这是一首宋代赠别同窗的七言律诗,以西湖春景起笔,抒发了与赵章甫深厚的同窗旧谊。诗中既饱含对二人昔日同游西湖、共读太学生活的怀念,也寄寓了对友人入京应试、前程似锦的美好期许,最后以古代名士情谊自比,升华了送别时的真挚情感。
送同窗赵章甫上舍入京
一咖西湖又见春,梦魂长是绕湖滨。
为烦竹阁措题墨,更向梅花道故人。
槐市旧游休复问,龙门佳客尚能新。
明年傥共昕庭对,愿过当时蔡与陈。
为烦竹阁措题墨,更向梅花道故人。
槐市旧游休复问,龙门佳客尚能新。
明年傥共昕庭对,愿过当时蔡与陈。
简要说明
逐句注释
- 一咖西湖又见春:“一咖”疑为“一杯”之笔误,指饯别时的酒盏,点明送别场景与春日时节;句意谓春日西湖边,以一杯酒送别友人。
- 梦魂长是绕湖滨:梦魂,指梦境中的心神;湖滨,指二人昔日同游的西湖岸边;句意谓自己时常在梦中萦绕于曾经一同游玩的西湖之畔。
- 为烦竹阁措题墨:竹阁,杭州西湖名胜古迹,苏轼曾作《竹阁》诗记之;措题墨,置办、题写诗文墨宝;句意烦请赵章甫途经竹阁时,为当地留下题诗墨宝。
- 更向梅花道故人:梅花,此处指西湖孤山一带的梅花胜景;道故人,代我向旧友致意;句意谓请友人到梅花胜地时,替我诉说对故人的思念。
- 槐市旧游休复问:槐市,汉代长安太学附近的集市,后世借指太学或科举士子聚集之地,此处代指二人同窗求学的旧时光;休复问,不必再过多追述;句意谓昔日同窗共读的岁月,不必再细细谈论。
- 龙门佳客尚能新:龙门,古代传说鲤鱼跃龙门化龙,后世借指科举考场或声名显赫的地位;佳客,指赵章甫;尚能新,谓其才华依旧清新出众;句意谓友人此次入京,如跃龙门的贤才,才气不减当年。
- 明年傥共昕庭对:傥,倘若、如果;“昕庭”疑为“彤庭”之笔误,彤庭指以朱漆涂饰的皇宫殿堂,后世代指朝廷,此处指殿试考场;对,指殿试对策;句意谓倘若明年能一同在朝廷殿上参加殿试。
- 愿过当时蔡与陈:蔡与陈,指东汉名士蔡邕与陈寔,二人皆为当时清流领袖,情谊深厚;句意希望我们二人的情谊,能胜过当年蔡邕与陈寔的深厚交契。
现代译文
春日西湖边,饯别一杯酒,又见湖畔烟柳新。
我梦里的魂儿,总萦绕在我们同游过的湖滨。
烦请你途经竹阁时,为那处胜景题下墨宝;
到了梅花盛放的地方,替我向旧友捎去思念。
昔日太学同窗的旧游,不必再细细追念;
你这龙门佳客,才气依旧清新不减当年。
倘若明年能一同赴廷对,在朝堂之上展露才学,
愿你我情谊,胜过当年蔡邕与陈寔的深厚交契。
创作背景
姚勉为南宋宝祐元年(1253年)状元,赵章甫为其同窗挚友。此次赵章甫以上舍生身份(宋代太学实行三舍法,上舍生可直接参加殿试或授官)入京,姚勉作此诗送别。二人曾一同在西湖畔游玩、同窗求学,情谊深厚,诗中饱含对旧游的怀念,也寄寓了对友人科举得志的美好祝愿。
艺术赏析
- 格律与对仗:全诗为标准七言律诗,平仄协调,对仗工整。颔联“为烦竹阁措题墨,更向梅花道故人”、颈联“槐市旧游休复问,龙门佳客尚能新”均严格对仗,用词贴切,声韵和谐,符合近体诗的格律要求。
- 意象与典故:诗中选取西湖竹阁、孤山梅花等地域特色意象,点明二人旧游之地,富有文化氛围感;借用槐市、龙门、蔡邕与陈寔的典故,既贴合送别友人入京应试的主题,又提升了诗歌的文化内涵,将同窗情谊与古代名士风范相联系,升华了情感。
- 情感脉络:全诗以春景起笔,由眼前送别之景转入对旧游的怀念,再过渡到对友人前程的期许,最后以情谊自比作结,情感层层递进,真挚自然,既饱含送别时的不舍,又充满积极向上的祝愿。
- 语言风格:全诗语言质朴浅近,无刻意雕琢之痕,却于平实中见深情,将同窗旧谊与送别期许自然融合,读来感人至深。
常见问题
《送同窗赵章甫上舍入京》的作者和朝代是什么?
《送同窗赵章甫上舍入京》的作者是姚勉,页面按宋作品展示。
《送同窗赵章甫上舍入京》主要写了什么?
这是一首宋代赠别同窗的七言律诗,以西湖春景起笔,抒发了与赵章甫深厚的同窗旧谊。诗中既饱含对二人昔日同游西湖、共读太学生活的怀念,也寄寓了对友人入京应试、前程似锦的美好期许,最后以古代名士情谊自比,升华了送别时的真挚情感。
《送同窗赵章甫上舍入京》的创作背景是什么?
姚勉为南宋宝祐元年(1253年)状元,赵章甫为其同窗挚友。此次赵章甫以上舍生身份(宋代太学实行三舍法,上舍生可直接参加殿试或授官)入京,姚勉作此诗送别。二人曾一同在西湖畔游玩、同窗求学,情谊深厚,诗中饱含对旧游的怀念,也寄寓了对友人科举得志的美好祝愿。
《送同窗赵章甫上舍入京》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与对仗 :全诗为标准七言律诗,平仄协调,对仗工整。颔联“为烦竹阁措题墨,更向梅花道故人”、颈联“槐市旧游休复问,龙门佳客尚能新”均严格对仗,用词贴切,声韵和谐,符合近体诗的格律要求。 2. 意象与典故 :诗中选取西湖竹阁、孤山梅花等地域特色意象,点明二人旧游之地,富有文化氛围感;借用槐市、龙门、蔡邕与陈寔的典故,既贴合送别友人入京应试的主题,又提升...