这首诗是作者和邓慎思的诗并呈给同院诸公,描绘了秋日在同文馆与众人相聚的情景。诗中既表达了对雄奇文风的推崇,对浮巧文风的不屑,又展现了聚会时饮酒、谈诗论道的雅趣,流露出诗人在这种文化交流活动中的愉悦与满足。
和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二
秋日同文馆,兴贤道与光。
雄奇思汝颍,浮巧笑齐梁。
绿醑倾蛆瓮,青灯拆米囊。
雅谈挥玉麈,未厌漏声长。
雄奇思汝颍,浮巧笑齐梁。
绿醑倾蛆瓮,青灯拆米囊。
雅谈挥玉麈,未厌漏声长。
简要说明
逐句注释
- “秋日同文馆,兴贤道与光”:
- 字词:“同文馆”,古代机构名,可能为文人聚会、学习之地;“兴贤”,培养贤才;“道与光”,道指学问、道德,光有荣耀之意。
- 句意:秋日里在同文馆中,这里是培养贤才、彰显学问道德荣耀的地方。
- “雄奇思汝颍,浮巧笑齐梁”:
- 字词:“汝颍”,汝水和颍水,代指有雄奇文风的地域或文风;“浮巧”,浮华纤巧;“齐梁”,南朝的齐和梁时期,当时文风多追求华丽、纤巧。
- 句意:思念像汝颍地区那样具有雄奇文风的作品,嘲笑齐梁时期那种浮华纤巧的文风。
- “绿醑倾蛆瓮,青灯拆米囊”:
- 字词:“绿醑”,美酒;“蛆瓮”,酒瓮;“青灯”,光线青荧的油灯;“拆米囊”,可能指在灯下读书,如同打开知识的米囊汲取养分。
- 句意:将美酒从酒瓮中倒出,在青灯下像打开米囊一样从书中获取知识。
- “雅谈挥玉麈,未厌漏声长”:
- 字词:“雅谈”,高雅的谈论;“玉麈”,古人清谈时所执的拂尘;“漏声”,古代计时漏壶滴水的声音。
- 句意:众人手持玉麈高雅地谈论着,并不厌烦时间的流逝,即使漏声悠长也不觉得。
现代译文
秋日里来到同文馆中,
这里培养贤才闪耀着学问的荣光。
思念汝颍地区的雄奇文风,
嘲笑齐梁时期的浮华纤巧。
把美酒从酒瓮中倾倒而出,
在青灯下像打开米袋般汲取知识。
手持玉麈进行高雅的谈论,
丝毫不在意漏声悠长时间流逝。
创作背景
此诗作者及具体创作时间难以明确。但从诗题“和邓慎思诗呈同院诸公”可知,是作者和邓慎思的诗并送给同院的诸位文人。当时可能在秋日,文人相聚于同文馆,大家吟诗论文,交流文化,作者有感而发创作此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:“雄奇思汝颍,浮巧笑齐梁”运用对比手法,将对雄奇文风的推崇和对浮巧文风的嘲笑鲜明地表达出来,突出了作者的文学审美倾向。
- 借景抒情(借事抒情):通过描写秋日同文馆的聚会场景,如饮酒、读书、清谈等,抒发了诗人在这种文化交流活动中的愉悦和对高雅文化氛围的喜爱之情。
- 语言特色:语言较为典雅,“绿醑”“玉麈”等词汇增添了文化韵味,体现出文人聚会时的高雅格调。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、高雅、充满文化气息的意境。秋日同文馆的环境,饮酒、读书、清谈的活动,漏声悠长的氛围,都展现出文人雅士们远离尘世喧嚣,沉浸于学问与交流的惬意之境。
常见问题
《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》的作者和朝代是什么?
《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》的作者是余干,页面按宋作品展示。
《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》主要写了什么?
这首诗是作者和邓慎思的诗并呈给同院诸公,描绘了秋日在同文馆与众人相聚的情景。诗中既表达了对雄奇文风的推崇,对浮巧文风的不屑,又展现了聚会时饮酒、谈诗论道的雅趣,流露出诗人在这种文化交流活动中的愉悦与满足。
《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》的创作背景是什么?
此诗作者及具体创作时间难以明确。但从诗题“和邓慎思诗呈同院诸公”可知,是作者和邓慎思的诗并送给同院的诸位文人。当时可能在秋日,文人相聚于同文馆,大家吟诗论文,交流文化,作者有感而发创作此诗。
《和邓慎思诗呈同院诸公三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :“雄奇思汝颍,浮巧笑齐梁”运用对比手法,将对雄奇文风的推崇和对浮巧文风的嘲笑鲜明地表达出来,突出了作者的文学审美倾向。 借景抒情(借事抒情) :通过描写秋日同文馆的聚会场景,如饮酒、读书、清谈等,抒发了诗人在这种文化交流活动中的愉悦和对高雅文化氛围的喜爱之情。 语言特色 :语言较为典雅,“绿醑”“玉麈”等词汇增添了文化韵味,体现出文人聚...