送术士周柟归东阳

· 刘学箕

射策弹冠莫浪言,经丘寻壑且随缘。
谁能守分閒居世,自断此生休问天。
久矣知君该妙理,今焉过我话流年。
岁寒事业相期重,欲植孤松验果然。

简要说明

这是一首送别友人的七言律诗,既抒发了作者安守本分、隐居林泉的人生志趣,也表达了对术士周柟术业的赏识与惜别之情,末联以孤松为喻,将送别之情升华为对彼此坚守岁寒之志的精神期许。

逐句注释

  1. 射策弹冠莫浪言:射策为古代科举取士的考试方式,此处代指仕进为官;弹冠典出《汉书·王吉传》,指弹去冠尘、准备出仕。莫浪言意为不要随意空谈仕途之事。句意:仕进为官的话,切莫轻易挂在嘴边。
  2. 经丘寻壑且随缘:化用陶渊明《归去来兮辞》“既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘”,指游历山水、寄情林泉;随缘意为随顺境遇,不刻意强求。句意:不如遍历丘壑寻访幽景,随顺缘分过活。
  3. 谁能守分閒居世,自断此生休问天:守分指安守本分,不妄求分外之事;閒居即闲居归隐。此句化用苏轼人生态度,意为自己决断人生道路,不必叩问天命。句意:谁能安守本分闲居世间?我自断此生前路,不必向苍天问询。
  4. 久矣知君该妙理,今焉过我话流年:该通“赅”,意为精通、具备;妙理此处指周柟作为术士所精通的命理之学。过我指专程到访我处;话流年意为谈论流年运势。句意:早就知晓您精通玄妙的命理之学,今日专程到访,与我共话流年运势。
  5. 岁寒事业相期重,欲植孤松验果然:岁寒事业化用《论语·子罕》“岁寒,然后知松柏之后凋也”,指坚贞不屈的志节气概与值得坚守的事业;相期重意为彼此期许、相互珍重。植孤松指种植孤松,孤松常象征坚贞独立的品格;验果然意为验证这份坚守是否果真不变。句意:岁寒之志与事业我们彼此期许珍重,我要种下一株孤松,以此验证这份坚守是否果真始终如一。

现代译文

仕进为官的话莫要轻易空谈,
不如遍历丘壑寻访幽景,随顺缘分过活。
谁能安守本分闲居世间?
我自断此生前路,不必叩问苍天。
早就知晓您精通玄妙的命理之学,
今日专程到访我处,与我共话流年运势。
岁寒之志与事业我们彼此期许珍重,
我要种下一株孤松,验证这份坚守是否果真始终如一。

创作背景

刘学箕为南宋隐士,一生未入仕途,隐居福建建阳,寄情山水,以诗文自娱。周柟为东阳(今浙江东阳)的命理术士,专程造访刘学箕畅谈命理,后准备返乡,刘学箕遂作此诗送别。诗中既流露了对友人术业的赏识,也抒发了自身安于隐居、不慕仕进的人生态度,末联以孤松为喻,将送别之情升华为对彼此坚守志节的期许。

艺术赏析

  1. 章法层次分明:全诗以送别为核心,首联奠定归隐不仕的基调,颔联深化安守本分的人生态度,颈联转入与友人的交往点明赠别缘起,尾联收束于精神期许,将私人情谊升华为共鸣,逻辑清晰。
  2. 用典自然贴切:多处化用经典典故与前人诗句,如“弹冠”“经丘寻壑”“岁寒”“孤松”,既贴合作者隐士身份,又丰富了诗歌文化内涵,无生硬晦涩之感。
  3. 意象寄托深远:以“孤松”呼应“岁寒”典故,将对友人的期许与自身志趣融为一体,既点明送别后的期待,又以孤松象征坚贞独立的品格,含蓄隽永。
  4. 格律严谨雅致:颈联“久矣知君该妙理,今焉过我话流年”对仗工整,“久矣”对“今焉”、“知君”对“过我”、“该妙理”对“话流年”,兼具律诗的格律美感与抒情性。

常见问题

《送术士周柟归东阳》的作者和朝代是什么?

《送术士周柟归东阳》的作者是刘学箕,页面按宋作品展示。

《送术士周柟归东阳》主要写了什么?

这是一首送别友人的七言律诗,既抒发了作者安守本分、隐居林泉的人生志趣,也表达了对术士周柟术业的赏识与惜别之情,末联以孤松为喻,将送别之情升华为对彼此坚守岁寒之志的精神期许。

《送术士周柟归东阳》的创作背景是什么?

刘学箕为南宋隐士,一生未入仕途,隐居福建建阳,寄情山水,以诗文自娱。周柟为东阳(今浙江东阳)的命理术士,专程造访刘学箕畅谈命理,后准备返乡,刘学箕遂作此诗送别。诗中既流露了对友人术业的赏识,也抒发了自身安于隐居、不慕仕进的人生态度,末联以孤松为喻,将送别之情升华为对彼此坚守志节的期许。

《送术士周柟归东阳》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 章法层次分明 :全诗以送别为核心,首联奠定归隐不仕的基调,颔联深化安守本分的人生态度,颈联转入与友人的交往点明赠别缘起,尾联收束于精神期许,将私人情谊升华为共鸣,逻辑清晰。 2. 用典自然贴切 :多处化用经典典故与前人诗句,如“弹冠”“经丘寻壑”“岁寒”“孤松”,既贴合作者隐士身份,又丰富了诗歌文化内涵,无生硬晦涩之感。 3. 意象寄托深远 :以“孤松...