鄖乡舟中睡觉书怀

这首七言古诗是诗人春日舟行郧乡时睡醒后的即兴抒怀之作。诗人先铺展江上春日全景，再叙写酣睡与醒后意趣，继而抒发羁旅怀人之愁，最后以研读诗书、苦吟自遣收束，整体兼具闲适旷达的襟怀与含蓄的羁旅孤寂之感。

1. 晴空扬沙春茫茫：晴空，晴朗的天空；扬沙，春风裹挟细碎沙尘；春茫茫，春日郊野苍茫辽阔之景。
2. 柳絮匝岸东风狂：匝岸，环绕堤岸；东风狂，东风强劲恣肆。
3. 篷窗两畔高插起：篷窗，船篷上的窗户；高插起，指将船窗高高支起敞开。
4. 收拾万象供吟章：收拾，尽收眼底；万象，天地间万物景象；吟章，吟诗作文。
5. 眼中物物尽诗料：物物，每一处景物；诗料，作诗的素材。
6. 应接不暇劳迎将：应接不暇，典出《世说新语·言语》，此处形容景物繁多，来不及观赏；劳迎将，劳烦应对、接待眼前景致。
7. 睡魔欺人晴昼长：睡魔，指困倦睡意；欺人，捉弄人；晴昼长，晴朗春日白昼悠长。
8. 垣腹一枕追羲皇：“垣腹”疑为“坦腹”之误，指袒露胸腹，形容酣睡时舒展自在的姿态；一枕，指酣睡一觉；追羲皇，追慕伏羲氏时代的恬淡闲适生活，表达对古朴自在境界的向往。
9. 醒来意兴难说似：意兴，兴致、意趣；难说似，难以用言语形容。
10. 石鼎细味煎茶香：石鼎，煎茶用的石制炉具；细味，细细品味。
11. 江花无情为谁芳：芳，开花飘香；句中以反问抒发羁旅之人的孤寂之感，江花自顾绽放，无人共赏。
12. 江草绿嫩肥牛羊：肥，肥美滋养，指江草嫩绿肥美，可供牛羊啃食。
13. 瀰瀰渺渺水曲折：“瀰瀰”即“弥弥”，形容江水浩荡悠远；水曲折，江水蜿蜒曲折。
14. 远远近近山低昂：山低昂，山峦起伏，高低错落。
15. 各怀邂逅良未恶：邂逅，指诗人与江上景物的偶然相逢；良未恶，还算不错，意即眼前景致自有佳处。
16. 隐几抱膝聊徜徉：隐几，靠着几案；抱膝，闲适自得的姿态；聊徜徉，姑且流连赏景、悠闲漫步。
17. 故人念我天一方：天一方，彼此各在天边一方，指与故人相隔遥远。
18. 我亦千里遥想望：遥想望，远远地思念眺望。
19. 相思用情何日了，带园宽剩羞东阳：“带园宽剩”疑为“带围宽”之误，指腰带宽松，形容因相思而身体消瘦；羞东阳，典出《梁书·沈约传》，沈约任东阳太守时曾因愁思消瘦，给友人写信提及“百日数旬，革带常应移孔”，此处诗人以沈约自比，言自己因相思消瘦，颇感愧疚。
20. 不如且理文字五千卷，搜吟拄腹撑枯肠：理，研读、整理；文字五千卷，泛指大量书卷；搜吟，搜寻作诗的灵感与素材；拄腹撑枯肠，指费尽心思苦吟作诗，以“撑枯肠”形容苦思冥想之态。

晴朗天空下春风卷着细沙，春日天地一片苍茫。
柳絮绕着堤岸翻飞，东风吹得正狂。
将船篷的两扇窗高高支起，
尽收天地万象，都用来入诗成章。
眼前处处景物都是作诗的素材，
景致太多应接不暇，劳烦一一迎赏。
睡魔捉弄人，偏在这晴日昼长，
袒露胸腹酣睡一觉，追慕羲皇的闲适模样。
醒来的兴致难以用言语形容，
就着石鼎煎的茶香细细品尝。
江花自顾绽放，究竟是为谁飘香？
江草嫩绿肥美，滋养着成群牛羊。
江水浩浩渺渺蜿蜒曲折，
远山近峦起伏错落高低低昂昂。
偶遇这般景致也算不错，
靠着几案抱膝而坐，姑且流连徜徉。
故人挂念我，各在天涯一方，
我也在千里之外，遥遥将他们念想。
这相思之情何时才能了结？
衣带渐宽，羞学东阳沈约的愁模样。
不如暂且坐拥五千卷诗书，
搜肠刮肚把诗句细细酝酿。

刘学箕为南宋中期诗人，字习之，号种春子、方是闲居士，一生未仕，多漫游江湖，寄情山水诗文。此诗作于诗人舟行郧乡（今湖北郧县一带）途中，时值春日，诗人羁旅江上，昼间酣睡醒来，见眼前江景开阔生动，遂触景生情，既叹羁旅之孤寂，又念远方故人，最终以诗书自遣，抒发了随性自在又略带愁思的复杂心境。学界普遍认为此诗为其漫游生涯中的即兴抒怀之作，具体创作年份未详。

1. 结构层次清晰：全诗以“舟中睡醒”为线索，先绘春日江上之景，再叙酣睡与醒后意趣，继而抒羁旅怀人之愁，最后以自遣收束，流转自然，层层递进，将景、情、思融为一体。
2. 意象生动传神：选取晴空、扬沙、柳絮、东风、江花、江草、江水、远山等典型春日意象，既有开阔辽远的整体氛围，又有细腻鲜活的局部细节，如“柳絮匝岸东风狂”以“狂”字写出春风恣肆之态，“江草绿嫩肥牛羊”以“肥”字凸显江草生机，画面感十足。
3. 用典自然贴切：多处化用典故，如“应接不暇”契合眼前景物繁多的状态；“追羲皇”表达对古朴闲适生活的向往；“带围宽”化用沈约典故，将相思之愁具象化为消瘦之态，含蓄深沉。
4. 表现手法多样：以借景抒情为主，先以江上春景烘托闲适心境，再以“江花无情为谁芳”的反问暗抒羁旅孤寂；以拟人写“睡魔欺人”，生动写出春日昼长的慵懒酣睡之态；末句“搜吟拄腹撑枯肠”以夸张手法写出苦吟之态，尽显诗人随性自遣的旷达。
5. 语言平易自然：全诗不事雕琢，以浅近流畅的语言写景抒情，兼具古诗的古朴韵味与通俗晓畅的特点，兼顾文学性与可读性。