淳熙甲午桂林鹿鸣燕辄赋小诗少见劝驾之意

这首诗是范成大在淳熙甲午年桂林鹿鸣宴上所作，旨在表达对参加科举学子的劝勉与美好祝愿。诗中运用多种意象和典故，描绘学子们奔赴科举的情景，期望他们能在科举中脱颖而出，取得佳绩。

• “维南吾国最多儒，耸看招招赴陇书”：
  • 字词：“维”，发语词，无实义；“吾国”，指作者所处地域；“耸看”，翘首而看；“招招”，招呼的样子；“陇书”，指科举考试的文书，古时以“公车”征召贤才，这里代指科举相关文书。
  • 句意：南方我们这个地方有很多读书人，大家都翘首看着一批批人收到科举考试的文书前往赴考。
• “竹实秋风辞穴凤，桃花春浪脱渊鱼”：
  • 字词：“竹实”，传说凤凰以竹实为食；“辞穴凤”，离开巢穴的凤凰，比喻学子离开家乡去应考；“桃花春浪”，指春季桃花盛开时的河水涨潮，旧传鲤鱼在此时能跃过龙门化为龙，“脱渊鱼”，指鲤鱼跃出深渊，寓意学子通过科举改变命运。
  • 句意：在秋风中，以竹实为食的凤凰离开巢穴去追求更好的前程；在桃花盛开、春潮涌动之时，鲤鱼跃出深渊，象征着学子们积极奔赴科举考场，期望改变命运。
• “月宫移种新栽桂，江水朝宗旧凿渠”：
  • 字词：“月宫移种新栽桂”，传说月中有桂树，科举高中称“折桂”，这里寓意学子们去参加科举如同到月宫栽种新桂，有望高中；“朝宗”，原指百川归海，后比喻臣子朝见君主，这里指江水有了流向大海的通道，寓意学子有了晋升的途径；“旧凿渠”，可能暗示科举制度是早已开辟好的晋升之路。
  • 句意：学子们去参加科举，就像到月宫中栽种新桂，有机会折桂高中；又如同江水沿着早已开凿好的渠道奔向大海，有了晋升的途径。
• “况有状头坊井上，明年应表第三闾”：
  • 字词：“状头”，即状元；“坊井”，指街巷；“第三闾”，战国时楚国设置的掌管王族昭、屈、景三姓事务的官名，这里可能指代人才辈出之地。
  • 句意：况且这里的街巷已有出过状元的地方，明年应该还会在这人才辈出之地再出杰出人才。

南方我们这里有众多的读书人，
大家都翘首看着一批批人收到科举文书奔赴考场。
在秋风中，凤凰离开巢穴去追寻更好的前程，
桃花盛开春潮涌动时，鲤鱼跃出深渊改变命运。
学子们去参加科举就像到月宫中栽种新桂，
又如同江水沿着旧渠道奔向大海有了晋升之途。
况且这里的街巷曾出过状元，
明年应该还会在这人才之地再显荣光。

淳熙甲午年即公元1174年，当时范成大在桂林。鹿鸣宴是古时地方官祝贺考中贡生或举人而设的宴会。在宴会上，范成大创作此诗，一方面是为了营造积极的氛围，鼓励参加科举的学子们努力进取；另一方面也反映了当时科举制度在社会生活中的重要地位，以及人们对科举成功的期待。

• 表现手法：
  • 比喻象征：诗中多处运用比喻和象征手法，如以“辞穴凤”“脱渊鱼”比喻学子奔赴科举，形象地表现出学子们积极进取、追求功名的状态；“月宫移种新栽桂”象征科举高中，生动地表达了对学子们的美好祝愿。
  • 用典：多处引用典故，如“桃花春浪脱渊鱼”用鲤鱼跃龙门的典故，“月宫移种新栽桂”用月中折桂的典故，使诗歌富有文化内涵，增添了艺术感染力。
• 语言特色：语言优美典雅，富有韵律。诗句对仗工整，如“竹实秋风辞穴凤，桃花春浪脱渊鱼”，增强了诗歌的节奏感和整齐美。
• 意境营造：通过一系列意象和典故的运用，营造出一种积极向上、充满希望的意境。描绘了学子们奔赴科举的热烈场景，传达出对他们的鼓励与期许，让读者感受到当时社会对科举的重视以及人们对未来的美好憧憬。