摸鱼儿・记年时

这首词是宋末元初词人何梦桂的送别佳作，以今昔交织的笔法，借长亭饯别、折柳寄情、清明送君等经典送别场景，抒发了与友人离别时的深沉离愁。同时结合自身白首之叹与宋亡后南北阻隔的时代背景，融入了家国分离之悲与人生聚散无常的终极感慨，情感真挚深沉。

1. 记年时、人人何处，长亭曾共尊酒
   释义：追忆往昔，当年我们一众友人曾在长亭设宴，共饮送别之酒。长亭：古代驿道旁供行人休憩、饯别的标志性亭舍，是古典诗词中经典的送别意象；尊酒：同“樽酒”，指杯中的送别酒。

2. 酒阑归去行人远，折不尽长亭柳
   释义：酒筵将尽，友人启程远去，身影渐远，我折尽长亭柳条，却依旧难排遣心中离愁。酒阑：酒筵将尽；折柳：古代送别习俗，折柳条相赠以寄挽留之意，因“柳”与“留”谐音，成为送别文化的经典符号。

3. 渐白首
   释义：（我）已渐渐生出白发，点明时光流逝，年岁已老，暗含历经乱世的沧桑之感。

4. 待把酒送君，恰又清明后
   释义：今日再次设酒为你饯别，此时节恰在清明之后。

5. 青条似旧
   释义：岸边的杨柳枝条依旧青绿如昔，以景物依旧反衬人事变迁。青条：指杨柳的枝条。

6. 问江北江南，离愁如我，还更有人否
   释义：试问江北江南两地，可还有谁能像我一样，满怀这般深沉的离愁？此句暗合宋亡后南北阻隔的现实，点明友人此去将与自己天各一方。

7. 留不住，强把蔬盘瀹韭
   释义：终究留不住友人的行舟，只好勉强摆下素蔬餐盘，煮韭菜为友人饯行。瀹（yuè）：原词作异体字“氵龠”，意为煮；“蔬盘瀹韭”指以素简的餐食饯别，暗含清贫与不舍之意。

8. 行舟又报潮候
   释义：行舟即将趁着涨潮的时辰出发，古代行船多依赖潮汐，此处点明离别时刻的紧迫。潮候：潮汐涨落的时辰。

9. 风急岸花飞尽也，一曲啼红满袖
   释义：江风急猛，岸边的落花已被吹落殆尽，我唱完一曲送别之曲，泪水早已沾湿了衣袖。啼红：此处双关，既指带露的落花如啼哭之景，也暗指沾着胭脂色泪痕的衣袖。

10. 春波皱
    释义：春日的江水泛起层层波纹，暗喻词人内心翻腾的离愁别绪，以景衬情。

11. 青草外，人间此恨年年有
    释义：青草湖畔之外（泛指江边送别之地），人间的离别之恨，年年都在上演。青草：指青草湖，在今湖南北部，此处代指江边送别之所。

12. 留连握手
    释义：与友人紧握双手，不忍就此分别。

13. 叹人世相逢，百年欢笑，能得几回又
    释义：可叹人世间的相逢，即便有百年的欢娱时光，又能有几回这样的相聚呢？以质朴的问句收束，道尽人生聚散的无奈。

还记得当年啊，我们一众友人，曾在长亭共把离酒斟满。
待到酒筵将尽，你便启程远去，身影渐远；我折尽长亭柳条，也难遣这别绪离情。
岁月如梭，我已渐渐生出了白发。
今日再设酒为你饯行，时节恰在清明之后。
岸边的柳条，依旧是当年那般青绿。
试问江北江南，可还有谁，能像我一样，满怀这般深沉的离愁？
终究留不住你的行舟，只好勉强摆下素盘，煮些韭菜为你饯别。
行舟将发，正赶上涨潮的时辰。
江风急猛，岸花已被吹落殆尽，我唱完一曲送别歌，泪水早已沾湿了衣袖。
春日的江水泛起层层波纹，一如我翻腾的愁绪。
青草湖畔之外，人间的离别之恨，年年都在上演。
我们紧握双手，不忍就此分别。
可叹啊，人世间的相逢，即便有百年的欢娱，又能有几回这样的相聚呢？

何梦桂为宋末元初词人，咸淳元年（1265）进士，宋亡后隐居于淳安大茅坞，坚辞元朝征召，坚守民族气节。这首《摸鱼儿》应为其晚年送别友人之作，结合词中“江北江南”的词句，可知友人此去将北行，彼时宋已灭亡，南北阻隔，离别不仅是个人的聚散，更暗含了家国分离的沉痛。词人自身已至白首，半生历经乱世，在送别之际，既抒发了与友人的离别之悲，也融入了对故国的思念与人生无常的叹惋。学界主流观点认为此词寄寓了宋亡后的家国之痛与真挚的友人情谊，无重大学术争议。

1. 章法结构：今昔交织，层层深化：上阕以“记年时”起笔，追忆当年送别场景，再转至当下“渐白首”“清明后”的送别实景，以“青条似旧”反衬人事变迁，将回忆与现实勾连；下阕从饯别细节（蔬盘瀹韭、潮候催行）写到离别时的凄清场景（风急花飞、啼红满袖），最后落脚到对人生聚散的终极感慨，情感层层递进，从个人离愁上升到普世的人生叹惋。
2. 意象运用：经典意象与抒情融合：全词以长亭、折柳、春波、落花等经典送别意象贯穿，“长亭”点明送别之地，“折柳”呼应送别习俗，“春波皱”以景衬情，将抽象的离愁具象化为江水波纹，“啼红满袖”则将泪水与落花结合，渲染出浓烈的悲伤氛围，情景交融。
3. 格律与用典：此词严格遵循《摸鱼儿》词牌格律，上片十一句四仄韵，下片十句五仄韵，韵律和谐婉转。化用了长亭饯别、折柳寄情等传统送别典故，却不堆砌晦涩，自然融入词中；结合宋亡后的时代背景，“江北江南”一句暗合南北阻隔的现实，将个人离别之悲与家国之痛融为一体，使词作的情感更具深度。
4. 语言特色：浅白深沉，情真意切：全词语言平易流畅，没有晦涩的典故，却以直白的抒情传递出深沉的情感，尾句“百年欢笑，能得几回又”以质朴的问句收束，道尽人生聚散的无奈，余味悠长，兼具文学性与感染力。