次韵赠无咎学士

这首诗是诗人次韵赠给无咎学士的作品。诗中先回忆与无咎学士往昔相遇的情景，从年少到如今，感慨时光流逝。接着赞扬无咎学士的才华、器识和为人，叙述其经历，惋惜其过早离世。然后提及无咎学士子女的优秀表现，最后表达自己当下对世味的淡泊，向往如羲皇上人般闲适的生活。

• “毗陵城如金斗方，往事历历那能忘”：
  • 字词：“毗陵”，古地名；“金斗”，一种形状；“历历”，清晰分明。
  • 句意：毗陵城像金斗一样方正，过去的事情清晰地在脑海中，怎么能忘记呢。
• “相逢童子佩兰芳，秀发人指谁家郎”：
  • 字词：“佩兰芳”，佩戴着散发芬芳的兰花，象征美好；“秀发”，形容容貌清秀。
  • 句意：当时相逢时你还是个佩戴兰花的童子，头发秀美，人们都指着问是谁家的少年郎。
• “未几重见突而长，即今不觉秋蓬苍”：
  • 字词：“未几”，不久；“突而长”，突然长大；“秋蓬”，秋天的蓬草，这里比喻人的头发。
  • 句意：不久后再次相见你已突然长大，如今不知不觉头发已如秋蓬般变白。
• “戏笑岂复为儿狂，追昔宓子初登堂”：
  • 字词：“宓子”，指宓不齐，春秋时孔子弟子，这里可能借指无咎学士有贤能；“登堂”，进入厅堂，有得到赏识之意。
  • 句意：哪里还能像儿时一样嬉笑轻狂，回忆往昔你当初崭露头角的样子。
• “辞锋峭拔森刀枪，器识沉远包氐羌”：
  • 字词：“辞锋”，言辞的锋芒；“峭拔”，尖锐挺拔；“器识”，器量和见识；“氐羌”，古代少数民族，这里表示包容广泛。
  • 句意：你言辞犀利如刀枪林立，器量和见识深沉远大，包容万象。
• “阳秋宁肯露否臧，有子游学先聚粮”：
  • 字词：“阳秋”，即《春秋》，这里表示评价；“否臧”，好坏；“聚粮”，为出游做准备。
  • 句意：你评论事情从不轻易表露好坏，有子女出游求学你会先做好准备。
• “相将百里陟岵冈，邂逅一挹坐僧床”：
  • 字词：“相将”，相偕；“陟”，登；“岵冈”，有草木的山冈；“邂逅”，偶然相遇；“挹”，作揖。
  • 句意：我们相偕走了百里登上山冈，偶然相遇后坐在僧床前作揖交谈。
• “大辩倾注如无旁，天马方谓先骞骧”：
  • 字词：“大辩”，雄辩；“骞骧”，飞腾。
  • 句意：你雄辩滔滔如无旁人，就像天马率先飞腾。
• “观鱼谁复驻濠隍，瓜期受代垂趋装”：
  • 字词：“观鱼”，用庄子与惠子濠梁观鱼的典故，这里表示悠闲之事；“瓜期”，任期；“受代”，被人替代；“趋装”，整理行装。
  • 句意：谁还能像庄子惠子那样悠闲地在濠梁观鱼，任期到了被人替代，你已准备整理行装离开。
• “当路奏牍交称扬，行将超擢奄云亡”：
  • 字词：“当路”，当权者；“奏牍”，奏章；“超擢”，越级提拔；“奄”，忽然。
  • 句意：当权者纷纷上奏章称赞你，即将得到越级提拔时你却忽然去世。
• “坐令志气不得偿，传家岂诧钱一囊”：
  • 字词：“坐令”，致使；“偿”，实现；“诧”，夸耀。
  • 句意：致使你的志向不能实现，你传家的岂是那一袋钱财。
• “诸儿经行名州乡，挟书继踵诸父行”：
  • 字词：“经行”，游历；“挟书”，带着书籍；“继踵”，接踵，指相继。
  • 句意：你的子女们游历名州乡，带着书籍追随长辈们的脚步。
• “旋见天衢飞骕骦，论治直要超周商”：
  • 字词：“天衢”，指朝廷；“骕骦”，良马，比喻人才；“论治”，谈论治国之道。
  • 句意：很快看到你的子女在朝廷中如良马飞驰，谈论治国之道直要超越周商。
• “术卑效浅笑杜房，况是亨运遭兴王”：
  • 字词：“术卑效浅”，方法浅薄效果微小；“杜房”，指杜如晦和房玄龄，唐代名相；“亨运”，好运气；“兴王”，贤明的君主。
  • 句意：那些方法浅薄效果微小的人会被你子女嘲笑，何况他们遇上了贤明的君主和好运。
• “致君绍祖邦家光，何止追考归焚黄”：
  • 字词：“致君”，辅佐君主；“绍祖”，继承祖先；“邦家”，国家；“追考”，祭祀亡父；“焚黄”，新官上任祭告祖先。
  • 句意：他们辅佐君主、继承祖先能为国家增光，何止是像新官上任祭祀祖先那样。
• “邃庭朝露明芸香，异书满阁秋气凉”：
  • 字词：“邃庭”，幽深的庭院；“芸香”，香草名，可防蠹；“异书”，珍贵的书籍。
  • 句意：幽深的庭院中早晨的露水映照着芸香，满阁珍贵的书籍透着秋凉。
• “咏歌间成随豆觞，读之如欲凌云翔”：
  • 字词：“咏歌”，诗歌；“间成”，偶然写成；“豆觞”，古代盛酒食的器具，这里指饮酒作乐。
  • 句意：你偶然写成的诗歌伴随着饮酒作乐，读起来让人有凌云飞翔之感。
• “暂近大手离未央，□□□□□□望”：此句有缺字，暂无法准确注释。
• “挈箧来寄深闺霜，宾兴贤能视文章”：
  • 字词：“挈箧”，提着箱子；“宾兴”，选拔人才；“视文章”，评判文章。
  • 句意：提着箱子来到这里，参与选拔贤能、评判文章之事。
• “尊尚周孔麾韩庄，搜奇殆有通夕忙”：
  • 字词：“尊尚”，尊崇；“周孔”，周公和孔子；“麾”，指挥，这里有推崇之意；“韩庄”，韩愈和庄子；“搜奇”，搜寻奇文。
  • 句意：尊崇周公、孔子，推崇韩愈、庄子，搜寻奇文几乎通宵忙碌。
• “英游疑动聚星祥，我归复翳环堵墙”：
  • 字词：“英游”，贤士交往；“聚星祥”，聚集贤才的祥瑞；“翳”，遮蔽；“环堵墙”，四面土墙，形容居室简陋。
  • 句意：贤士们交往仿佛有聚集贤才的祥瑞之象，我归来后又隐居在简陋的居室中。
• “世味已能如饮浆，羲皇上人琴一张”：
  • 字词：“世味”，世间滋味；“羲皇上人”，指太古的人，比喻生活闲适、不求名利的人。
  • 句意：我已能把世间滋味看作像喝水一样平淡，愿做像羲皇上人那样抱着一张琴的闲适之人。

毗陵城像金斗一样方正，过去的事情怎能忘记。
相逢时你是佩戴兰花的童子，容貌清秀人们都问是谁家郎。
不久后再见你已突然长大，如今不知不觉头发已变白。
哪还能像儿时嬉笑轻狂，回忆你当初崭露头角。
你言辞犀利如刀枪，器量见识深沉包容广泛。
你评论不轻易露好坏，子女出游你先做准备。
我们相偕登山冈，偶然相遇坐僧床交谈。
你雄辩滔滔无旁人，如天马率先飞腾。
谁还能悠闲观鱼，任期到了你准备离开。
当权者纷纷称赞你，即将提拔你却忽然离世。
致使你志向未实现，你传家岂是钱财。
你的子女游历名州，带着书籍追随长辈。
很快他们在朝廷如良马飞驰，谈论治国超周商。
浅薄之人会被嘲笑，他们遇上贤君好运。
他们辅佐君主为国家增光，不止祭祀祖先之事。
幽深庭院露水映芸香，满阁奇书透着秋凉。
你偶然写成的诗歌，读起来让人想凌云飞翔。
暂离宫廷后……（缺字部分无法翻译）
提着箱子来参与选拔，尊崇周孔推崇韩庄，搜寻奇文通宵忙。
贤士交往有祥瑞之象，我归来隐居陋室。
我已看淡世间滋味，愿做抱琴的闲适之人。

由于未明确作者及具体相关信息，推测这首诗创作于作者与无咎学士有一定交往之后。无咎学士可能在当地有一定声望和才华，从诗中可知两人相识已久，经历了时间的变迁。诗中还提到无咎学士子女的情况，或许当时其子女也崭露头角。作者通过这首诗既回忆与无咎学士的过往，也表达对其的惋惜以及自身对生活的态度。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过将无咎学士年少时的形象与如今头发变白进行对比，突出时光的流逝；将无咎学士即将被提拔却突然离世的情况进行对比，表达惋惜之情。
  • 用典：多处运用典故，如“观鱼濠隍”用庄子与惠子的典故增添悠闲意境；“杜房”用唐代名相的典故突出无咎学士子女的才能。
  • 叙事与抒情结合：先叙述与无咎学士相识、交往的经历，以及其子女的情况，最后抒发自己对世味的淡泊和对闲适生活的向往之情。
• 语言特色：语言较为典雅，运用了丰富的词汇，如“辞锋峭拔”“器识沉远”等，生动地描绘出无咎学士的才华和气质。同时，使用了一些古雅的字词，如“陟岵冈”“骞骧”等，增添了诗歌的文化底蕴。
• 意境营造：通过对过去场景的回忆和对当下情景的描述，营造出一种既有对往昔怀念、对人物惋惜，又有对自身生活超脱淡然的意境。如“邃庭朝露明芸香，异书满阁秋气凉”描绘出清幽的环境，与作者的心境相契合。