明教主的禅修境界与高洁品格为核心,既描绘了其隐居苦修、四方问道的修行日常,也寄托了诗人对超脱尘世、清净禅隐生活的向往之情。

《寄四明教主》的创作背景是什么?

释秘演为北宋著名诗僧,与欧阳修、石延年等文人交游密切,欧阳修曾为其诗集作序。此诗为寄赠四明地区(今浙江宁波一带)高僧的赠僧之作,具体创作时间暂无确切考据,学界推测为北宋仁宗时期,彼时诗人或游历四明,或与该僧有书信往来,遂作此诗赞颂其修行境界,亦寄寓自身禅隐之志。

《寄四明教主》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律工整严谨 :此诗为标准五言律诗,颔联“四方来问道,半世不离山”与颈联“养鹤怜终洁,看云许共间”严格对仗,“四方”对“半世”、“来问道”对“不离山”,“养鹤”对“看云”、“怜终洁”对“许共间”,平仄协调,符合近体诗格律规范。 2. 意象清雅传神 :全诗选取“古疏”“清流”“鹤”“云”等经典禅诗意象,以“清流”暗喻修行者心性澄澈,以“鹤”“云”烘托高洁...