赠达斋术士二首

· 姚勉

昔年瓮牖读书诗,谁许蟾宫第一枝。
今日误恩才入手,便来争说凤凰池。

简要说明

这首七言绝句是姚勉赠给达斋术士的讽世之作,以自身科举得官的经历为线索,通过昔年清贫苦读与今日初仕的境遇对照,讽刺了趋炎附势、见风使舵的势利之徒,抒发了对世态炎凉的感慨,暗含自嘲与愤懑。

逐句注释

  1. 昔年瓮牖读书诗:昔年,往年;瓮牖,以破瓮作为窗户,代指贫寒简陋的居室。此句追忆往昔自己在清贫环境中苦读作诗的时光。
  2. 谁许蟾宫第一枝:蟾宫即月宫,古代科举时代常以“蟾宫折桂”比喻考中进士,“第一枝”特指状元及第。此句意为当年谁能预料我能科举夺魁、高中状元,暗含对早年境遇与如今际遇反差的感慨。
  3. 今日误恩才入手:误恩,封建时代官员对朝廷授官的谦辞,谓自己才疏学浅,承蒙朝廷错爱授官;才入手,刚得到官职。此句写自己刚刚凭借朝廷恩命就任官职。
  4. 便来争说凤凰池:凤凰池原指魏晋六朝时中书省所在地,后泛指朝廷高官的显要职位。此句以“争说”二字活画出术士见其刚得官职便立刻攀附、宣称能助其跻身高官的势利嘴脸。

现代译文

当年我在陋室苦读吟诗,
谁曾料得一举蟾宫折桂。
如今刚受皇恩初掌官职,
便有术士争说能助我登临凤池。

创作背景

姚勉为南宋宝祐元年(1253年)状元,为官刚正不阿,敢于直言弹劾权贵。这首诗当是他状元及第初授官职后,自称“达斋”的术士前来攀附讨好,姚勉遂作此诗以讽之,借自身经历揭露当时社会趋炎附势的世态。

艺术赏析

  1. 用典凝练:全诗巧用“蟾宫折桂”“凤凰池”两个经典典故,既贴合自身科举入仕的经历,又使语言凝练典雅,避免了直白说教的乏味。
  2. 对比讽喻:以“昔年”的清贫苦读与“今日”的初仕得官形成鲜明对照,凸显世态的迅速转变,末句“争说”二字精准捕捉了势利者见利忘义、急于攀附的丑态,讽刺含蓄而辛辣。
  3. 格律合规:此诗为平起首句入韵式七言绝句,平仄协调,音韵流畅,符合近体诗的格律要求,读来朗朗上口。
  4. 浅近藏深:全诗语言直白浅近,却以极简篇幅写尽世态炎凉,于“误恩”的自嘲中暗含对势利之徒的不满,情感真挚克制,兼具文学性与现实批判性。

常见问题

《赠达斋术士二首》的作者和朝代是什么?

《赠达斋术士二首》的作者是姚勉,页面按宋作品展示。

《赠达斋术士二首》主要写了什么?

这首七言绝句是姚勉赠给达斋术士的讽世之作,以自身科举得官的经历为线索,通过昔年清贫苦读与今日初仕的境遇对照,讽刺了趋炎附势、见风使舵的势利之徒,抒发了对世态炎凉的感慨,暗含自嘲与愤懑。

《赠达斋术士二首》的创作背景是什么?

姚勉为南宋宝祐元年(1253年)状元,为官刚正不阿,敢于直言弹劾权贵。这首诗当是他状元及第初授官职后,自称“达斋”的术士前来攀附讨好,姚勉遂作此诗以讽之,借自身经历揭露当时社会趋炎附势的世态。

《赠达斋术士二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典凝练 :全诗巧用“蟾宫折桂”“凤凰池”两个经典典故,既贴合自身科举入仕的经历,又使语言凝练典雅,避免了直白说教的乏味。 2. 对比讽喻 :以“昔年”的清贫苦读与“今日”的初仕得官形成鲜明对照,凸显世态的迅速转变,末句“争说”二字精准捕捉了势利者见利忘义、急于攀附的丑态,讽刺含蓄而辛辣。 3. 格律合规 :此诗为平起首句入韵式七言绝句,平仄协调,音韵...