度侄从事行亲迎之礼于傅氏朋旧各赋诗赠别老

这首诗是诗人为侄子赴傅家迎娶亲事先所作的赠别诗。开篇铺陈春日送别的明媚景象，随后点明迎亲主题，既赞颂了亲家的才德，又勉励侄子婚后恪守妇礼、精进学识，表达了对侄子婚事的祝贺与未来的美好期许，情感真挚恳切。

晓露沁桃脸，东风摇柳丝。
晓露：清晨的露水；桃脸：比喻桃花盛开的娇美姿态；沁：浸润、滋润。东风：春风；摇：摇曳、摆动。此句写春日清晨的明媚景致，露水浸润桃花，春风拂动柳丝。

小雨斂香尘，山川发华滋。
斂（liǎn）：同“敛”，收起、平息；香尘：带着花草香气的尘土。发：生发、滋长；华滋：草木繁茂滋长的样子。此句写雨后景象，小雨平息了飞扬的尘土，山川间草木愈发繁盛。

今晨天气新，满路春融怡。
新：清新明朗；融怡：和暖舒畅的样子。此句写当日清晨天气晴好，满路春光和暖宜人。

祖饯宾从欢，喧哗车马驰。
祖饯：古代出行前祭祀路神并设宴饯行的礼仪，后泛指设宴送别；宾从：宾客与随从。此句写饯别宴上宾客尽欢，送亲的车马喧闹疾驰。

问云何为者，吾子有所之。
云：说；何为者：做什么事。吾子：对侄子的尊称；之：前往、去到。此句以问答点出事由，侄子即将前往傅家迎亲。

所之道匪遥，求友贵及时。
道：路途；匪遥：不遥远。求友：此处指寻求佳偶（婚配）；贵及时：贵在适时合宜。此句点明迎亲路途不远，婚配之事贵在及时。

婚姻古则然，制礼今或夸。
古则然：自古便是如此；制礼：婚礼的礼制；或夸：一说通“姱”，意为合乎规范、值得称道。此句言婚姻之事古已有之，如今的婚礼礼制也合乎礼法。

琴瑟因好合，蘋繁尤谨持。
琴瑟：古代弦乐器，常用来比喻夫妻和谐；好合：和睦结合。蘋繁：蘋与繁均为古代女子出嫁前祭祀宗庙所用的祭品，后借指女子婚后应恪守的妇礼与家政；谨持：谨慎持守。此句勉励夫妻和睦相处，婚后更要谨慎持家、恪守妇礼。

择藕得贤柔，令淑全妇仪。
择藕：“藕”通“偶”，指择配佳偶；贤柔：贤良温柔。令淑：美好善良；全妇仪：完备地具备妇德礼仪。此句称赞侄子娶到了贤淑美好的妻子，合乎妇道礼仪。

岂但荣已身，实将慰母慈。
岂但：不仅；荣己身：使自身荣耀。实：实在、确实；慰母慈：宽慰母亲的慈爱之心。此句言婚事不仅光耀门楣，更能慰藉家中长辈。

冰翁君子儒，材术世吏师。
冰翁：对岳父的尊称，取冰清玉洁之意；君子儒：有学问、有德行的儒者。材术：才能与治世之术；世吏师：当世官吏的师表。此句赞颂侄子的岳父是德才兼备的儒者，可为当世官吏的楷模。

听讼鉴烛物，明尤差毫釐。
听讼：审理诉讼案件；鉴烛物：明察事物，如同烛照一般清晰。明：明察；毫釐：极其细微的计量单位，此处指细微之处。此句称赞岳父断案明察秋毫，鉴识事物分毫不差。

子既获晤承，朝夕广见知。
子：指侄子；晤承：当面承教、获得指教。朝夕：早晚、日常；广见知：增长见识与见闻。此句言侄子能够得到岳父的教诲，日常相处定能增长学识。

士生三日别，犹以刮目为。
士：读书人，此处指侄子；三日别：化用三国吕蒙典故，指即便短暂分别。刮目：刮目相看，指重新看待。此句以典故勉励侄子，即便短暂分别也应精进学识，让人刮目相看。

此行谅经月，归计春仲期。
谅：料想、大概；经月：经过一个月。归计：归来的日期；春仲：农历二月，春季的第二个月。此句言此去大约要经月时光，归来的日期定在春二月。

非吴下阿蒙，行可验措施。
非吴下阿蒙：化用吕蒙典故，指不再是旧日平庸的自己（吴下阿蒙为吕蒙早年的戏称）。行：行事、作为；措施：办事的能力与举措。此句勉励侄子此行之后会有长进，日后行事便可检验其才学与能力。

清晨的露水浸润着桃花的娇颜，春风轻轻摇曳着柔美的柳丝。
小雨初歇，带香的尘土不再飞扬，山川间草木愈发繁盛滋长。
今日清晨天气格外清新明朗，满路春光和暖舒畅。
饯别宴上宾客随从尽欢，送亲的车马喧闹疾驰。
有人问道：这是在做什么呀？
我的侄儿即将前往傅家。
此去的路途并不遥远，寻求佳偶贵在及时合宜。
婚姻之事自古便是如此，如今的婚礼礼制也值得称道。
夫妻间当如琴瑟和谐和睦，婚后更要谨慎持守妇礼家政。
能娶到贤良温柔的妻子，她美好善良，全然合乎妇道礼仪。
这不仅能使自身荣耀，更实在是宽慰了母亲的慈爱之心。
你的岳父是君子般的儒者，才能治术是当世官吏的师表。
他审理案件明察秋毫，鉴识事物分毫不差。
你既然能够得到他的教诲，朝夕相处定能增长见识见闻。
读书人即使分别三日，也应当刮目相看。
此去料想要经月时光，归来的日期定在春二月。
你不再是当年吴下的阿蒙，日后行事便可检验你的长进。

刘学箕为南宋孝宗时期诗人，这首诗创作于侄子赴傅家迎娶亲事先夕。当时亲友们纷纷赋诗赠别，诗人作为叔父，以这首诗赠别侄子，既借春日盛景烘托了婚事的喜庆氛围，又结合迎亲之事，赞颂亲家才德，勉励侄子婚后恪守妇礼、精进学识，寄托了对侄子婚事圆满、未来成长的美好期许。

1. 结构层次清晰：全诗以春日送别的场景开篇，随即以问答点出迎亲主题，随后依次论述婚姻礼制、称赞亲家才德、勉励侄子成长，最后以典故收束，层层递进，逻辑连贯，将贺婚与劝勉自然融合。
2. 用典自然贴切：两处化用三国吕蒙的典故，“士生三日别，犹以刮目为”化用“士别三日当刮目相待”，“非吴下阿蒙”直接援引典故，既简洁贴切地勉励侄子精进学识，又赋予诗句厚重的文化底蕴。
3. 意象氛围契合：开篇以晓露、桃脸、东风、柳丝、雨后山川等春日意象，营造出明媚和暖的送别氛围，既贴合春日迎亲的时节特点，也烘托出婚事的喜庆气息，与全诗真挚恳切的情感基调相契合。
4. 语言质朴典雅：全诗以五言古体写成，句式灵活自由，语言既有文言的典雅庄重，又不失通俗流畅，适合赠别劝勉的主题，既表达了对亲友的敬重，又传递出对晚辈的温情期许。
5. 情感内涵丰富：诗歌兼具贺婚的喜庆、对亲家的赞颂、对侄子婚后持家的叮嘱以及对其成长进步的勉励，情感真挚饱满，兼具文学性与教化意义。