这首七言律诗以冬日初雪为核心意象,描摹了围炉赏雪的雅集场景,既细致刻画了雪花轻盈洁白、精巧如剪的形态,又借典故抒发赏雪之乐,寄寓对高雅诗文的推崇与同道友人的期许,整体格调清雅闲适。
十二月二十一日见雪於籍溪
何事团炉一笑哗,穷冬才许见琼花。
细论剪刻谁能解,欲斗轻明岂易加。
且共落梅纷沼鉴,未须融玉挂檐牙。
知君素有阳春句,可但梁园著赋夸。
细论剪刻谁能解,欲斗轻明岂易加。
且共落梅纷沼鉴,未须融玉挂檐牙。
知君素有阳春句,可但梁园著赋夸。
简要说明
逐句注释
- 何事团炉一笑哗:何事,为何;团炉,围坐于炉火旁;哗,欢笑喧闹。此句以设问开篇,点明围炉聚饮赏雪时的欢声笑语。
- 穷冬才许见琼花:穷冬,深冬,年末寒冬;琼花,此处以洁白如玉的琼花比喻雪花。句意谓深冬时节方才得见这般如琼花般的雪景。
- 细论剪刻谁能解:细论,仔细品评、赏鉴;剪刻,形容雪花的精巧形态,似人工剪刻而成;谁能解,谁能真正领会其精妙之处。
- 欲斗轻明岂易加:斗,争胜、比美;轻明,指雪花轻盈明洁的质感;岂易加,意为这般清美之景难以轻易企及。此句赞叹雪之美难能可贵。
- 且共落梅纷沼鉴:共,一同、相伴;落梅,既喻雪花纷飞如落梅,亦可兼指雪中飘落的梅花;纷,纷纷扬扬的样子;沼鉴,澄澈如镜的池塘。句意谓且看雪花与落梅一同,在如镜的池沼间纷飞倒映。
- 未须融玉挂檐牙:未须,不必;融玉,指雪融化后如美玉般的积水;檐牙,屋檐檐角的翘起部分。句意谓不必等到雪融成水、檐下挂起冰棱才觉美好,当下雪景已然动人。
- 知君素有阳春句:君,此处指一同赏雪的友人;素有,向来拥有;阳春句,化用古曲《阳春白雪》,代指高雅精妙的诗文。此句谓友人素来擅长创作高雅的诗作。
- 可但梁园著赋夸:可但,何止、不只;梁园,汉代梁孝王刘武的菟园,为汉代文士宴集赋诗之地,司马相如等曾在此作《雪赋》,后世以“梁园赋”代指咏雪佳作。句意谓此番赏雪之雅,何止如梁园宴雪般只需以赋文夸赞,更当有高雅唱和。
现代译文
围炉围坐,为何忽然间笑语喧哗?
深冬时节,才得见这如琼花般的雪花。
细细品评那剪刻般的精巧,谁能真正悟透其中妙处?
要争这份轻盈明洁,又岂是轻易能及的芳华。
且看雪花共落梅,纷纷飘落在如镜的池沼之上,
不必等到雪融成玉,挂在那檐角的牙边。
我知你向来便有《阳春》般的高雅诗句,
又何止像梁园宴雪那样,只以赋文来夸赞这雪景啊。
创作背景
此诗为南宋文人胡寅所作。胡寅为南宋主战派官员,因反对秦桧与金人议和屡遭贬谪,晚年寄情山水诗文。此诗创作于十二月二十一日冬至节令,彼时胡寅在籍溪(今福建建阳一带,为胡氏讲学雅集之地)与友人围炉赏雪,见初雪飘落,有感于雪景清雅与同道雅集之乐,遂作此诗。
艺术赏析
- 格律严谨:此诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄协调,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口,兼具音乐美感。
- 用典精妙:诗中化用三处典故:以“琼花”喻雪,形象贴切;以“阳春句”赞友人诗文高雅,暗合赏雪的清雅格调;以“梁园著赋”将眼前雅集与汉代梁园文士宴集相提并论,既夸赞了雪景之美,又彰显了同道唱和的雅趣,拓宽了诗歌的文化意蕴。
- 意象灵动:诗人选取团炉、琼花、落梅、沼鉴、檐牙等意象,既有冬日围炉的温馨暖意,又有雪落池塘、梅雪相映的清寂之美。“落梅”兼喻雪花与实景梅花,拓展了意象的内涵,增添了诗意的层次感。
- 情感流转自然:全诗以设问开篇,由眼前围炉欢笑引出雪景,继而品评雪之精妙,再描摹雪景之美,最后以赞友人与期许唱和收束,情感从赏雪之乐过渡到对诗文才情的推崇,浑然天成,无刻意雕琢之痕。
- 语言平易雅致:全诗语言浅近通俗,却意蕴深厚,不堆砌辞藻,以平实的语言传递出清雅意境,兼具宋诗的理趣与唐诗的情致。
常见问题
《十二月二十一日见雪於籍溪》的作者和朝代是什么?
《十二月二十一日见雪於籍溪》的作者是胡寅,页面按宋作品展示。
《十二月二十一日见雪於籍溪》主要写了什么?
这首七言律诗以冬日初雪为核心意象,描摹了围炉赏雪的雅集场景,既细致刻画了雪花轻盈洁白、精巧如剪的形态,又借典故抒发赏雪之乐,寄寓对高雅诗文的推崇与同道友人的期许,整体格调清雅闲适。
《十二月二十一日见雪於籍溪》的创作背景是什么?
此诗为南宋文人胡寅所作。胡寅为南宋主战派官员,因反对秦桧与金人议和屡遭贬谪,晚年寄情山水诗文。此诗创作于十二月二十一日冬至节令,彼时胡寅在籍溪(今福建建阳一带,为胡氏讲学雅集之地)与友人围炉赏雪,见初雪飘落,有感于雪景清雅与同道雅集之乐,遂作此诗。
《十二月二十一日见雪於籍溪》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨 :此诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄协调,符合近体诗格律要求,读来朗朗上口,兼具音乐美感。 2. 用典精妙 :诗中化用三处典故:以“琼花”喻雪,形象贴切;以“阳春句”赞友人诗文高雅,暗合赏雪的清雅格调;以“梁园著赋”将眼前雅集与汉代梁园文士宴集相提并论,既夸赞了雪景之美,又彰显了同道唱和的雅趣,拓宽了诗歌的文化意蕴。 3. 意象灵动...